生物：4.3《细胞呼吸》学案（1）（苏教版必修1）

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第3节 细胞呼吸
【考点透视】
一、考纲指要
1．理解呼吸作用的概念。
2．掌握生物的有氧呼吸和无氧呼吸。
3．识记呼吸作用的意义。
二、命题落点
1．呼吸作用的概念以及有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
2．有氧呼吸过程及影响呼吸作用的因素。
3．利用呼吸作用的反应式，进行简单的计算。
4．利用呼吸作用的反应式来追踪各种元素的来龙去脉。
5．光合作用和呼吸作用的关系。
6．与其他章节如光合作用和微生物代谢等进行综合考查。
【典例精析】
例1：关于有氧呼吸的叙述，错误的是 （ ）
A．主要在线粒体内进行　　　　　 B．与无氧呼吸的全过程不完全相同
C．释放出的能量较多　　　　　　 D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸　
解析：本题考查的知识是有氧呼吸与无氧呼吸以及二者的区别。着重要求学生对有氧呼吸概念的理解，有氧呼吸的过程分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质内进行，第二、第三阶段在线粒体内进行，释放的能量较多，产物是二氧化碳和水，而无氧呼吸整个过程都在细胞质基质中进行，释放出的能量较少，产物是二氧化碳和酒精或乳酸。答案：D。
例2：蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为 （ ）
A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧
解析：本题考查的知识点是外界因素对植物呼吸作用的影响。降低植物的呼吸作用,减少植物体内有机物的消耗，就能达到蔬菜与水果储存保鲜的目的，生活生产实际中可通过低温、低氧、干燥等手段来降低植物的呼吸作用，但是干燥不能保鲜，因此要保持一定的湿度。答案：B。
例3：酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N。在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是 （ ）
A．N mol B．3N mol C．6N mol D．12N mol
解析：本题考查的知识点是细胞呼吸的有关计算。酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N mol，由反应式C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量可知，需消耗N/2 mol的葡萄糖；由人通过有氧呼吸消耗葡萄糖的反应式C6H12O6+6O2 +6H2O 6CO2+12H2O+能量可知，人消耗N/2 mol的葡萄糖，可产生3N mol的CO2。答案：B。
例4：在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是 （ ）
A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
D．有氧呼吸的强度晚上比白天强
解析：本题考查有氧呼吸的过程。有氧呼吸分为三个阶段，第一个阶段在细胞质基质进行，产生出的丙酮酸进入线粒体，进行第二、三阶段反应，选项A是对的；选项B中高等植物不仅能进行有氧呼吸，亦可进行无氧呼吸；选项C中植物进行无氧呼吸的酒精发酵可产生二氧化碳；选项D不论白天或黑暗，有氧呼吸的强度不变。BCD选项都错。答案：A。
例5：机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值应是（ ）
A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0
解析：根据有氧呼吸的反应式， ，可知，呼吸作用产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值是6：6=1，所以答案选B。答案：B。
【常见误区】
1．呼吸作用的反应式配平错误。如例4和例6有关简单的计算问题，如果系数有错，答案当然就会错。
2．无氧呼吸中的两个反应式记混了。如产物是二氧化碳和酒精或乳酸，而有些学生记成了产物是是酒精或乳酸和二氧化碳，导致解题时有误。
3．写错别字。如有氧呼吸的主要场所是线粒体，写成“腺立（绿）体”，把叶绿体写成“叶（液）粒（立）体”等等。
4．呼吸作用中的各元素来龙去脉不清。如例7，只要记住：消耗的氧气的去向是产物中水中的氧，其他的各元素均可根据反应式来推断出来，不必死记硬背，如二氧化碳中的碳来自于葡萄糖中的碳，其他的反应物中也没有碳元素，等等。
5．识图能力薄弱，如例8。一定要引导学生对图表题的解题方法和技巧进行归纳和总结，因为图表多是生物学科的一个突出特点。
【基础演练】
1．同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是 （ ）
A．幼叶的比老叶的高 B．萌发种子胚的比胚乳的高
C．枝条尖端的比基部的高 D．老根部分的比根尖的高
2．绿色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成 （ ）
A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸
3．解除休眠期的干种子吸水后，呼吸作用强度 （ ）
A．下降 B．上升 C．不变 D．不确定
4．右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(χ)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（ ）
A．a B．b
C．c D．d
5．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是
A．葡萄糖的无氧分解 B．丙酮酸的氧化分解
C．RNA的合成 D．各种消化酶的合成
6．下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）
A．蛔虫进行无氧呼吸
B．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸
C．长跑时，人体产生的C02是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D．有氧呼吸是呼吸作用的主要形式
7．在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的装置是 （ ）
8．植物在有氧呼吸时下列叙述正确的是 （ ）
A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的［H］和ATP
C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的［H］和ATP
D．第三阶段是［H］和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP
9．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1∶2，这是因为 （ ）
A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸
C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
10．将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同)。一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表。请据表回答下列问题：
夜温(℃)日温(℃) 11 17 23
30 - 33．2 19．9
23 30．7 24．9 15．8
17 16．8 10．9 -
注：标“-”为该组合未做实验
（1）幼苗生长最快的温度组合是：日温___________，夜温___________。
（2）幼苗生长最慢的温度组合是：日温___________，夜温___________。
（3）出现上述结果的原因是________________________________________。
11．[06全国Ⅰ-30]为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗。用所提供的材料和用具，在给出的实验步骤和预测实验结果基础上，继续完成实验设计和预测实验的结果，并对实验结果进行分析：
实验材料和用具：烟草幼苗、试管2支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、日光灯（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）。
实验步骤和预测实验结果：
（1）剪取两块相同的烟草叶片分别放在盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中，叶片均浮在水面上。
（2）用真空泵抽走两支试管内液体中和叶肉细胞空隙间的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均沉在试管底部。
（3）
……
分析实验的结果：
参考答案
1．D 2．B 3．B 4．B 5．A 6．C 7．A 8．D 9．A
10．（1）30℃/17℃/17℃/17℃；（2）白天温度高，有利于幼苗进行光合作用，合成有机物。幼苗在夜间只进行呼吸作用，温度高时呼吸作用强烈，有机物消耗多，对生长不利。昼夜温差大，利于有机物积累，幼苗生长快。
11．实验步骤和预测实验结果：
（3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水的叶片仍在试管底部。
（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间，结果：NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水的叶片仍在试管底部。
分析预测的结果：
（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片位于试管底部。
（2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。
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+能量
酶
C6H12O6
+6H2O
+6O2
6CO2
+12H2O
平
均
高
度(cm)
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