课件18张PPT。17 .记金华的双龙洞根据部编版教材修订 四年级（下） zhè音序：Z左右偏旁：氵10形近：浙江 江浙 浙菜笔顺：组词：结构：笔画数：清晰 蜥蜴 淅淅沥沥luó音序：L偏旁：罒8形近：罗列 张罗 网罗笔顺：组词：结构：笔画数：铜锣 萝卜 箩筐上下dù音序：D偏旁：7形近：杜绝 杜鹃 杜撰笔顺：组词：结构：笔画数：肚子 圆柱 围栏 木左右juān音序：J左右偏旁：12形近：杜鹃 鹃啼 杜鹃花笔顺：组词：笔画数：捐款 绢花 娟秀 结构：鸟鹃zhǎi音序：Z偏旁：穴10形近：宽窄 窄路 窄小笔顺：组词：笔画数：炸鸡 榨油 昨天结构：上下yù音序：Y左右偏旁：阝8形近：忧郁 积郁 郁郁寡欢笔顺：组词：笔画数：侑食 宽宥 铕元素结构：jiān音序：J半包围偏旁：户8形近：肩膀 护肩 肩头笔顺：组词：笔画数：房门 电扇 扁圆 结构：tún音序：T上下偏旁：月17形近：臀部 臀围 笔顺：组词：笔画数：宫殿 颠覆 臂膀结构：yí音序：Y左右偏旁：禾11形近：移动 移民 平移笔顺：组词：笔画数：奢侈 哆嗦 足够结构：é音序：E左右偏旁：页15形近：额头 前额 超额笔顺：组词：笔画数：颜色 照顾 偏颇结构：lù音序：L左右偏旁：阝7形近：陆地 大陆 海陆笔顺：组词：笔画数：阻击 天际 阵列结构：rǔ音序：R左右偏旁：乚8形近：腐乳 乳汁 乳臭未干笔顺：组词：笔画数：挣扎 浮现 孵蛋结构：sǔn音序：S偏旁：?10形近：竹笋 笋芽 春笋笔顺：组词：笔画数：伊人 君子 府尹结构：上下duān音序：D偏旁：立14形近：端坐 端正 终端笔顺：组词：笔画数：揣着 祥瑞 喘气结构：左右yuán音序：Y偏旁：氵13形近：源泉 源头 追根溯源笔顺：组词：笔画数：土塬 愿意 原因结构：左右谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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课件39张PPT。第一课时第二课时 同学们，你们喜欢旅游吗？今天，就让我们和作者一起游览一下美丽而又奇特的双龙洞吧。17 记金华的双龙洞作者：叶圣陶（1）课题中的“记”是什么意思？“记”即记录之意，记的是游览的经过。本文是一篇游记。（2）你对金华的双龙洞有哪些了解？第一课时金华的双龙洞简介 双龙洞位于浙江省金华市，现为国家森林公园，是国家级风景名胜区。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。走近叶圣陶 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家，中国童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。1919年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 浙江
脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 一簇
登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏 臀部
漆黑 蜿 蜒字词学习túnzhècùwān yánqī 浙罗杜娟窄郁源移额陆乳笋端臀肩我会写近义词昏暗—— 似乎——
明艳—— 宽广——反义词明艳—— 聚集——
漆黑—— 蜿蜒——宽敞 仿佛 明丽 暗淡 昏黑 分散 明亮笔直 整体感知 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？路上洞口外洞孔隙内洞出洞作者按照( )描述12—3456—78( )( )( )( )游览顺序学习第一部分（第1自然段）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。这句话交代了什么？时间人物地点事件学习第二部分（第2-3自然段）（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？第二课时拟人，表达了作者对映山红的喜爱之情。 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。路 上 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。“眼前一片明艳”总体概括了金华山区生机盎然的春色。之所以感觉“明艳”，是因为有“粉红色的山”，有“各色的映山红”，还有“或浓或淡的新绿”，真是令人赏心悦目！选词填空。
明艳 鲜艳 明丽
（1）小女孩身着（ ）的少数民族服饰从我身旁经过。
（2）我的家乡山川（ ），物产丰富，百姓和乐。
（3）（ ）的五星红旗缓缓升起来了。学以致用明艳鲜艳明丽 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 这一部分写出了作者入山看到的景色，要用亲切、明快的语调读出作者踏上旅途的兴奋、愉快之情。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化，都是随着山势的变化而产生的，运用排比句式，具体描写溪流蜿蜒曲折的特点。迎一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。 用“时而……时而……时而……时而……”造句。 天上的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像调皮的马儿，时而像温顺的小猪。学习第三部分（第4自然段） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 从仰望的角度写出山的高度和气势，表现出洞口的特点——宽。运用比喻的修辞手法，形象地说明洞口是呈巨大的拱形。洞 口 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 “周围”“头上”说明是按照方位顺序来介绍外洞的。通过列数字的说明方法，具体形象地说明了外洞的宽敞、空旷，让人如同身在洞中。外 洞孔 隙学习第四部分（第5自然段）（1）对船大小的描写；
