生物：5.1《细胞增殖》学案（苏教版必修1）
文档属性
| 名称 | 生物：5.1《细胞增殖》学案（苏教版必修1） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 81.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-07-13 15:13:00 | ||
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文档简介
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第1节 细胞增殖
【学习目标】
知识方面：
1．简述细胞的生长和增殖的周期性。2．概述细胞有丝分裂的过程。
态度观念方面：
（1）通过细胞分裂过程中染色体变化特点的学习，使学生客观的认识生命现象，建立科学的世界观。
（2）通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动，使学生养成严谨求实的科学态度。
能力方面：
1．模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2．通过对细胞周期内染色体变化图象的观察，培养学生视图、分析、判断等能力。
【学习重点】
（1）细胞周期的概念和特点；
（2）有丝分裂各个时期的特点；
（3）有丝分裂的意义。
【学习难点】
（1）有丝分裂各个时期染色体的变化特点；
（2）以动态观点去理解有丝分裂各个时期的变化。
【导学过程】
导入：象与鼠的个体大小相差十分悬殊，思考：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
一、限制细胞长大的原因
（一）模拟实验：探讨细胞大小与物质运输的关系
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
思考讨论：
1.大小不同的琼脂块代表什么？琼脂块的表面积代表什么？
2.有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？
3. NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？
4.填写下表
琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值（表面积/体积） NaOH扩散的深度/cm 比值（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积）
3
2
1 0.5
注：表面积/体积亦即相对表面积
5. 在相同时间内，NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。结论：细胞 的关系限制了细胞的长大。
（二）细胞核中的 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这一因素也限制了细胞的长大。
思考：既然细胞越小，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？
二、细胞增殖
（一）细胞增殖的意义及方式
1.意义：单细胞生物体通过_________而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过_________和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断有_________，需要通过__________加以补充。因此，________是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.方式：真核细胞的分裂方式有三种：_________、_________、___________。
(二)植物细胞的有丝分裂
1.细胞周期：
（1）概念：细胞周期是指 的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次 时为止。
特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。减数分裂不具细胞周期。
（2）细胞周期的划分
A分裂间期：
1)概念：从细胞在一次 到下一次 。
2)特点：分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的 ，所以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处于 。
思考：是不是每种细胞分裂持续的时间都相同？（见教材P112表）应该选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？
3)变化：
B细胞分裂期：
（3）细胞周期的表示方法
2.细胞分裂期：分裂期分为前期、中期、后期、末期
（1）前期
特点：_______________________________________________________
（2）中期
特点：________________________________________________________
（3）后期
特点：_______________________________________________________
(4)末期
特点：______________________________________________________________。
特征记忆口诀：
前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。
3．分析有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化，（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）填写下表并绘制坐标图。
分裂时期比较项目 间期 前期 中期 后期 末期
DNA含量
染色体数目
染色单体数目
画图：
（三）填表比较动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞 动物细胞
不同点 前期：纺锤体形成方式不同
未期：子细胞形成的方式不同
相同点 基本过程一致、实质一致（都体现了核遗传物质的复制和平均分配）、结果一致（都形成两个相同的子细胞）
（四）有丝分裂的意义：
三、无丝分裂
1．概念____________________________________________
2．特点_____________________________________________
反馈矫正
1．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（ ）
A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中
B.无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长
C.利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
1.D
2. 荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子。其中美国的利兰·哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在下图中指出“START”基因起作用的时期是（ ）
A．ab B．fg C．de D．gh
2. C
3.下面有关植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是（ ）
A.在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B.在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量
C.在前期，两组中心粒之间星射线形成纺缍体
D.在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖
3.C
4.动、植物细胞有丝分裂过程中的主要不同点表现在① 前期② 中期③ 后期④ 末期（ ）
A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ④
4.D
5．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ ）
A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺缍丝、赤道板、染色体
C．细胞壁、染色体、纺缍体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
5．C
6．洋葱体细胞中有8对染色体，下列可观察到32条染色体的细胞是（ ）
A．根毛区细胞 B．根尖生长点细胞 C．种子胚乳细胞 D．花粉粒
6．B
7．图为植物有丝分裂示意图，根据图回答：
（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序______ ____。
（2）图中细胞内有六条染色体（或染色质）的时期是____ ______。
（3）开始出现染色体的时期是________；染色体开始转变成染色质形态的时期是_________。
