2.3小鸟、小鸟 课件（16张幻灯片）

课件16张PPT。 《小鸟，小鸟》 五年级音乐
一、感受歌曲
二、学习歌曲
1、节奏型学习：
A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
xx| x0xx x0xx | x0xx x0 |
爱春 天爱阳 光爱湖 水 爱花 香
B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
xx| x xx x xx| x. xx x |
小 鸟 小 鸟迎着春天歌唱
C、按节奏朗读歌词
2、跟老师学唱歌曲
三、 练习歌曲
音乐知识曲式：
音乐作品的结构形式，通称曲式。
常见的曲式有一段体、二段体、三段体等。例如：
总结升华能较熟练的演唱歌曲。
6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。
我们要爱护鸟类，爱护动物，保护我们的大自然。
谢谢欣赏

教学目标
??? 1．在歌曲教学中，引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。
?? ?2．通过教唱《小鸟，小鸟》让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
??? 3．通过创编活动和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。
教学重点：能较熟练的演唱歌曲
教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及
旋律演唱