6.景阳冈 课件

课件39张PPT。新课导入你读过《水浒传》吗？你最喜欢其中的哪个人物呢？ 鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山
性格：粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细《水浒传》部分人物介绍林冲绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。事迹：误入白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、水寨大火并
性格：逆来顺受、一身正气武松因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。事迹：景阳冈打虎、勇斗西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
性格：一身虎胆、武艺高强、嫉恶如仇根据部编版教材整理 五年级语文下走近作者施耐庵（约1296年—约1370年），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。
至正十六年（1356）六十岁，张士诚据苏，征聘不应；与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。
朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁。
著作是四大名著之一的《水浒传》。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。教学目标会认字勿wù勿念 肋lèi踉liàng跄qiàng肋骨 踉跄 踉跄 胯kuà胯下 霹pī霹雳 雳lì咆páo哮xiào霹雳 咆哮 哮喘 锤chuí铁锤 泊pō湖泊 倚yǐ倚靠 箸zhù绰chāo擒qín火箸 绰起 擒拿 dié碟飞碟ǎn俺俺们zhàng杖拐杖注意这些字的笔画顺序哟！会写字官司 性命 诡诈 破落 一饮而尽胸膛 拳头 脊梁 半夜三更 耻笑榜文 腰胯 酥软 谋财害命词语认读词语解释 眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。吊睛白额大虫： 云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。霹雳：整体感知读课文，说说这篇文章写了什么内容？ 课文写_______在阳谷县的一家酒店内______________后，趁着酒兴上了__________，赤手空拳打死________的故事。武松猛虎开怀畅饮景阳冈段落划分第一部分：（1～2）写武松进店吃酒，不听劝告，执意过冈。第二部分：（3～4）写武松上了景阳冈，见了官府榜文，才知道真的有老虎，但仍决定继续上冈。第三部分：（5～6）写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分：（7）写武松打虎后，一步步挨下冈来。课文解读一、1.分角色朗读课文第1-2自然段，想一想：武松在店家喝酒时与店家进行的对话，主要谈了几方面的内容？分别是关于什么的？2.请同学们用“ ”画出喝酒、谈虎两个情节中对武松的描写。从中你能看出武松怎样的性格？ 豪 爽　 武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。” 倔强，不听劝告 武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
豪放不羁 武松绰了哨棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。 武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我。便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道∶“便真个有虎，老爷也不怕。”英勇无畏，浑身是胆 二、默读课文上冈部分，用“ ”画出描写武松知道真的有虎后，语言和心理活动的句子。想一想：从这些地方
可以看出武松的性格有什么
特点？
第一次：我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。第二次：怕甚么，且只顾上去，看怎地！第三次：哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。却无所畏惧。
虽有犹豫，
要面子，三、朗读课文打虎部分。思考：武松打虎分成哪几个部分？用“ ”画出描写老虎凶猛和武松勇敢机智的动词，想一想：这样写的好处是什么？ 以退为进 动作敏捷 防 守 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。扑掀虎尾一剪 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。“揪、按、打”等一系列动词，生动地描写了武松打虎的动作，淋漓尽致地刻画出了武松勇武过人的高大形象。课内拓展妙用动词 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边……请用一组动词来描写一下进教室读书的场面。四、朗读第7自然段，思考：这一自然段对武松的动作和心理的描写有什么作用？武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。 多种手法写武松打死猛虎之后，手脚酥软、筋疲力尽的状态，使人物形象更加朴实、丰满逼真、可信。心理描写 动作描写 讨论交流 就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。这个句子里，“挨”字用得好吗？说说你的看法。 一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰满、逼真、可信。讨论交流
武松是一个 的人，因为 。 武松是个豪爽的人，因为他可以一口气喝下十八碗酒。 武松是个机智、勇猛的人，因为他能够与猛虎搏斗并且打死了猛虎。 课文写_______在阳谷县的一家酒店内_________后，趁着酒兴上了________，赤手空拳打死________的故事。表现了武松______、______而又机敏、冷静的英雄性格。武松猛虎开怀畅饮景阳冈豪爽勇武讨论交流 结构梳理
赤手空拳打老虎
英雄气概美名扬景阳冈上冈——喝酒——打虎——下冈——拓展延伸与《水浒传》有关的歇后语。课后练习一、在括号里填上恰当的关联词。
　 1.酒家道：“俺家的酒，(　 )是村酒，( 　 )比老酒的滋味。”
　　2.(　 )酒家怎样劝武松不要上冈，武松( 　 )不听，执意上冈。
　　3.( 　 )武松不把老虎打死，( 　 )会被老虎吃掉。
虽然却无论都如果就 在《水浒传》中像武松这样的英雄好汉有很多，搜集《水浒传》一百零八将中自己感兴趣的人物故事，读一读并做好读书笔记。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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