二年级上册数学课件　第六单元 第2课时 课桌有多长 北师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
数学二年级
上册
第六单元
测 量
第2课时 课桌有多长
一、创设情境，提出问题
二、合作交流，认识厘米
1.说一说
大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同？
要使量得的结果一样，怎么办？
2.认一认
可以用尺子测量物体的长度
把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉另一端对着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。
练一练
（1）判断：够1厘米吗？(如：铅笔盒、书、本等的厚度。)
（2）找一找：什么东西的长度或厚度大约是1厘米？
3.画一画
画一条长4厘米的线
4.量一量
三、巩固练习
1.估一估，量一量。
20
5
25
18
6
23
2.画一条长8厘米的线
3.说一说各是几厘米
3厘米
5厘米
4厘米
四、课堂小结
1.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。

2.测量物体的长度时要把物体的一端对准0刻度开始画起。
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气课桌有6长。
课桌有4支
铅笔长
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lcm234567
估计
测量
铅笔长
()厘米
)厘米
橡皮长
)厘米()厘米
文具盒长
()厘米
()厘米
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