四下 4.5降落伞 教案
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文档简介
苏教版小学科学四年级下册
《降落伞》教学设计
一、教学目标
过程与方法?
能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。?
科学知识?
1、了解影响降落伞下降速度的因素。?
2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。?
情感态度与价值观?
1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。?
2、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。?
3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。?
二、学情分析：
四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
三、教学重难点
重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。
难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
四、教学准备
材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量相同的夹子。实验记录
五、教学过程
（一）猜谜引入
师：同学们老师 这儿有个谜语大家猜猜看
一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。（猜一物）
谜底：降落伞
科学使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。今天，老师就给大家带来了许多降落伞的精彩图片，大家想看吗？
?? 师：看到这些漂亮的画面，你有什么想说的吗？
师：大家说的真好，今天我们就一起来揭开降落伞的奥秘。
（二）、引导探究
活动一：同学们，刚才我们看了那么多漂亮的降落伞，降落伞由几部分组成呢？（伞面、伞绳、悬吊物）
认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。
1、出示降落伞的图片。
讨论：降落伞下降时都受到哪些力？
2、汇报。
3、小结。（课件出示）
活动二：制作简易降落伞，并测试降落伞的下降速度。
1、观察材料。
2、提问：谁能告诉大家，制作降落伞的步骤是什么呢？
讲解制作方法
3、制作降落伞时应注意什么？
4、学生进行制作。
5、测试降落伞的下降速度。
是什么影响了降落伞下降的快慢呢，大家能不能猜一猜？
生猜测
活动三：探究影响降落伞下降速度的因素。
1、设计实验来验证
研究伞面大小、悬吊物的轻重的问题
2、每组选择一个猜想，小组讨论自己的验证方案。并完成实验。
提示：实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。（完成记录表）上下凳子一定要注意安全。
3、学生汇报交流
（三）总结深化
伞面大小和悬挂物的轻重会影响降落伞下降的快慢。
（板书：伞面大小、悬吊物的轻重）
（四）拓展延伸
1、制作的降落伞下降速度最慢！
2、学生分组设计制作，积极进行比赛。
3、怎样才能做一个下降速度最慢的降落伞？
学生自由表达
师：今天我们在课堂上制作的降落伞老师就送给大家！大家课后可以继续进行研究，别忘了把你的发现及时和老师、同学进行交流。
?? 降落伞?
?伞面??????? 大→慢
??????? ?????? ?小→快
悬挂物?? ? 轻→慢
????????????? ?重→快
《降落伞》教学设计
一、教学目标
过程与方法?
能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。?
科学知识?
1、了解影响降落伞下降速度的因素。?
2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。?
情感态度与价值观?
1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。?
2、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。?
3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。?
二、学情分析：
四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
三、教学重难点
重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。
难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
四、教学准备
材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量相同的夹子。实验记录
五、教学过程
（一）猜谜引入
师：同学们老师 这儿有个谜语大家猜猜看
一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。（猜一物）
谜底：降落伞
科学使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。今天，老师就给大家带来了许多降落伞的精彩图片，大家想看吗？
?? 师：看到这些漂亮的画面，你有什么想说的吗？
师：大家说的真好，今天我们就一起来揭开降落伞的奥秘。
（二）、引导探究
活动一：同学们，刚才我们看了那么多漂亮的降落伞，降落伞由几部分组成呢？（伞面、伞绳、悬吊物）
认识降落伞下降过程中受到的各种力的作用。
1、出示降落伞的图片。
讨论：降落伞下降时都受到哪些力？
2、汇报。
3、小结。（课件出示）
活动二：制作简易降落伞，并测试降落伞的下降速度。
1、观察材料。
2、提问：谁能告诉大家，制作降落伞的步骤是什么呢？
讲解制作方法
3、制作降落伞时应注意什么？
4、学生进行制作。
5、测试降落伞的下降速度。
是什么影响了降落伞下降的快慢呢，大家能不能猜一猜？
生猜测
活动三：探究影响降落伞下降速度的因素。
1、设计实验来验证
研究伞面大小、悬吊物的轻重的问题
2、每组选择一个猜想，小组讨论自己的验证方案。并完成实验。
提示：实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。（完成记录表）上下凳子一定要注意安全。
3、学生汇报交流
（三）总结深化
伞面大小和悬挂物的轻重会影响降落伞下降的快慢。
（板书：伞面大小、悬吊物的轻重）
（四）拓展延伸
1、制作的降落伞下降速度最慢！
2、学生分组设计制作，积极进行比赛。
3、怎样才能做一个下降速度最慢的降落伞？
学生自由表达
师：今天我们在课堂上制作的降落伞老师就送给大家！大家课后可以继续进行研究，别忘了把你的发现及时和老师、同学进行交流。
?? 降落伞?
?伞面??????? 大→慢
??????? ?????? ?小→快
悬挂物?? ? 轻→慢
????????????? ?重→快