四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票人教新课标 (2014秋)
文档属性
| 名称 | 四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票人教新课标 (2014秋) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-01-16 22:00:17 | ||
图片预览
文档简介
《精美的邮票》教案
教材分析
《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级的上学期第12课的内容，属于设计．应用领域。让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重难点
重点;设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。
课前准备
学生：学生收集邮票的相关资料，准备绘画制作工具。
教师：课件、剪刀、记号笔、导学单等。
教学过程
一、导入新课
师：孩子们，上课前老师想先表演一个魔术。看（PPT出示喜洋洋图片）这是喜洋洋的照片，123变（PPT出示喜洋洋邮票），老师把喜洋洋的照片变成了一张精美的邮票。使整个画面更丰富。谁能来说说邮票的作用？请你来说。
生:寄信的。
师：你的知识真丰富。邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票的作用真大啊！今天我们就一起来学习制作精美的邮票（PPT出示课题）。
通过欣赏邮票，认识邮票
1、了解邮票的五要素。
师：老师先给孩子们介绍两张邮票？（PPT出示大龙邮票和黑便士邮票）左边是中国第一套邮票大龙邮票，以云龙为主题；右边是世界第一枚邮票黑便士，以维多利亚女王的头像为主题，这两枚邮票具有很高的收藏价值和纪念意义。
师：邮票的作用大，又有意义。孩子们想不想认识邮票啊？（生：想）请孩子们小组一起学习课本，找出邮票由哪几个部分组成，然后完成导学单。（生小组自学，完成导学单。）
师：完成的孩子请举手，请你来给大家介绍一下。（抽生到展示台展示）
生：有齿孔、图案、面值、发行者、发行时间。
师：找的很准确。
生：邮票由齿孔、图案、面值、发行者、发行时间这五部分组成，他们是邮票的五要素，缺一不可。
师：孩子们在观察一下邮票的五要素，他们各自在邮票的哪些位置，大小有什么变化？你说，（齿孔在四周，图案在中间，发行者在右下角，面值在左下角等，图案大，时间小）（随机）
师：五要素中最重要的就是图案，图案设计有三个特点：主题突出，色彩明快，富于装饰性。
2、了解邮票的分类及创新。
师：老师有疑问了，每张邮票都有五要素，邮票是不是一模一样的呢？（生：不是）它们有哪些不同的地方呢？仔细观察这两张邮票。找到就请举手。（PPT出示邮票图片）
师：你来说（随机抽生回答，师相机指导）。
生：图案不一样
师：哪些地方不一样
生：颜色，内容
师：左边的颜色单一，右边的颜色丰富？右边的图案很有装饰性。
生：左边的是鸟，右边的是猴子。
师：图案的内容就是邮票的主题，主题可以多种多样，可以是风景、人物、动物，还可以是什么？
生：卡通，建筑...
师：你们平时一定喜欢积累，素材很多。还有谁发现了不同？
生：形状
师：邮票的外形还可以有哪些形状？
生：圆形，梯形，菱形...
师：你们的想象力真丰富啊！
生：齿孔不同，有的颜色不同，有的形状不同
师；你的回答很精彩！
师：孩子们真棒，不仅自己找出了邮票的五要素，还发现了邮票设计的不同点。老师相信你们设计的邮票一定很有创意，现在你们觉得邮票设计有趣吗？
学习制作邮票。
学习邮票的制作步骤
师：你们知道邮票是怎么制作出来的吗？谁大胆地猜一猜邮票的制作步骤？
生：先画齿孔，在画图案，然后涂色，最后写上面值和时间，发行者。
师：你是一个爱动脑筋的孩子。我们来揭晓答案。（ppt出示视屏）
师：孩子们，学会了吗？（生：学会了）我们一起回忆一下刚才的制作步骤。
邮票的设计步骤
师:第一步，画出齿孔（黑板上展示邮票）
师：第二步，设计邮票的精美图案（贴上蝴蝶图案）设计图案时大小比例要协调，构图要饱满。
师：第三步，涂上漂亮的颜色，注意色彩同类色和对比色的搭配。
师：第四步写上面值，时间和发行者。
师：这张邮票就完成了。老师采用了绘画、剪贴相结合的方式，我们还可以用什么方式来制作呢？
生：绘画，剪纸...
