三年级上册美术教案 -第8课 星空的联想 人教新课标

课题： 星空的联想
一、教材分析
《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想，激发学生对科学探究的兴趣，通过绘画创作的过程，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。
二、学情分析：
这是学生在绘画上初次接触宇宙，星空，这神秘的话题，难免会感兴趣，兴趣是最好的老师，抓住这兴趣之源，为后面的想象画课奠定一定的基础。刮蜡画也是学生初次接触通过绘制技法和表现形式的指导，培养学生想象力和动手能力。
三、教学思路
本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点，我主要采用启发引导法，直观演示法，情境创设法，并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习，自主尝试，探究学习等方式掌握本课的内容。?
四、教学目标
1．能在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。
2.能在老师的引导下从绘画风格与造型特点两个方面欣赏作品。
3.培养学生想象力，提高学生的想象能力，并用不同的方法表现星空。
教学重点：学生积极动脑，积极创作，尝试不同的方法表现星空。
教学难点：激发学生的兴趣，让学生展开想象，大胆创作。
五、教学过程
一、创境激情，导入新课
1、同学们请看大屏幕（出示图片），你想到了什么？
2、今天这节课让我们一起插上想象的翅膀对神秘的星空展开联想。（出示课题：星空的联想）
二、欣赏作品，引发联想
1.出示图片继续欣赏，小组讨论：星空中还有那些我们意想不到的神秘星球？可能会发生什么故事？
2、从古至今，人类从未停止过对星空的向往。我们看一下，古代人们是怎样想像星空的。
课件演示示马王堆一号汉墓帛画、唐朝的敦煌壁画、米罗的《星空》和梵高的《星空》四副图片。画上画了些什么？
学生回答（蓝色的地球、一些小星球、眼睛等）
总结:这就是艺术家们眼中的星空，多彩、美丽、神秘。
3、同龄人作品欣赏，激发学生的创作热情。
三、合作探究，自主创作
1、学生动手尝试感受刮画纸的不同之处，发现了什么？刮出了什么？
2、教师示范创作步骤并进行创作提示。
3、友情提示：(1)大胆地进行奇思妙想。
(2)注意构图饱满，突出主体物。
(3)巧妙使用工具，注意卫生。
4、学生创作，教师巡视指导。
四、展示作品，欣赏评析
同学们，浩瀚的星空就在我们面前了，真美啊！
1、谁来介绍介绍自己的作品？
2、同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？你觉得这幅画哪里画得好？
五、总结
同学们今天表现得太出色了，我们用丰富的想象做出了一幅幅色彩绚丽、缤纷奇幻、神秘莫测的太空画卷。展望了人类开发太空、利用太空的美好前景。老师真为你们感到自豪。
六、板书设计
星空的联想