生物：1.1.1《减数分裂与配子形成》学案（中图版必修2）
文档属性
| 名称 | 生物：1.1.1《减数分裂与配子形成》学案（中图版必修2） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 25.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-07-17 11:04:00 | ||
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文档简介
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第一章 染色体在有性生殖中的变化
第1节 减数分裂与配子形成
[课标要求]
认识减数分裂与物种染色体相对稳定的联系，理解减数分裂在有性生殖过程中的意义，说明减数分裂过程中染色体的变化以及减数分裂发生的场所和结果。能够模拟分裂过程中染色体的变化，并且能以某种生物为例说明其雌雄配子的形成过程。
[知识梳理]
概 念：减数分裂是__________形成过程中进行的一种特殊的有丝分裂，其间染色体复制____________，而细胞连续分裂_________，分裂结果是_____________。
发生范围：进行_____________________生殖的生物。
精原细胞 初级精母细胞
2个次级精母细胞 四个精细胞
[学习指要]
1．本节课的学习方法、学习策略
减数分裂知识不但是本单元的重难点，而且也是全书的重难点，在高考测试中处于重要地位。在复习中应注意，减数分裂与有丝分裂、减数分裂与遗传的基本规律的联系、注重理解分裂各时期的图像，染色体和DNA数目与行为的变化。
2．疑难点
（1）1个基因型为AaBb的精原细胞，产生了一个精子是AB，则其它3个精子的基因组成分别是AB、ab、 ab，若是1个卵原细胞，产生1个卵细胞是AB，则3个极体是AB、ab、ab；产生一个极体是AB，则卵细胞是AB或ab。
（2）在减数第I次分裂过程中，同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合，这是基因的分离规律和自由组合规律的基础。在减数第I次分裂过程中，四分体中的非姐妹染色体之间常发生交叉，并且相互交换一部分染色体，这是连锁互换规律的基础。
（3）减数分裂计算，关于减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体数量的计算，主要有两种计算方法：
①给出减数分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种结构的数目
a. 染色体的数目等于着丝点的数目
b. DNA数目的计算，分两种情况：
1) 当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；
2) 当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
3）在含有四分体的时期（四分体时期和减I中期），四分体的个数=同源染色体的对数。
②无图，给出某种生物减数分裂某个时期细胞中的某种数量，计算其他各期的各种数目。
规律：a.染色体的数目在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同，通过减Ⅰ分裂减半，减Ⅱ分裂后期暂时加倍，与体细胞相同。
b.DNA数目在减Ⅰ前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。
(4)二倍体生物细胞分裂图象判别：
第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体存在；若为偶数再看第二条。
第二，看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体一定是减数第二次分裂；若有同源染色体存在，再看第三条。
第三，看细胞中同源染色体的行为，若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂。
注：多倍体（例四倍体）进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体（例如玉米的单倍体）体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。
[典题解析]
[例1]一个含有A和a、B和b、C和c三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这4个精子的染色体组成可能是（ ）
A. BbC、Bbc、Aac、AaC B. ABc、ABC、aBC、ABC
C. ABc、abC、ABc、abC D. ABC、abc、aBC、Abc
[解析]本题考查对减数分裂过程的理解。减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”，前者决定了次级精（卵）母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体；后者使配子中染色体组合多样，但本题中只有一个精原细胞，因此，在4个配子中最终只能存在两种组合（见下图）。
[答案]C
[例2]在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定有两个Y染色体的是（ ）
A．减数第一次分裂的初级精母细胞 B．有丝分裂中期的精原细胞
C．减数第二次分裂的次级精母细胞 D．有丝分裂后期的精原细胞
[解析]考查细胞分裂过程中同源染色体的变化。初级精母细胞和有丝分裂中期的细胞中的Y染色体已复制，但仍由一个着丝点相连，只含一个Y染色体。次级精母细胞中不存在同源染色体，所以不一定含Y染色体。精原细胞的有丝分裂后期，由于染色单体分开而使两个Y染色体存在于同一细胞中。
[答案]D
[聚焦高考]
1.（05辽宁）A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ C ）
A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞
2.（05上海）右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（ A ）
A.精巢中的细胞
B.受精卵
C.骨髓干细胞
D.雄配子
3.（04江苏）下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（ C ）
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
4.（04上海）某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是（ D ）
A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
www.
