四年级语文上册课件 全神贯注 2（鲁教版）

课件24张PPT。全神贯注鲁教版四年级语文上册第八单元奥古斯迪·罗丹
Augeuste Rodin
(1840-1917）
法国著名雕塑家 罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进巴黎美术工艺学校。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。 他同情底层劳动人民，开
创了一个全新的时代，创作了一
种全新的艺术手法。他的作品所
体现出的思想和精神魅力，永远
带给人以深沉的美，启迪着人们
不停地思考。
罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大
师。他一生攀登，终于登上米开
朗基罗之后的又一高峰。
1.“全神贯注”是什么意思?
2.谁全神贯注地干什么?
3.他怎样全神贯注? “全神贯注”是全部精神高度集中的意思。

课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。 细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他“全神贯注”的。 ①“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。”　　 这句话写了罗丹修改时的动作和语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，认真思考“左肩偏了点儿”该怎样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么的。
②“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。
　③“他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……”　　 “踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反映此刻罗丹工作的紧张和热烈。
“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。”
“一刻钟过去了”，“半小时过去了”，“大约过了一个小时”“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了……”
“对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。” 罗丹作品介绍行走者加莱义民　巴尔扎特沉思上帝之手思想者课外延伸 课外搜集更多罗丹的作品，与同学一起交流。