一年级下册科学课件-第2单元 我来做小船 复习课件-粤教版(共19张PPT)

(共19张PPT)
第2单元 我来做小船
复习课件
1.能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。并能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。
2.利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作竹筏的任务。
3.能对自己和他人的小竹筏的制作过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整，提出改进建议。
4.知道改变物体的形状，物体在水中的沉浮可能发生改变。
复习要求
重量相同，体积越小越容易沉
不同种材料
改变形状
体积相同，重量越重越容易沉
浮力
知识网络
改变重量
同种材料
沉浮状态改变
知识点1：什么物体能在水中浮起来？
知识回顾
沉
沉
沉
浮
沉
沉
沉
浮
沉
沉
沉
浮
浮
沉
沉
浮
钉子
小石块
玻璃珠
金属条
金属钥
小木块
沉

塑料瓶盖
木条
泡沫塑料块
硬纸块
浮

塑料勺
知识点2：制作小竹筏
（1）设计：材料、工具、想法等
（2）制作：平整、结实
（3）评价：测试、改进
【步骤】


用四根短的筷子分上下两面夹住竹筷子，再进行捆绑，就能解决竹筏平整的问题。
材料 并排 交叉 成捆
竹筷子
接触水面大，飘浮能力就大。
牢固、结实。
接触水面小，飘浮能力小，宜沉。
检验小竹筏是否制作成功的方法是：
（1）在水中能否飘浮。
（2）竹筏能否载物。

想一想，还有哪些材料可以用来制作小竹筏？
知识点3：物体的形状与沉浮的变化
材料 形状 沉浮情况 结论
橡皮泥

沉
浮
改变物体的形状，物体在水中的沉浮可能发生改变。
材料 形状 沉浮情况 结论
猕猴桃


沉
浮
在保持水果外形不变的情况下，改变水果的形状，使水果在水中浮起
沉
【小结】让橡皮泥、火龙果或其他水果浮起来的方法是：改变橡皮泥的形状；用勺子将水果的中心部分挖空（改变重量）。
1.不同物体在水中有沉浮现象。（ ）
2.人或动物在水中总是浮的，植物总是沉的。（ ）
3.在制作小竹筏时，可以一面准备材料，一面制作。（ ）
4.水果做成水果船，是把水果中心挖空。（ ）
5.沉的水果做成水果船不会浮的。（ ）
一、判断题
√
×
×
×
√
巩固练习
1.小船能浮在水面上，是因为受到水的_______力。
2.制作小竹筏的要求是______和______。
3.木头、塑料玩具等会______在水面，石头、铁块等物体会______在水下。
4.在保持水果外形不变的情况下，改变水果的______，使水果在水中浮起来。
5.将橡皮泥捏成______状可以使橡泥在水中浮起来。
浮
结实
平整
浮
二、填空题。
沉
重量
小船
1.在水中浮的有（ ）。
A.金属 石块 泡沫 B.塑料 木头 泡沫 C.泡沫 土块 水果

2.铁在水中是____，铁船在水里是____ （ ）。
A.沉的 浮的 B.沉的 浮的 C.沉的 沉的
三、选择题
B
B
3.要做好小竹筏，我们必须（ ）。
A.先制作后设计 B.先设计后制作 C.设计制作同时进行

4.把橡皮泥做成船形，它会（ ）
A.浮 . B.沉 C.可能浮可能沉

B
A
四、找一找，哪些东西能浮起来。沉用“↑”浮用“↓”。
↑
↑
↑
↑
↓
↓
↓
↓
谢 谢