四年级下册数学课件--6 数据的表示和分析 第4课时 平均数 北师大版（15张ppt）

课件15张PPT。数学四年级 下册第六单元数据的表示和分析第4课时 平均数一、情景导入今天我们来探究平均数的求法，以及如何运用平均数的知识来解决问题。每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。二、探究新知 淘气能记住几个数字？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ （5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个） 你能帮忙解决机灵狗的问题吗？ 说一说生活中你在哪里见到过平均数。试一试下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 ⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。大约900张。下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比变大了。 ⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460
张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均
数相比，有什么变化？小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的记录。本周我进多少箱冰糕合适呢？（7+8+9）÷3=8（箱）三、巩固练习1.在1分投球比赛中，奇思前后4次投中的个数分别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示奇思投中的个数？（7+7+6+8）÷4＝72.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出
这星期最高气温和最低气温的平均值。最低温平均值：
（8+10+11+12+11+12+13）÷7=11℃最高温平均值：
（18+18+20+22+24+20+25）÷7=21℃3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步
的路程。如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。前5天平均每天跑的路程：（5+6+5+4）÷5=4（千米/天）前4天平均每天跑的路程：（5+6+5+4）÷4=5（千米/天）前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比变小了。四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？