七年级美术-素描教学设计
图片预览
文档简介
课题
素描
授课时间
1
课型[]
新授课
备课人
教学目标
知识与技能：了解素描的含义、素描的表现手法，学习素描石膏几何体写生步骤，完成一幅素描石膏几何体的创作。:]过程与方法：通过欣赏中外不同形式的素描作品，学习素描含义和表现手法;通过教师示范，学生动手实践提高创作能力。情感、态度和价值观：培养用素描表现身边生活的兴趣，养成耐心观察身边事物的习惯，从而唤起热爱素描，热爱绘画的情感。
重点
掌握素描表现手法，进行素描石膏几何体创作。
难点
如何使素描作品造型严谨、素描层次分明。
教具准备
多媒体课件、素描纸、铅笔等绘画工具
学习过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图[]
课前准备新课导入[]讲授新课学生展示
一、图片导入：教师播放超写实主义画家冷军作品《蒙娜丽莎——关于微笑的设计》的局部——头发部分，引导学生与真实的头发黑白照片作对比，请同学分辨两幅图中哪一个是照片，哪一个是绘画，同学们自由发表看法，从而导入新课：《素描》二、素描的概述教师出示中外素描作品：学生针对作品畅所欲言，试着概括什么是素描。素描的工具有哪些？素描的表现技法有哪些？三、明暗素描的要素多媒体出示图片并讲解形的基本元素----点、线、面。比例出示人物五官比例图进行具体讲解。透视多媒体出示图片讲解透视基本规律：近大远小、近实远虚平行透视、成角透视明暗多媒体出示图片重点讲解素描明暗关系。每一幅作品都清晰标注三大面、五大调子的具体位置，使学生直观认识素描明暗关系。三大面：亮、灰、暗五大调子：高光、亮灰面、明暗交界线、暗面、反光。构图线的表现方法握笔画板的摆放及坐姿出示图片，教师并做示范讲解3、线的练习教师巡回指导，及时纠错。五、教师出示石膏几何体的步骤范图及注意事项，并讲解每一步的绘制技巧，与学生共同总结素描石膏几何体的步骤：1、起稿构图2、确定明暗交界线，涂暗部和投影。(在此期间教师巡视指导，及时纠错，为学生解决技法上的难点)。3、深入刻画六、欣赏素描作品七、教师总结：中国绘画多以线造型为主，西方绘画多以面造型为主，利用明暗和色调塑造物体的形态、空间和质感。
[]学生认真观看并发言
学生观看积极发言：素描是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画。铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。
1：线描（相当于中国画的白描）2：明暗手段表现物象手段的明暗法3：线条与明暗相结合的画法，即所谓的结构素描。学生认真听课并做好笔记同学之间互相观察并实际测量面部比例。学生认真观察并联系生活实际理解。学生认真听课并认真记录，在本子上尝试练习。学生练习并互相评价
学生进行绘画练习
学生之间进行交流
为教学作准备。学生参与，进入学习情境，引出主题。
引导学生对素描的思考。补充学生对素描的知识提高学生的对比例的认识、对透视的理解。排线是素描的基础，排线练习好画面效果才能好。加深学生对素描的认识。
总结展示[]
师生共同回顾本节课重点知识点(素描基本知识和绘制步骤)。搜集生活中的事物，并运用素描和相机进行表现，并将两件作品进行比较赏析。培养学生的绘画能力和观察能力。
回忆、总
总结回顾本课内容。[]
作业布置
预习下一课，回答问题。
板书设计[]
定义：单色画工具：铅笔、炭笔、钢笔、笔、画板、素描纸、橡皮等表现形式：线描（白描）、结构素描、明暗素描明暗素描：形体、比例、透视、明暗、构图线的表现方法作画步骤
课后反思
本课学习素描绘画，画好一幅素描需要注意的地方很多，本课需要注意和记忆的内容比较多，在学生进行展示的时候接受能力和表达能力稍弱，还应加强训练。最后学生练习的时间不够充分，以后应注意这个问题。:]
