5.2比例尺 课件（31张ppt）
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课件31张PPT。比 例 尺第1课时复习——填空1km =（ ）m10001m =（ ）cm 1001m =（ ）dm101cm =（ ）mm1030m =（ ）cm3000300cm =（ ）dm3015km =（ ）cm15000002km=（ ）m=（ ）cm200000 20001000000cm =（ ）km10画一画
1、画一条长5厘米的线段
2、画一条长10米的线段讨论交流：你遇到了什么问题？用什么方法解决的？1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
图上距离 ：实际距离
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 4cm ：12m= 1cm:3m = 宽 2cm ：6m= 1cm:3m = 1:300
1:300
图上距离 ：实际距离
1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 6cm ：12m= 1cm:2m = 宽 3 cm：6m= 1cm:2m = 1:200
1:200
图上距离 ：实际距离=比例尺
1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 12 cm ：12m = 1cm:1m = 宽 6 cm ：6m = 1cm:1m = 1:100
1:100
讨论：为什么同一间会议室，可画出的示意图有的大有的小？（图上距离代表的实际距离不相等，也就是它们缩小的倍数不一样）
思考：如果你算出来的比一个是1：100，一个是1：300，那么这个平面图还像这间会议室吗？为什么？（不像 ，因为缩小的倍数不一样）
小结：我们在画这个平面图的时候，应该要有一个统一的标准，这个统一的标准我们把它叫做这幅平面图的比例尺。说一说：比例尺1：100 、 1：300各表示什么？什么是比例尺？ 图上距离和实际距离的比，叫做这幅
图的比例尺。图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺图上距离实际距离＝ 比例尺我会说比例尺1：4600000表示图上1厘米，相当于实际距离4600000厘米，也就是46千米。 用分数知识理解是……比的知识理解是……这里的比例尺是什么意思？观察比较：这几个比例尺有什么特点？（前项都是1）
讨论：前项不写成1，写成2不行吗？
说明：为了方便，我们一般都把前项写成1。
像这样用数字比的方式表示的比例尺，我们把它叫做数字比例尺。
邮局小红家书店学校 1 10 20m比例尺1. 量一量图上小红家到学校多少厘米？
2. 算算小红家到学校实际路程多少米？想：这里的比例尺，就是图上1厘米长，表示实际距离（ ）米量出图上小红家到学校
的长度是11厘米。
10×11=110（米）
10 想一想1.他是用图上距离1cm，代表实际距离多少？2.把他化成数字比例尺是多少？10千米1：10km=1：1000000像这种用线段表示的比例尺叫线段比例尺。讨论： 1、怎样把线段比例尺化成数字比例尺？
2、数字比例尺和线段比例尺各有什么特点？有什么不一样？（数字比例尺是用一个数字比的方式来表示的，前项一般都是1，并且前后项的单位是统一的。线段比例尺是用1厘米长的线段来表示实际的多少米或多少千米。）学校运动场的长是100m，宽是60m，画在方格纸上（如图），说一说这幅图的比例尺。这里1格的边长表示20米。比例尺1:4000课堂活动：说一说，我能行1cm 画一画，算一算 课桌面长60cm,宽40cm，在方格纸上画出示意图。
（每格边长1cm）
比例尺：1：10 小明说这两幅图的比例尺表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺1：10 比例尺10：1说明：比例尺是一个比，前项表示图上距离，后项表示实际距离。图形缩小，前项是1；图形放大，后项是1。举例说说生活中放大的比例尺 （细菌 细小的零件 生物的细胞等）
小结：比例尺的前项一般为1，但生活中也有特殊情况，就是把实际物体还要放大的时候，前项是具体的数，后项是1。 说说10：1表示什么？
（图上距离10厘米，代表实际距离1厘米）
（1） 比例尺与一般的尺不同，它是一个( )，不应带有（ ）。
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定 要化成（ ）单位。（3）比例尺前项化简为（ ），是将实际距离缩小；比例尺后项化简为（ ），是将实际距离扩大。 计量单位同级比 11试一试：填空 小丁家到学校的实际距离是100m，画在图上是2cm。这幅图的比例尺是多少？图上距离:实际距离=比例尺 2cm : 100m
