粤人地理七年级下册第七章1亚洲概述（共15张PPT）

(共15张PPT)
亚洲概述
地质版地理七年级
第七章 第一节
复杂多样的自然环境
第二课时






知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观

一.教学目标:
1、通过读图分析、归纳的方法，让学生在实践过程中初步学会区域地理的学习方法。

1、读图说出亚洲的地形和地势特点，根据地形、地势特点说出河流流向及其相互的关系 。
培养学生热爱我们所在大洲----亚洲的良好情感，激发自豪感。




教学重点
通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。




教学难点
亚洲地形特点及对河流的影响。

二.教学重难点:
教法：
针对学生已有的认知结构及本节课教材特点，根据教学基本原则和规律，突出重点，突破难点，我采取以下教学方法进行教学：直观感受法、读图分析法.
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学法：
根据新课程理念的要求：学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，获得必需的地理知识和技能，结合学生的实际，我将对学生进行如下学法指导：自主学习、合作学习、读图分析.
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三.教法学法
（一）导入：

四.教学过程
前面我们学习了亚洲的位置，了解了亚洲的世界之最，今天学习亚洲的自然环境。

4.教学设计
（二）、新课教学：
1.亚洲的地形
2.亚洲的地势
3.亚洲的河流
复杂多样的自然环境

4.教学设计
亚洲地形图
1.读图说出亚洲主要的山脉、高原、平原。
自然环境：地形
2.归纳亚洲的地形特点：
亚洲地形以 为主。

4.教学设计
亚洲地形图
二、新课教学：
1、自然环境：地势
1.让学生读亚洲地形图,判断亚洲地势的特点,并说出判断的依据。
2.这样的地势特征对亚洲河流有什么影响呢？

4.教学设计
1.让学生从亚洲的河流图上分别找出流入太平洋、印度洋和北冰洋的河流。
流入太平洋的河流
流入印度洋的河流
流入北冰洋的河流
亚洲的河流
二、新课教学：
自然环境：河流
小组合作
1、贝加尔湖

4.教学设计
自然环境：湖泊
2、死海

4.教学设计
亚洲的地势：
北冰洋
印度洋
太平洋
地中海








鄂毕河
叶尼塞河
黄河
长江
湄公河
恒河
印度河

高
河流：
发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
亚洲的河流
1.让学生勾勒出主要的河流主干，根据河流流向来判断地势特征。
2.让学生找出水力资源丰富的河流,引导学生分析地势落差、水量与河流水力资源间的联系。
3.让学生找出冬季结冰的河流,分析这些河流的纬度位置特点,及与气候的联系,为下节课气候学习做铺垫。
三、课堂小结：

1、学生谈谈本节课的收获

2、总结学习区域地理自然环境的方法


4.教学设计
四、课堂练习：


4.教学设计
完成地理练习册相关内容。



5.板书设计
地形
河流
复杂多样的自然环境

地势

气候
谢谢！