生物:《基因和染色体的关系》知识点归纳

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名称 生物:《基因和染色体的关系》知识点归纳
格式 rar
文件大小 39.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2009-07-17 19:16:00

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 基因和染色体的关系
★第一节:减数分裂和受精作用:(这部分内容考纲要求理解,希望同学们能弄懂并记住)
一、减数分裂:是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖细胞的减少一半。
★二、有性生殖细胞的形成:
1、 部位:动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠
2、 精子的形成:   3、卵细胞的形成
1个精原细胞(2n)     1个卵原细胞(2n)
↓间期:染色体复制 细胞体积增大      ↓间期:染色体复制 细胞体积增大
DNA加倍,染色体不加倍           DNA加倍,染色体不加倍
1个初级精母细胞(2n)     1个初级卵母细胞(2n)
↓前期:联会、四分体、交叉互换(2n)    ↓ 前期:联会、四分体 交叉互换(2n)
中期:同源染色体排列在赤道板上(2n)       中期:同源染色体排列在赤道板上(2n)
后期:配对的同源染色体分离(2n) 后期:配对的同源染色体分离(2n)
末期:细胞质均等分裂 ,染色体数目减半 末期:细胞质不均等分裂
2个次级精母细胞(n) 1个次级卵母细胞+1个极体(n)
↓ 前期:(n) ↓ 前期:(n)
中期:(n) 中期:(n)
后期:着丝点断裂,染色单体分开成为 后期:着丝点断裂,染色单体分开成两组染色体,染色体体数目加倍(2n) 为两组染色体,染色体体数目加倍(2n)
末期:细胞质均等分裂(n) 末期:细胞质不均等分裂(n)
4个精细胞(n) 1个卵细胞(n)+3个极体(n)
↓变形 ↓
4个精子(n) 三个极体都退化消失,只形成一个卵细胞
★三、受精作用及其意义:
1、受精作用: 精子和卵细胞相互识别,融合成为受精卵的过程。     
2、受精作用的意义:
减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性,导致后代性状的多样性,这种多样性有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定,对于生物的遗传和变异,都有重要意义。
3、 有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化
DNA
4n 染色体
2n
n
0
精(卵)原细胞 精(卵)原细胞 受精卵 时间
的有丝分裂 的减数分裂 受精作用 的有丝分裂
四、细胞分裂的鉴别:
1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目: 若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二分裂后期,看一极)
若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、
3、细胞中染色体的行为: 有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一分裂
无同源染色体——减数第二分裂
4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体——减数第二分裂后期
一极有同源染色体——有丝分裂后期
第二节、 基因在染色体上:因和染色体行为存在明显的平行关系。
第三节、伴性遗传
1、概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
2、X染色体隐性遗传:如人类红绿色盲
患者:男性XaY 女性XaXa
正常:男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)
遗传特点:人群中发病人数男性大于女性;交叉遗传现象。
3、X染色体显性遗传:如抗维生素D佝偻病
遗传特点:(1)人群中发病人数女性大于男性 (2)连续遗传现象
4、Y染色体遗传:遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传
5、遗传病类型的鉴别:
1)先判断显性、隐性遗传:
父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)
隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)
连续遗传、世代遗传——显性遗传
2)再判断常、性染色体遗传:
1、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传
2、已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传
3、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传
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