=2cm : 10000cm
= 1 : 5000
算一算课堂回顾：1、通过今天的学习，你有哪些收获？
2、比例尺是一个数还是一个比？
3、你还有什么不明白的地方吗？你还想知道什么？谢 谢 ！
1、画一条长5厘米的线段
2、画一条长10米的线段讨论交流：你遇到了什么问题？用什么方法解决的？1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
图上距离 ：实际距离
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 4cm ：12m= 1cm:3m = 宽 2cm ：6m= 1cm:3m = 1:300
1:300
图上距离 ：实际距离
1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 6cm ：12m= 1cm:2m = 宽 3 cm：6m= 1cm:2m = 1:200
1:200
图上距离 ：实际距离=比例尺
1. 学校会议室长12m，宽6m。
请在方格纸上画出平面示意图。
想：图上每格边长1厘米，可以表示实际距离多少米？小组讨论，交流汇报长 12 cm ：12m = 1cm:1m = 宽 6 cm ：6m = 1cm:1m = 1:100
1:100
讨论：为什么同一间会议室，可画出的示意图有的大有的小？（图上距离代表的实际距离不相等，也就是它们缩小的倍数不一样）
思考：如果你算出来的比一个是1：100，一个是1：300，那么这个平面图还像这间会议室吗？为什么？（不像 ，因为缩小的倍数不一样）
小结：我们在画这个平面图的时候，应该要有一个统一的标准，这个统一的标准我们把它叫做这幅平面图的比例尺。说一说：比例尺1：100 、 1：300各表示什么？什么是比例尺？ 图上距离和实际距离的比，叫做这幅
图的比例尺。图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺图上距离实际距离＝ 比例尺我会说比例尺1：4600000表示图上1厘米，相当于实际距离4600000厘米，也就是46千米。 用分数知识理解是……比的知识理解是……这里的比例尺是什么意思？观察比较：这几个比例尺有什么特点？（前项都是1）
讨论：前项不写成1，写成2不行吗？
说明：为了方便，我们一般都把前项写成1。
像这样用数字比的方式表示的比例尺，我们把它叫做数字比例尺。
邮局小红家书店学校 1 10 20m比例尺1. 量一量图上小红家到学校多少厘米？
2. 算算小红家到学校实际路程多少米？想：这里的比例尺，就是图上1厘米长，表示实际距离（ ）米量出图上小红家到学校
的长度是11厘米。
10×11=110（米）
10 想一想1.他是用图上距离1cm，代表实际距离多少？2.把他化成数字比例尺是多少？10千米1：10km=1：1000000像这种用线段表示的比例尺叫线段比例尺。讨论： 1、怎样把线段比例尺化成数字比例尺？
2、数字比例尺和线段比例尺各有什么特点？有什么不一样？（数字比例尺是用一个数字比的方式来表示的，前项一般都是1，并且前后项的单位是统一的。线段比例尺是用1厘米长的线段来表示实际的多少米或多少千米。）学校运动场的长是100m，宽是60m，画在方格纸上（如图），说一说这幅图的比例尺。这里1格的边长表示20米。比例尺1:4000课堂活动：说一说，我能行1cm 画一画，算一算 课桌面长60cm,宽40cm，在方格纸上画出示意图。
（每格边长1cm）
比例尺：1：10 小明说这两幅图的比例尺表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺1：10 比例尺10：1说明：比例尺是一个比，前项表示图上距离，后项表示实际距离。图形缩小，前项是1；图形放大，后项是1。举例说说生活中放大的比例尺 （细菌 细小的零件 生物的细胞等）
小结：比例尺的前项一般为1，但生活中也有特殊情况，就是把实际物体还要放大的时候，前项是具体的数，后项是1。 说说10：1表示什么？
（图上距离10厘米，代表实际距离1厘米）
（1） 比例尺与一般的尺不同，它是一个( )，不应带有（ ）。
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定 要化成（ ）单位。（3）比例尺前项化简为（ ），是将实际距离缩小；比例尺后项化简为（ ），是将实际距离扩大。 计量单位同级比 11试一试：填空 小丁家到学校的实际距离是100m，画在图上是2cm。这幅图的比例尺是多少？图上距离:实际距离=比例尺 2cm : 100m
=2cm : 10000cm
= 1 : 5000
算一算课堂回顾：1、通过今天的学习，你有哪些收获？
2、比例尺是一个数还是一个比？
3、你还有什么不明白的地方吗？你还想知道什么？谢 谢 ！