植物生殖方式的多样性
选择题
1．豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是( )
A. 豌豆花不需要传粉，就能结果
B. 豌豆花不经传粉受精，就能结果
C. 豌豆在生长过程中光照营养充足
D. 豌豆是自花传粉的植物
2．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”桃花色彩多样，美丽可人。在自然条件下，桃花属于( )
A. 自花传粉、主要靠昆虫传粉 B. 异花传粉、主要靠昆虫传粉[来源: C. 异花传粉、主要靠风力传粉 D. 自花传粉、主要靠风力传粉
3．玉米的果穗常有缺粒现象的原因主要是( )
A. 水分不足 B. 传粉不足[来源:Z+xx+k.Com]
C./ 光照不足 D. 营养不足
4．利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是( )
A. 缩短植物的成熟时间
B. 增强植物生活活力
C. 保留了亲代的优良性状[来源:学科网ZXXK]
D. 有利于大量繁殖新个体
5．一种名为“落地生根”的植物，能在叶片上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种生殖方式属于( )
①无性生殖 ②有性生殖 ③营/养生殖 ④孢子生殖
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
6．高等植物的精子的形成部位是( )
A．花药 B．花粉管
C．花丝 D．柱头
7．下列关于被子植物花粉萌发的说法错误的是( )
A．花粉受到柱头分泌的黏液刺激会萌发
B．花粉萌发后能形成花粉管
C．花粉管中有两个精子
D．花粉管中只有一个精子
8．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是( )
/
A. 受精卵中储存有遗传物质
B. 大豆种子的营养成分主要来自①
C. ②表示种子的形成过程
D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
9．在水稻开花的季节，最容易造成减产的天气是( )
A. 阴雨连绵，气温低 B. 气温较低，雨水少
C. 晴空万里，微风吹 D. 春季多风，气温高
10．造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是( )
A. 花粉没有落到雌蕊的柱头上 B. 花粉粒在柱头上没有萌发
C. 卵细胞没有和精子结合 D. 以上三项都是
11．在开花前完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是( )
A. 甲、乙都不结果 B. 甲能结果，乙不结果
C. 甲、乙都能结果 D. 甲不结果，乙能结果
12. 如图所示是果实的形成示意图，图中①和④分别为( )
/
A. 受精卵、胚 B. 胚珠、果实
C. 子房、果实 D. 子房、种子
13．我们都吃过香蕉，可你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化了，不能进行繁殖。人们常用香蕉地下茎上长出来的芽培育幼苗，这种生殖方式属于( )
A．有性生殖 B．无性生殖
C．分裂生殖 D．孢子繁殖
14．靠孢子繁殖的一组植物是( )
A. 银杏、小麦 B. 满江红、肾蕨
C. 苏铁、小麦 D. 牡丹、菊花
15．黄岩的东魁杨梅以果形大著称，人们常用嫁接方法推广繁殖。同用种子繁殖相比，主要优点是( )
A. 后代无需开花就能结果 B. 后代每年可提前开花结果
C. 后代保持亲本性状 D. 增加后代变异性
16．下列动物的繁殖方式与获得克隆羊“多莉”的方式具有本质区别的是( )
A. 利用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗
B. 将柳树的枝条插入土壤培育成新植株
C. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
D. 用毛桃嫁接水蜜桃
17．柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行( )
A. 嫁接 B. 种子繁殖
C. 组织培养 D. 太空育种
18．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是( )[来源:学_科_网]
A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．红豆生南国，春来发几枝 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
19．花粉管进入胚珠的路线是( )
A．胚珠→柱头→花柱→子房 B．柱头/→子房→花柱→胚珠
C．柱头→花柱→子房→胚珠 D．柱头→花柱→萼片→胚珠
20．葵花籽和西瓜籽分别是由( )
A．子房和子房发育成的 B．子房和胚珠发育成的
C．胚珠和胚珠发育成的 D．胚珠和子房发育成/的
21．下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚的说法/中，错误的是( )
A．一个子房只含有一个胚珠
B．一个胚珠只含有一个卵细胞
C．一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合
D．一个受精卵只发育成一个胚
22．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是( )
/
A．图中所示的传粉方式是异花传粉[来源:学+科+网Z+X+X+K]
B．受精是①中的精子和/③结合的过程
C．⑥将来发育成种皮
D．胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
23．嫁接的关键是( )
A．接穗要保持湿润
B．嫁接的时间要选好
C．接穗和砧木的形成层要紧密地结合在一起
D．选择好砧木和接穗
24．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确/的是( )
/
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
25．小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，下列方法中，可以较快地获得新品种的是( )
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养[来源:Z§xx§k.Co
二、填空题
1. 小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，她的脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组；
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子；