师：我们班的孩子真不简单，能想出这么多种创意和方法。我们可以用绘画、版画、剪纸、照片或图案剪贴、雕刻等方式来制作邮票。.
实践操作，学生设计邮票，教师巡视指导
师：今天我们认识了邮票，了解了邮票，学习了邮票的制作步骤，现在就要自己动手制作一张邮票，作业前先了解一下老师的作业要求，我请一个小组来读一读，（PPT出示作业要求：(设计一张图案造型生动简单，主题突出，色彩明快，富于装饰性的邮票。）老师还有温馨提示请你来读一读。（PPT出示 使用剪刀时注意安全。）
师：现在老师就把时间交给你们，小组内先讨论一下你们用什么形式制作，采用什么主题，组长安排任务，然后制作邮票。开始吧孩子们。
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。
四、展示评价
1、学生主动将设计好的作品展示在黑板上。
师：请完成作品的小组把你们的作品贴在黑板上，
师：孩子们，我们制作出了这么多精美的邮票，你最喜欢那一副，请你来评一评他们的邮票。
生：他的颜色很鲜艳，给人亲切舒服/眼前一亮/轻松愉快的感觉；图案线条流畅
师：这张邮票给你什么样的感觉？（生：愉快，高兴）
师：孩子们都评价的很好，很有想法。
五、小结：
今天，我们了解了邮票的有关知识，并进行了初步的邮票设计，其实邮票除了普通邮票，还有纪念邮票和特种邮票，纪念邮票用J表示，纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票；特种邮票用T表示，为宣传某事物而特别发行的邮票，他们具有很高的艺术价值和收藏价值，老师希望你们未来为我们设计出更新颖、更美丽的邮票。这节课我们久上到这里，下课，孩子们，再见。
板书设计：
精美的邮票
齿孔
面值
图案
发行者
发行时间
教材分析
《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级的上学期第12课的内容，属于设计．应用领域。让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重难点
重点;设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。
课前准备
学生：学生收集邮票的相关资料，准备绘画制作工具。
教师：课件、剪刀、记号笔、导学单等。
教学过程
一、导入新课
师：孩子们，上课前老师想先表演一个魔术。看（PPT出示喜洋洋图片）这是喜洋洋的照片，123变（PPT出示喜洋洋邮票），老师把喜洋洋的照片变成了一张精美的邮票。使整个画面更丰富。谁能来说说邮票的作用？请你来说。
生:寄信的。
师：你的知识真丰富。邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票的作用真大啊！今天我们就一起来学习制作精美的邮票（PPT出示课题）。
通过欣赏邮票，认识邮票
1、了解邮票的五要素。
师：老师先给孩子们介绍两张邮票？（PPT出示大龙邮票和黑便士邮票）左边是中国第一套邮票大龙邮票，以云龙为主题；右边是世界第一枚邮票黑便士，以维多利亚女王的头像为主题，这两枚邮票具有很高的收藏价值和纪念意义。
师：邮票的作用大，又有意义。孩子们想不想认识邮票啊？（生：想）请孩子们小组一起学习课本，找出邮票由哪几个部分组成，然后完成导学单。（生小组自学，完成导学单。）
师：完成的孩子请举手，请你来给大家介绍一下。（抽生到展示台展示）
生：有齿孔、图案、面值、发行者、发行时间。
师：找的很准确。
生：邮票由齿孔、图案、面值、发行者、发行时间这五部分组成，他们是邮票的五要素，缺一不可。
师：孩子们在观察一下邮票的五要素，他们各自在邮票的哪些位置，大小有什么变化？你说，（齿孔在四周，图案在中间，发行者在右下角，面值在左下角等，图案大，时间小）（随机）
师：五要素中最重要的就是图案，图案设计有三个特点：主题突出，色彩明快，富于装饰性。
2、了解邮票的分类及创新。
师：老师有疑问了，每张邮票都有五要素，邮票是不是一模一样的呢？（生：不是）它们有哪些不同的地方呢？仔细观察这两张邮票。找到就请举手。（PPT出示邮票图片）
师：你来说（随机抽生回答，师相机指导）。
生：图案不一样
师：哪些地方不一样
生：颜色，内容
师：左边的颜色单一，右边的颜色丰富？右边的图案很有装饰性。
生：左边的是鸟，右边的是猴子。
师：图案的内容就是邮票的主题，主题可以多种多样，可以是风景、人物、动物，还可以是什么？
生：卡通，建筑...
