三年级上册数学课件　　第五单元 第1课时 什么是周长　北师大版(共22张PPT)

(共22张PPT)
数学三年级
上册
第五单元
周 长
第1课时 什么是周长
一、新课导入
你们见过的树叶都是什么形状的，怎么测量它一周的长度？

先圈出它的边线，然后在测量
二、学习新课
用彩笔描出树叶和数学书封边的边线
直线可以用直尺来描
说一说，自己是怎么描的。
绕树叶和数学书一周画线路
摸一摸
摸一摸课桌面和文具盒面的边线
认一认，说一说。
你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。
你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。
数一数，下列图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米






实践活动
量一量你的腰围和头围，并和同伴说一说。
三、巩固练习
试一试
一条小路绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
有没有更快的算法？
答：小公园周长1600米。
求下列图形的周长。
120＋120＋120＝360（米）
120×3＝360（米）
110＋90 ＋ 124＋86
＝410（米）
（ ）（ ）
75×4＋100＝400（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米）
四、拓展延伸
练一练
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
3.笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
（17＋15）＋8＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。
8厘米
10厘米
10厘米
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？
14
14
16
16
答：线路不一样长。