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
/
请根据她们的实验回答下列问题：
(1)该实验的变量是__ __。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成__ __过程。
(3)实验结果表明A组结出了桃子，B组没有结出桃子，设计A组的意义是__ __。
2．周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一/朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。/小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种/子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
(1)/假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是 。
(2)实验过程中， 小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是 。
(3)然/后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是 ，设计另一组的意义是 。
(4)这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是 。
3．春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，是柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
(1)作出假设： 。
(2)实验变量： 。
(3)实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基/本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是 。②分组：A组/10支，枝条均保留2～3个腋芽，B组10支，均去掉腋芽，分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。
(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生/根的数量，并做好记录。/
植物生殖方式的多样性
选择题
1．豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是(D)
A. 豌豆花不需要传粉，就能结果
B. 豌豆花不经传粉受精，就能结果
C. 豌豆在生长过程中光照营养充足
D. 豌豆是自花传粉的植物
2．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”桃花色彩多样，美丽可人。在自然条件下，桃花属于(B)
A. 自花传粉、主要靠昆虫传粉 B. 异花传粉、主要靠昆虫传粉[来源: C. 异花传粉、主要靠风力传粉 D. 自花传粉、主要靠风力传粉
3．玉米的果穗常有缺粒现象的原因主要是(B)
A. 水分不足 B. 传粉不足[来源:Z+xx+k.Com]
C./ 光照不足 D. 营养不足
4．利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是(C)
A. 缩短植物的成熟时间
B. 增强植物生活活力
C. 保留了亲代的优良性状[来源:学科网ZXXK]
D. 有利于大量繁殖新个体
5．一种名为“落地生根”的植物，能在叶片上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种生殖方式属于(A)
①无性生殖 ②有性生殖 ③营/养生殖 ④孢子生殖
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
6．高等植物的精子的形成部位是(B)
A．花药 B．花粉管
C．花丝 D．柱头
7．下列关于被子植物花粉萌发的说法错误的是(D)
A．花粉受到柱头分泌的黏液刺激会萌发
B．花粉萌发后能形成花粉管
C．花粉管中有两个精子
D．花粉管中只有一个精子
8．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是(A)
/
A. 受精卵中储存有遗传物质
B. 大豆种子的营养成分主要来自①
C. ②表示种子的形成过程
D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
9．在水稻开花的季节，最容易造成减产的天气是(A)
A. 阴雨连绵，气温低 B. 气温较低，雨水少
C. 晴空万里，微风吹 D. 春季多风，气温高
10．造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是(D)
A. 花粉没有落到雌蕊的柱头上 B. 花粉粒在柱头上没有萌发
C. 卵细胞没有和精子结合 D. 以上三项都是
11．在开花前完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是(A)
A. 甲、乙都不结果 B. 甲能结果，乙不结果
C. 甲、乙都能结果 D. 甲不结果，乙能结果
12. 如图所示是果实的形成示意图，图中①和④分别为(D)
/
A. 受精卵、胚 B. 胚珠、果实
C. 子房、果实 D. 子房、种子
13．我们都吃过香蕉，可你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化了，不能进行繁殖。人们常用香蕉地下茎上长出来的芽培育幼苗，这种生殖方式属于(B)
A．有性生殖 B．无性生殖
C．分裂生殖 D．孢子繁殖
14．靠孢子繁殖的一组植物是(B)
A. 银杏、小麦 B. 满江红、肾蕨
C. 苏铁、小麦 D. 牡丹、菊花
15．黄岩的东魁杨梅以果形大著称，人们常用嫁接方法推广繁殖。同用种子繁殖相比，主要优点是(C)
A. 后代无需开花就能结果 B. 后代每年可提前开花结果
C. 后代保持亲本性状 D. 增加后代变异性
16．下列动物的繁殖方式与获得克隆羊“多莉”的方式具有本质区别的是(C)
A. 利用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗
B. 将柳树的枝条插入土壤培育成新植株
C. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
D. 用毛桃嫁接水蜜桃
17．柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行(C)
A. 嫁接 B. 种子繁殖
C. 组织培养 D. 太空育种
18．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是(C)[来源:学_科_网]
