四年级下册数学课件--1 平移、旋转和轴对称 第2课时 旋转 苏教版（15张ppt）

(共15张PPT)
数学四年级
下册
第一单元
平移、旋转和轴对称
第2课时
旋转
一、情境引入新课
游乐场的摩天轮和风车的运动是一种什么现象 你能说说它们是怎样旋转的吗
你能说说它们是怎样旋转的吗
它们都是绕着中间的点顺时针旋转的。
2.导入新课。
今天我们研究有关旋转的知识。
二、创设情境探究新知
图中的转杆打开和关闭分别是怎样的运动 它们的运功有什么相同点和不同点
同桌合作，拿出活动角模拟转杆打开和关闭,讨论顺时针和逆时针旋转。
（1)模拟操作,认识含义。
结合学具演示交流，明确转杆打开和关闭都属于旋转。
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。转杆打开是顺时针旋转,转杆关闭是逆时针旋转。
小结:
(2)深人探讨:转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的 旋转了多少度
转杆打开是绕点O顺时针旋转90，转杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。
听口令做动作:同学们先平伸右臂，用动作表示顺时针旋转和逆时针旋转,再平伸左臂做一次,亲身体验顺时针、逆时针旋转。
(3)全体活动，深化理解。
中心点:点A
你是怎样理解题日的要求的
旋转方向:逆时针，旋转角度:90°。
利用课前准备的三角形纸片在方格纸上进行旋转操作。
(1)动手操作。
如果不借助具体的实物,该怎样画出三角形逆时针旋转90后的图形
我们在方格纸上进行旋转操作时,要注意什么
(2)共同小结。
要先找出一条线作为标准,再按“定点、定向、定角度”三个步骤进行操作，旋转前后的图形只是位置发生了变化，形状和大小都没有改变。
三、巩固练习
90°
6
D
C
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图片。
A
·
四、课堂小结
本节课我们学习了图形的旋转，通过学习我们发现旋转的方向分为顺时针和逆时针,在方格纸上进行图形旋转时,要注意旋转的中心点、旋转的方向和旋转的角度。