（4）B 图中的染色体数是______；DNA数是______；E图中染色体数是_______；DNA数是______。
7．答案：（1）C、A、E、B、D（2）A、C、 D、E
（3）A D（4）12 12 6 12
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第1节 细胞增殖
【学习目标】
知识方面：
1．简述细胞的生长和增殖的周期性。2．概述细胞有丝分裂的过程。
态度观念方面：
（1）通过细胞分裂过程中染色体变化特点的学习，使学生客观的认识生命现象，建立科学的世界观。
（2）通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动，使学生养成严谨求实的科学态度。
能力方面：
1．模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2．通过对细胞周期内染色体变化图象的观察，培养学生视图、分析、判断等能力。
【学习重点】
（1）细胞周期的概念和特点；
（2）有丝分裂各个时期的特点；
（3）有丝分裂的意义。
【学习难点】
（1）有丝分裂各个时期染色体的变化特点；
（2）以动态观点去理解有丝分裂各个时期的变化。
【导学过程】
导入：象与鼠的个体大小相差十分悬殊，思考：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
一、限制细胞长大的原因
（一）模拟实验：探讨细胞大小与物质运输的关系
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
思考讨论：
1.大小不同的琼脂块代表什么？琼脂块的表面积代表什么？
2.有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？
3. NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？
4.填写下表
琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值（表面积/体积） NaOH扩散的深度/cm 比值（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积）
3
2
1 0.5
注：表面积/体积亦即相对表面积
5. 在相同时间内，NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。结论：细胞 的关系限制了细胞的长大。
（二）细胞核中的 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这一因素也限制了细胞的长大。
思考：既然细胞越小，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？
二、细胞增殖
（一）细胞增殖的意义及方式
1.意义：单细胞生物体通过_________而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过_________和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断有_________，需要通过__________加以补充。因此，________是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.方式：真核细胞的分裂方式有三种：_________、_________、___________。
(二)植物细胞的有丝分裂
1.细胞周期：
（1）概念：细胞周期是指 的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次 时为止。
特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。减数分裂不具细胞周期。
（2）细胞周期的划分
A分裂间期：
1)概念：从细胞在一次 到下一次 。
2)特点：分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的 ，所以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处于 。
思考：是不是每种细胞分裂持续的时间都相同？（见教材P112表）应该选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？
3)变化：
B细胞分裂期：
（3）细胞周期的表示方法
2.细胞分裂期：分裂期分为前期、中期、后期、末期
（1）前期
特点：_______________________________________________________
（2）中期
特点：________________________________________________________
（3）后期
特点：_______________________________________________________
(4)末期
特点：______________________________________________________________。
特征记忆口诀：
前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。
3．分析有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化，（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）填写下表并绘制坐标图。
分裂时期比较项目 间期 前期 中期 后期 末期
DNA含量
染色体数目
染色单体数目
画图：
（三）填表比较动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞 动物细胞
不同点 前期：纺锤体形成方式不同
未期：子细胞形成的方式不同
相同点 基本过程一致、实质一致（都体现了核遗传物质的复制和平均分配）、结果一致（都形成两个相同的子细胞）
（四）有丝分裂的意义：
三、无丝分裂
1．概念____________________________________________
2．特点_____________________________________________
反馈矫正
1．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（ ）
A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中
B.无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长
C.利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
1.D
2. 荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子。其中美国的利兰·哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在下图中指出“START”基因起作用的时期是（ ）
A．ab B．fg C．de D．gh
2. C
3.下面有关植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是（ ）
A.在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B.在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量
C.在前期，两组中心粒之间星射线形成纺缍体
D.在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖
3.C
4.动、植物细胞有丝分裂过程中的主要不同点表现在① 前期② 中期③ 后期④ 末期（ ）
A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ④
4.D
5．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ ）
A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺缍丝、赤道板、染色体
C．细胞壁、染色体、纺缍体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
5．C
6．洋葱体细胞中有8对染色体，下列可观察到32条染色体的细胞是（ ）
A．根毛区细胞 B．根尖生长点细胞 C．种子胚乳细胞 D．花粉粒
6．B
7．图为植物有丝分裂示意图，根据图回答：
（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序______ ____。
（2）图中细胞内有六条染色体（或染色质）的时期是____ ______。
（3）开始出现染色体的时期是________；染色体开始转变成染色质形态的时期是_________。
（4）B 图中的染色体数是______；DNA数是______；E图中染色体数是_______；DNA数是______。
7．答案：（1）C、A、E、B、D（2）A、C、 D、E
（3）A D（4）12 12 6 12
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