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数学二年级
上册
第1单元
长度单位
第1课时 认识厘米和用厘米量
很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
一、复习导入
1拃(zhǎ)
这就需要统一长度单位。
请你用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢?
尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
二、探究新知
刻度线
(1)观察尺子
(2)认识、感受1厘米
厘米
cm
“0”表示测量的起点
1 厘米
你们还能说说从哪到哪是1厘米吗?
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
食指的宽度大约是1厘米。
测量比较短的物体长度时,可以用“厘米”作单位。
量一量下面纸条的长度。
5 厘米
1.看一看,铅笔长( )厘米。
8
三、巩固应用
2.照样子量一量,填一填。
手掌宽约
( )厘米
一拃长约
( )厘米
一步长约
( )厘米
8
14
60
今天同学们学得高兴吗?你有什么收获?
四、课堂小结
0
^
^
^
○
○
有5拆长。)
有3拆长。
1厘米2
4
6
7
1厘米2
4
6
7
0
1厘米
1厘米
TTTTTTTTTTTTTT
1厘米2
3
5
7
1厘米
4
6
叫即