生物：1.2.1《染色体数目变异对性状的影响》学案（中图版必修2）
文档属性
| 名称 | 生物：1.2.1《染色体数目变异对性状的影响》学案（中图版必修2） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 25.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-07-13 15:02:00 | ||
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文档简介
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第二章 染色体变异对性状的影响
第一节 染色体数目变异对性状的影响
〔课标要求〕
1、阐明染色体组的概念，说明染色体数目的变异对生物性状的影响，能够概述该变异在实践中的应用。
2、通过染色体数目变异在育种实践中的应用，体验生物科学的应用价值，认同科学技术对社会的促进作用。
3、通过探究活动，掌握采集和处理实验材料的方法，培养生物学实验的操作能力。
〔知识梳理〕
〔复习指导〕
1、本节课的学习方法、学习策略
先让学生查阅有关低温诱导染色体数目加倍的资料，然后给出一些常见动、植物的染色体数目，从分析配子中的染色体数目，认识染色体组的概念和特征入手，引入单倍体、二倍体、多倍体的概念，进而让学生感性地认识染色体数目的变化对生物性状的影响。
2、疑难点
（1）几组需澄清的概念
①染色体组、单倍体、二倍体和多倍体。
②二倍体的“二”、三倍体的“三”等都是指染色体组的数目。
（2）无籽西瓜与无籽蕃茄
①培育原理不同
②遗传程度不同
〔典型解析〕
例1：进行无性生殖的生物，可遗传变异来源是（ ）
A.基因重组和基因突变 B.基因重组、基因突变、染色体变异
C.基因突变、染色体变异 D.基因重组、染色体变异
错因分析：基因重组是进行有性生殖生物的特点，当然利用基因工程技术也可实现基因的重组。而染色体变异是真核生物的生殖过程中出现的特点，由于对此理解不透彻而导致出错。
正确思路：一般无性生殖的生物，都不可能将双亲的基因组合在一起，这里关键要理解基因重组是有性生殖生物的特点。
答案：C
例2：韭菜的体细胞中有32个染色体，共有八种形态，韭菜应是（ ）
A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体
[解析]32个染色体，有八种形态，说明每种形态有四个染色体。根据染色体组的概念，一个染色体组内的染色体形态大小各不相同，在这里一个染色体组就是有八条染色体。32/8=4，韭菜体细胞内有四个染色体组，所以应选B。
答案：B
例3：关于单倍体的叙述正确的是（ ）
①单倍体只含有一个染色体组
②单倍体只含有一个染色体
③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体
④单倍体细胞中只含有一对染色体
⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①④ D. ①⑤
[解析]单倍体的定义是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以由不经受精作用的配子（如花粉粒）直接发育成的个体一般就是单倍体。
答案：A
例4：四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交
（1）结出的种子是( )
（2）结出的种子培育出的无籽西瓜是( )
A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.四倍体
[解析]因为四倍体西瓜产生的配子含有两个染色体组，二倍体西瓜产生的配子含有1个染色体组，故它们杂交产生的种子的细胞内含有3个染色体组，即为三倍体。西瓜的果肉部分是由子房壁发育而来的，故无籽西瓜与母体一样为三倍体。
答案：（1）C （2）C
〔聚焦高考〕
1.(03年上海)四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是（ ）
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
2. (03江苏)某地区一些玉米植株比一般玉米植物早熟,生长整齐而健壮,果穗大,籽粒多,因此这些植株可能是( )
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种
3.(04年北京)人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.若女患者与正常人结婚后可以生育,其子女患该病的概率为( )
A.0 B.1/4 C.1/2 D.1
〔聚焦高考〕
1、B
2、D
3、C
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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第二章 染色体变异对性状的影响
第一节 染色体数目变异对性状的影响
〔课标要求〕
1、阐明染色体组的概念，说明染色体数目的变异对生物性状的影响，能够概述该变异在实践中的应用。
2、通过染色体数目变异在育种实践中的应用，体验生物科学的应用价值，认同科学技术对社会的促进作用。
3、通过探究活动，掌握采集和处理实验材料的方法，培养生物学实验的操作能力。
〔知识梳理〕
〔复习指导〕
1、本节课的学习方法、学习策略
先让学生查阅有关低温诱导染色体数目加倍的资料，然后给出一些常见动、植物的染色体数目，从分析配子中的染色体数目，认识染色体组的概念和特征入手，引入单倍体、二倍体、多倍体的概念，进而让学生感性地认识染色体数目的变化对生物性状的影响。
2、疑难点
（1）几组需澄清的概念
①染色体组、单倍体、二倍体和多倍体。
②二倍体的“二”、三倍体的“三”等都是指染色体组的数目。
（2）无籽西瓜与无籽蕃茄
①培育原理不同
②遗传程度不同
〔典型解析〕
例1：进行无性生殖的生物，可遗传变异来源是（ ）
A.基因重组和基因突变 B.基因重组、基因突变、染色体变异
C.基因突变、染色体变异 D.基因重组、染色体变异
错因分析：基因重组是进行有性生殖生物的特点，当然利用基因工程技术也可实现基因的重组。而染色体变异是真核生物的生殖过程中出现的特点，由于对此理解不透彻而导致出错。
正确思路：一般无性生殖的生物，都不可能将双亲的基因组合在一起，这里关键要理解基因重组是有性生殖生物的特点。
答案：C
例2：韭菜的体细胞中有32个染色体，共有八种形态，韭菜应是（ ）
A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体
[解析]32个染色体，有八种形态，说明每种形态有四个染色体。根据染色体组的概念，一个染色体组内的染色体形态大小各不相同，在这里一个染色体组就是有八条染色体。32/8=4，韭菜体细胞内有四个染色体组，所以应选B。
答案：B
例3：关于单倍体的叙述正确的是（ ）
①单倍体只含有一个染色体组
②单倍体只含有一个染色体
③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体
④单倍体细胞中只含有一对染色体
⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①④ D. ①⑤
[解析]单倍体的定义是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以由不经受精作用的配子（如花粉粒）直接发育成的个体一般就是单倍体。
答案：A
例4：四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交
（1）结出的种子是( )
（2）结出的种子培育出的无籽西瓜是( )
A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.四倍体
[解析]因为四倍体西瓜产生的配子含有两个染色体组，二倍体西瓜产生的配子含有1个染色体组，故它们杂交产生的种子的细胞内含有3个染色体组，即为三倍体。西瓜的果肉部分是由子房壁发育而来的，故无籽西瓜与母体一样为三倍体。
答案：（1）C （2）C
〔聚焦高考〕
1.(03年上海)四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是（ ）
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
2. (03江苏)某地区一些玉米植株比一般玉米植物早熟,生长整齐而健壮,果穗大,籽粒多,因此这些植株可能是( )
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种
3.(04年北京)人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.若女患者与正常人结婚后可以生育,其子女患该病的概率为( )
A.0 B.1/4 C.1/2 D.1
〔聚焦高考〕
1、B
2、D
3、C
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