师：你们平时一定喜欢积累，素材很多。还有谁发现了不同？
生：形状
师：邮票的外形还可以有哪些形状？
生：圆形，梯形，菱形...
师：你们的想象力真丰富啊！
生：齿孔不同，有的颜色不同，有的形状不同
师；你的回答很精彩！
师：孩子们真棒，不仅自己找出了邮票的五要素，还发现了邮票设计的不同点。老师相信你们设计的邮票一定很有创意，现在你们觉得邮票设计有趣吗？
学习制作邮票。
学习邮票的制作步骤
师：你们知道邮票是怎么制作出来的吗？谁大胆地猜一猜邮票的制作步骤？
生：先画齿孔，在画图案，然后涂色，最后写上面值和时间，发行者。
师：你是一个爱动脑筋的孩子。我们来揭晓答案。（ppt出示视屏）
师：孩子们，学会了吗？（生：学会了）我们一起回忆一下刚才的制作步骤。
邮票的设计步骤
师:第一步，画出齿孔（黑板上展示邮票）
师：第二步，设计邮票的精美图案（贴上蝴蝶图案）设计图案时大小比例要协调，构图要饱满。
师：第三步，涂上漂亮的颜色，注意色彩同类色和对比色的搭配。
师：第四步写上面值，时间和发行者。
师：这张邮票就完成了。老师采用了绘画、剪贴相结合的方式，我们还可以用什么方式来制作呢？
生：绘画，剪纸...
师：我们班的孩子真不简单，能想出这么多种创意和方法。我们可以用绘画、版画、剪纸、照片或图案剪贴、雕刻等方式来制作邮票。.
实践操作，学生设计邮票，教师巡视指导
师：今天我们认识了邮票，了解了邮票，学习了邮票的制作步骤，现在就要自己动手制作一张邮票，作业前先了解一下老师的作业要求，我请一个小组来读一读，（PPT出示作业要求：(设计一张图案造型生动简单，主题突出，色彩明快，富于装饰性的邮票。）老师还有温馨提示请你来读一读。（PPT出示 使用剪刀时注意安全。）
师：现在老师就把时间交给你们，小组内先讨论一下你们用什么形式制作，采用什么主题，组长安排任务，然后制作邮票。开始吧孩子们。
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。
四、展示评价
1、学生主动将设计好的作品展示在黑板上。
师：请完成作品的小组把你们的作品贴在黑板上，
师：孩子们，我们制作出了这么多精美的邮票，你最喜欢那一副，请你来评一评他们的邮票。
生：他的颜色很鲜艳，给人亲切舒服/眼前一亮/轻松愉快的感觉；图案线条流畅
师：这张邮票给你什么样的感觉？（生：愉快，高兴）
师：孩子们都评价的很好，很有想法。
五、小结：
今天，我们了解了邮票的有关知识，并进行了初步的邮票设计，其实邮票除了普通邮票，还有纪念邮票和特种邮票，纪念邮票用J表示，纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票；特种邮票用T表示，为宣传某事物而特别发行的邮票，他们具有很高的艺术价值和收藏价值，老师希望你们未来为我们设计出更新颖、更美丽的邮票。这节课我们久上到这里，下课，孩子们，再见。
板书设计：
精美的邮票
齿孔
面值
图案
发行者
发行时间