第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(21张PPT)

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名称 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(21张PPT)
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文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-01-17 09:51:02

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(共21张PPT)
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奥运会传递圣火
断臂维纳斯
希腊
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦——西方文明的源头
二、雅典民主政治——近代民主的先河
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
1.地理位置和自然环境
一、希腊城邦——西方文明的源头
古代希腊大致包括:希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
环海、多山、多岛屿,平原面积少,耕地有限。
一、希腊城邦——西方文明的源头
迈锡尼
克里特岛
迈锡尼文明

爱琴文明
克里特文明

荷马时代

希腊城邦
公元前8世纪
2.希腊早期文明
小国寡民
雅典、斯巴达(最大)
城邦的含义:
城邦一般以城市为中心,包括周边的一些村落,面积不大,人口不多。
一、希腊城邦——西方文明的源头
3.希腊城邦
城邦的特点:
典型代表:
一、希腊城邦——西方文明的源头
公民
1.成年男性公民可以参与统治
2.只有公民才能占有土地
3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛
义务
参军打仗
非公民
1.外邦人:自由人,无政治权利,无土地
2.奴隶:没有任何权利和自由
权利

统治与被统治
一、希腊城邦——西方文明的源头
居民的构成:
二、雅典民主政治——近代民主的先河
时间 内容 地位
梭伦改革
克里斯提尼
改革
伯利克里
改革
1.发展历程
公元前594年
公元前509年
公元前5世纪
按财产划分四个等级;四百人议事会、陪审法庭;废除债务奴隶
重新划分行政区;五百人会议;十将军委员会;陶片放逐法
扩大公民权利;主席团轮流主持城邦事务;公民大会是最高权力机关;建立津贴制度
为雅典民主制奠定了基础
雅典民主制确立起来
奴隶制民主政治发展到高峰
雅典全盛表现:
政治上:奴隶主民主政治
发展到古代世界
的最高峰;

经济上:奴隶制经济高度
繁荣;

文化上:文化昌盛,重视
教育,人才辈出。
二、雅典民主政治——近代民主的先河
伯里克利
二、雅典民主政治——近代民主的先河
机构 性质 职责 产生
公民大会 最高权力机关 审议并决定国家大事 成年男性公民
五百人议事会 常设行政机关 准备提案、主持公民大会;监察落实决议 抽签
陪审法庭 最高司法与监察机关 审理案件;终审官员的任职资格 抽签
2.雅典公民是如何实践和保障民主
下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利,追溯这些公民权利的起源,我们需要将目光投向( )。
美国大选,公民积极投票
全国人大会议上
代表举手表决
美国国会议员
聆听政府报告
英国议会进行辩论
选举权
表决权
知情权
发言权
古希腊的雅典
二、雅典民主政治——近代民主的先河
虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来,经中世纪而到近代……
——沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
3.雅典民主政治的利弊
利:开启了近代民主政治的先河,在古代世界率先建立了较为健全的民主政治制度,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。
二、雅典民主政治——近代民主的先河

  帕卡迪是个雅典郊区的农民,今年30岁,有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子,家庭美满幸福。公元前399年的一天,帕卡迪早早醒来,因为他要去参加公民大会,这个公民大会是雅典的最高权力机构,虽然每十天就开一次,严重影响帕卡迪干农活,但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去,心情郁闷,她是多想一起去啊….
 帕卡迪来到雅典公民大会的广场,大会尚未正式开始开始,会场像往常一样热闹,看不见一个奴隶,会场围着篱笆,设有多道门。 “大家注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人!
古希腊的民主也不是谁都享有的




本邦成年男子




妇女













奴隶




外地户口


外邦人


3.雅典民主政治的利弊
局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益,其实质是建立在奴隶制基础之上,是少数人的民主。

二、雅典民主政治——近代民主的先河
3.雅典民主政治的实质




人教版九年级上册


第二单元
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
 亚历山大大帝,世界古代史上著名军事家和政治家,欧洲历史上四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔·巴卡,恺撒大帝,拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,16岁随父征战,18岁指挥军队击败希腊联军。20岁组织东侵。据说在远征中,他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。亚历山大以其雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,不费一兵一卒而占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
世界的征服者——亚历山大大帝(Alexander the Great)
亚历山大
(公元前356年-前323年)

背景












 亚历山大大帝,世界古代史上著名军事家和政治家,欧洲历史上四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔·巴卡,恺撒大帝,拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,16岁随父征战,18岁指挥军队击败希腊联军。20岁组织东侵。据说在远征中,他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。亚历山大以其雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,不费一兵一卒而占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
亚历山大
(公元前356年-前323年)
世界的征服者——亚历山大大帝(Alexander the Great)
公元前334
进攻波斯帝国

南下攻占地中海并进入埃及

从埃及转战两河流域,与波斯大军再度会战
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
1.东征过程
亚历山大帝国版图
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
西起希腊
2.东征结果
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
材料一 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护,但一旦遭遇抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。
材料二 (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦河印度的文明得以接触、交流、融会。扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。


给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响:
①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
消极影响:
三、亚历山大帝国——东西方文明交流的开始
3.亚历山大东征的影响