减
数
分
裂
联会形成（ ）
同源染色体分离、非同源染色体（ ）
间期
复制
过 程：
着丝粒（ ）
姐妹染色单体变成（ ）
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第一章 染色体在有性生殖中的变化
第1节 减数分裂与配子形成
[课标要求]
认识减数分裂与物种染色体相对稳定的联系，理解减数分裂在有性生殖过程中的意义，说明减数分裂过程中染色体的变化以及减数分裂发生的场所和结果。能够模拟分裂过程中染色体的变化，并且能以某种生物为例说明其雌雄配子的形成过程。
[知识梳理]
概 念：减数分裂是__________形成过程中进行的一种特殊的有丝分裂，其间染色体复制____________，而细胞连续分裂_________，分裂结果是_____________。
发生范围：进行_____________________生殖的生物。
精原细胞 初级精母细胞
2个次级精母细胞 四个精细胞
[学习指要]
1．本节课的学习方法、学习策略
减数分裂知识不但是本单元的重难点，而且也是全书的重难点，在高考测试中处于重要地位。在复习中应注意，减数分裂与有丝分裂、减数分裂与遗传的基本规律的联系、注重理解分裂各时期的图像，染色体和DNA数目与行为的变化。
2．疑难点
（1）1个基因型为AaBb的精原细胞，产生了一个精子是AB，则其它3个精子的基因组成分别是AB、ab、 ab，若是1个卵原细胞，产生1个卵细胞是AB，则3个极体是AB、ab、ab；产生一个极体是AB，则卵细胞是AB或ab。
（2）在减数第I次分裂过程中，同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合，这是基因的分离规律和自由组合规律的基础。在减数第I次分裂过程中，四分体中的非姐妹染色体之间常发生交叉，并且相互交换一部分染色体，这是连锁互换规律的基础。
（3）减数分裂计算，关于减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体数量的计算，主要有两种计算方法：
①给出减数分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种结构的数目
a. 染色体的数目等于着丝点的数目
b. DNA数目的计算，分两种情况：
1) 当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；
2) 当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
3）在含有四分体的时期（四分体时期和减I中期），四分体的个数=同源染色体的对数。
②无图，给出某种生物减数分裂某个时期细胞中的某种数量，计算其他各期的各种数目。
规律：a.染色体的数目在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同，通过减Ⅰ分裂减半，减Ⅱ分裂后期暂时加倍，与体细胞相同。
b.DNA数目在减Ⅰ前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。
(4)二倍体生物细胞分裂图象判别：
第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体存在；若为偶数再看第二条。
第二，看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体一定是减数第二次分裂；若有同源染色体存在，再看第三条。
第三，看细胞中同源染色体的行为，若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂。
注：多倍体（例四倍体）进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体（例如玉米的单倍体）体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。
[典题解析]
[例1]一个含有A和a、B和b、C和c三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这4个精子的染色体组成可能是（ ）
A. BbC、Bbc、Aac、AaC B. ABc、ABC、aBC、ABC
C. ABc、abC、ABc、abC D. ABC、abc、aBC、Abc
[解析]本题考查对减数分裂过程的理解。减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”，前者决定了次级精（卵）母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体；后者使配子中染色体组合多样，但本题中只有一个精原细胞，因此，在4个配子中最终只能存在两种组合（见下图）。
[答案]C
[例2]在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定有两个Y染色体的是（ ）
A．减数第一次分裂的初级精母细胞 B．有丝分裂中期的精原细胞
C．减数第二次分裂的次级精母细胞 D．有丝分裂后期的精原细胞
[解析]考查细胞分裂过程中同源染色体的变化。初级精母细胞和有丝分裂中期的细胞中的Y染色体已复制，但仍由一个着丝点相连，只含一个Y染色体。次级精母细胞中不存在同源染色体，所以不一定含Y染色体。精原细胞的有丝分裂后期，由于染色单体分开而使两个Y染色体存在于同一细胞中。
[答案]D
[聚焦高考]
1.（05辽宁）A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ C ）
A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞
2.（05上海）右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（ A ）
A.精巢中的细胞
B.受精卵
C.骨髓干细胞
D.雄配子
3.（04江苏）下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（ C ）
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
4.（04上海）某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是（ D ）
A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
www.
减
数
分
裂
联会形成（ ）
同源染色体分离、非同源染色体（ ）
间期
复制
过 程：
着丝粒（ ）
姐妹染色单体变成（ ）
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