（2）对进洞方式的描写；
（3）对自己感受的描写。 孔隙的特点是“窄、矮、险”，从哪几方面可以看出来？ 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？设问 设问，具体说明了小船之小。“刚合适”“再没法容第三个人”以船的小来突出表现孔隙的小。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 写小船是靠工人来回拉进出溶洞的。这种特殊的出入方式，一方面说明了孔隙的狭小，一方面也激发了作者的好奇心。 作者经过孔隙时的感受是怎样的？我们可以体会到什么？ 自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，作者用自己的亲身经历证实了孔隙的窄小。运用“要是……准……”的假设句式，表达了作者当时受“挤压”的感觉。 自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。要是准孔隙一段的写作特点通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）内 洞学习第五部分（第6—7自然段） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方……
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。写出了内洞的哪些特点？ 黑、大内洞的景象是怎样的？给你的感受是什么？ 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋…… 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。奇即使 也 强调内洞的石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩各异，值得欣赏。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。出 洞又 作者只用了了一个“又”字就说明了自己出洞和进洞的方式是相同的。详略得当，也避免了内容上的重复啰嗦。学习第六部分（第8自然段） 本文有两条线索，你知道是什么吗？一是游览的顺序，即：
路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。二是泉水流经的路线。一直紧跟着作者的脚步，起着指引路线的作用。这与作者游览的顺序正好相反。板书设计金华 作者按照游览顺序描述入山罗店洞口
（宽）外洞
（大）（窄矮险）
孔隙内洞
（黑奇大）5公里 17 记金华的双龙洞课文中心 作者按照游览的顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样通过孔隙进入并观赏了内洞，最后写出洞。 作者通过记叙所见所闻，表达了自己热爱祖国秀丽山河的思想感情，也激发了我们对大自然的热爱之情。 黄果树瀑布
明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”，实不虚夸。它在贵州省镇宁布依族自治县西南十五公里的白水河上，由于河床断落，形成九级瀑布。黄果树瀑布是其中最大的一级，宽约三十米（水量大时可达四十米左右），从六十多米的悬崖之上飞跌而下。
如果我们站在瀑布对面谷地的“观瀑台”上，抬头（仰 昂）望，那瀑布就好像九天下落的银河射入深潭，又好似千万匹抖动鬃头的雄狮冲出山冈。崖下拓展阅读∕ “犀牛潭”激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾，为瀑布披上一批批柔曼的轻纱。跌入深潭的瀑柱,好似蛟龙进水,就地一滚,又很快地仰头起飞，带着劈天裂地的喊声,向南疾（驰 驶）而去。
如果我们站在对岸的“观察亭”中极目远眺，就会看到白水河像一条银线，曲折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。∕ 盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这时，黄果树瀑布是那样凝重，倒像是从崖上“犀牛瀑”中涌出的一座洁白的玉柱，把一座凯旋门高高地拱托在蓝天之上。这空中绚丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑水，与碧绿的群山交相辉映,是那样和谐地交织在一起，组成一幅壮美的画卷。给下列加下划线的字选择正确的读音，画“√”。
高悬（ xuán xián ） 拱托（gǒng hōng ）
绚丽（ xuàn xiàn） 交织（ zhī zhì）
用“∕”画去文中括号里不合适的字。√√√√3.根据文章内容填空。
（1）黄果树瀑布的特点是：________。
（2）作者在第二自然段主要描写了三个景物，分别是____、____和____，是按照___________的顺序写的。
4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。阔而大 瀑布 从上往下 水雾 瀑柱 表达了作者对祖国壮丽河山的喜爱和赞美之情。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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