A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．离离原上草，一岁一枯荣
C．红豆生南国，春来发几枝 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
19．花粉管进入胚珠的路线是(C)
A．胚珠→柱头→花柱→子房 B．柱头/→子房→花柱→胚珠
C．柱头→花柱→子房→胚珠 D．柱头→花柱→萼片→胚珠
20．葵花籽和西瓜籽分别是由(B)
A．子房和子房发育成的 B．子房和胚珠发育成的
C．胚珠和胚珠发育成的 D．胚珠和子房发育成/的
21．下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚的说法/中，错误的是(A)
A．一个子房只含有一个胚珠
B．一个胚珠只含有一个卵细胞
C．一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合
D．一个受精卵只发育成一个胚
22．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是(B)
/
A．图中所示的传粉方式是异花传粉[来源:学+科+网Z+X+X+K]
B．受精是①中的精子和/③结合的过程
C．⑥将来发育成种皮
D．胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
23．嫁接的关键是(C)
A．接穗要保持湿润
B．嫁接的时间要选好
C．接穗和砧木的形成层要紧密地结合在一起
D．选择好砧木和接穗
24．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确/的是(C)
/
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽
D．①②是无性生殖，③是有性生殖
25．小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，下列方法中，可以较快地获得新品种的是(A)
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养[来源:Z§
二、填空题
1. 小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，她的脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组；
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子；
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
/
请根据她们的实验回答下列问题：
(1)该实验的变量是__花粉种类__。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的传粉，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成__受精__过程。
(3)实验结果表明A组结出了桃子，B组没有结出桃子，设计A组的意义是__起对照作用__。
2．周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一/朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。/小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种/子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
(1)/假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉。
(2)实验过程中， 小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是防止自花传粉。
(3)然/后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是A组，设计另一组的意义是对照。
(4)这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是避免实验的偶然性。
3．春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，是柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
(1)作出假设：柳树枝条带有腋芽的成活率高。
(2)实验变量：腋芽的有无。
(3)实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基/本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加吸水的面积。②分组：A组/10支，枝条均保留2～3个腋芽，B组10支，均去掉腋芽，分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在相同的环境条件下培育。
(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生/根的数量，并做好记录。/
植物生殖方式的多样性
1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者主要靠风力传粉。
3、被子植物受精过程：
花粉 柱头 花粉管 形成两个精子
4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 种子
受精卵 胚
（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）
5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。
6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。
7、蕨的繁殖：
叶背上的孢子囊群 孢子囊 孢子 原叶体 幼蕨 蕨
8、植物的无性生殖
（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类）
（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包括：分根、压条、扦插和嫁接（接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。）
营养繁殖的优点：能保持亲本的优良性状；繁殖速度较快。
（3）组织培养：
组织培养特点：1）新个体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。
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