四年级下册科学课件 -16 专题探究：鱼鳍的作用 -粤教版

(共17张PPT)
16 专题探究：鱼鳍的作用
第一课时
请观察鱼缸
看到了
什么？
鱼身体上的鳍
实验设计方案
用胶带和卡片捆扎鱼的尾鳍，观察现象；
用胶带和卡片捆绑鱼的背鳍，观察现象；
小学科学家们做实验
捆扎腹鳍，观察现象并记录；



捆扎胸鳍，观察现象并记录；



捆扎臀鳍，观察现象并记录。
如有困难，请举手。
我们的结论
鱼鳍 作用
背鳍 ?
胸鳍 ?
腹鳍 ?
尾鳍 ?
臀鳍 ?
保持鱼体直立，对鱼体平衡起着关键作用。若缺少，鱼体会失去平衡而侧翻。
平衡作用，帮助变换方向，制动。
平衡作用，若缺少，鱼体会左右摇摆不定。
决定运动方向。若缺少，鱼不会转弯。协助尾部提供向前游动的动力。
协调其他各鳍，起平衡作用。若缺少，身体轻微摇晃。
拓展和延伸

我是鲨鱼！是卵胎生的鱼类。我有大大的鳍。小科学家们，你们知道我的鳍的作用，跟你们今天探究的鱼鳍作用一样吗？
归纳总结
我们经历探究了鱼鳍的作用，完成了实验。
实验过程为什么用胶带或橡皮筋捆绑呢？这是为了尽可能减少对鱼的伤害。我们要保护动物。
请小科学家们，回到家后阅读今天上课的内容，完成练习。
第二课时
设计思路：
探究鱼鳍在游泳中的作用：
A.提出问题：鱼鳍在游泳中的作用是什么？
B.做出假设：鱼鳍在游泳中起平衡身体、决定运动方向等作用。
C.设计方案
D.进行实验：
准备实验器材，如细线、纱布、布片、皮筋套、小木条、小塑料条等
采用捆绑法进行实验。动手捆绑鱼鳍进行实验，记录实验现象。
E.收集证据
F.分析论证、结论表达
a.胸鳍或腹鳍起平衡作用；胸鳍还有转换方向的作用。
b.背鳍对鱼体的平衡起关键作用。
c.尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定运动方向。
拓展延伸：
观察其它水生动物的运动情况。




提出问题：
鱼鳍在游泳中的作用是什么？
作出假设：
鱼鳍在游泳中起平衡身体，决定运动方向等作用。

用棉线或布片和纸板等物品分别将鱼的胸鳍或腹鳍、背鳍和尾鳍捆住，分别放在水中，观察它们的游泳情况。
捆住的鱼鳍 具 体 表 现
胸鳍或腹鳍 左右摇摆不定，不能掌握平衡。
背 鳍 失去平衡而侧翻，不能维持鱼体直立状态。
尾 鳍 游动速度缓慢，不能灵活转弯。


得出结论：
1、胸鳍或腹鳍在游泳中起平衡作用；胸鳍还有转换方向的作用。
2、背鳍（或臀鳍）对鱼体的平衡起着关键作用。
3、尾鳍的左右摆动可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。

谢谢聆听