素描
授课时间
1
课型[]
新授课
备课人
教学目标
知识与技能：了解素描的含义、素描的表现手法，学习素描石膏几何体写生步骤，完成一幅素描石膏几何体的创作。:]过程与方法：通过欣赏中外不同形式的素描作品，学习素描含义和表现手法;通过教师示范，学生动手实践提高创作能力。情感、态度和价值观：培养用素描表现身边生活的兴趣，养成耐心观察身边事物的习惯，从而唤起热爱素描，热爱绘画的情感。
重点
掌握素描表现手法，进行素描石膏几何体创作。
难点
如何使素描作品造型严谨、素描层次分明。
教具准备
多媒体课件、素描纸、铅笔等绘画工具
学习过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图[]
课前准备新课导入[]讲授新课学生展示
一、图片导入：教师播放超写实主义画家冷军作品《蒙娜丽莎——关于微笑的设计》的局部——头发部分，引导学生与真实的头发黑白照片作对比，请同学分辨两幅图中哪一个是照片，哪一个是绘画，同学们自由发表看法，从而导入新课：《素描》二、素描的概述教师出示中外素描作品：学生针对作品畅所欲言，试着概括什么是素描。素描的工具有哪些？素描的表现技法有哪些？三、明暗素描的要素多媒体出示图片并讲解形的基本元素----点、线、面。比例出示人物五官比例图进行具体讲解。透视多媒体出示图片讲解透视基本规律：近大远小、近实远虚平行透视、成角透视明暗多媒体出示图片重点讲解素描明暗关系。每一幅作品都清晰标注三大面、五大调子的具体位置，使学生直观认识素描明暗关系。三大面：亮、灰、暗五大调子：高光、亮灰面、明暗交界线、暗面、反光。构图线的表现方法握笔画板的摆放及坐姿出示图片，教师并做示范讲解3、线的练习教师巡回指导，及时纠错。五、教师出示石膏几何体的步骤范图及注意事项，并讲解每一步的绘制技巧，与学生共同总结素描石膏几何体的步骤：1、起稿构图2、确定明暗交界线，涂暗部和投影。(在此期间教师巡视指导，及时纠错，为学生解决技法上的难点)。3、深入刻画六、欣赏素描作品七、教师总结：中国绘画多以线造型为主，西方绘画多以面造型为主，利用明暗和色调塑造物体的形态、空间和质感。
[]学生认真观看并发言
学生观看积极发言：素描是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画。铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。
1：线描（相当于中国画的白描）2：明暗手段表现物象手段的明暗法3：线条与明暗相结合的画法，即所谓的结构素描。学生认真听课并做好笔记同学之间互相观察并实际测量面部比例。学生认真观察并联系生活实际理解。学生认真听课并认真记录，在本子上尝试练习。学生练习并互相评价
学生进行绘画练习
学生之间进行交流
为教学作准备。学生参与，进入学习情境，引出主题。
引导学生对素描的思考。补充学生对素描的知识提高学生的对比例的认识、对透视的理解。排线是素描的基础，排线练习好画面效果才能好。加深学生对素描的认识。
总结展示[]
师生共同回顾本节课重点知识点(素描基本知识和绘制步骤)。搜集生活中的事物，并运用素描和相机进行表现，并将两件作品进行比较赏析。培养学生的绘画能力和观察能力。
回忆、总
总结回顾本课内容。[]
作业布置
预习下一课，回答问题。
板书设计[]
定义：单色画工具：铅笔、炭笔、钢笔、笔、画板、素描纸、橡皮等表现形式：线描（白描）、结构素描、明暗素描明暗素描：形体、比例、透视、明暗、构图线的表现方法作画步骤
课后反思
本课学习素描绘画，画好一幅素描需要注意的地方很多，本课需要注意和记忆的内容比较多，在学生进行展示的时候接受能力和表达能力稍弱，还应加强训练。最后学生练习的时间不够充分，以后应注意这个问题。:]