2.3演唱 小小少年 教案

人音版四年级下册《小小少年》教学设计

教学内容：
歌曲《小小少年》
学习目标：
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，能表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪；
2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点；
3、初步感受二声部合唱。
教学重点：??
能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。????????????????
?2、二声部的演唱。?
教学难点：二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。
课前准备：
音乐书、多媒体、电子琴
学习过程：
导入
同学们，你们喜欢看电影吗？每部电影都有自己的主题曲，当我们唱起《歌唱二小放牛郎》的时候，就想到了《二小放牛郎》这部电影；当我们看到电影《闪闪的红星》又禁不住唱起了“红星闪闪，放光彩”这首动人的歌曲。看来电影与其主题曲已经身影相随，不可分割。今天我们来看一部电影片段，自己聆听电影插曲，认识一下片段中的少年，看看他是怎么去生活的。
播放视频《英俊少年》插曲
（1）同学们在听的时候，注意对照课本上的中文歌词，带着这样的问题来欣赏：歌曲中少年唱出了怎样的情绪？（乐观向上、勇敢、有朝气、淡淡的烦恼）
（2）歌曲中少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下这部电影的故事。
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲，这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直跟着父亲生活。后来，他的父亲遭人诬陷，被判入狱，于是，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终把坏人制伏，也成功的拯救了父亲。
学唱歌曲《小小少年》
海因切的机智、勇敢、乐观向上的精神品质都藏在了歌曲中，大家想不想学会呢？再次聆听歌曲，说出歌曲分为几个部分。找出相同或相似的旋律。
两部分
有感情朗读歌词
带节奏朗读
附点：延长前一个音的时值。如四二拍的X X，前一个音变成一拍半，后面的为半拍。
连音唱法：将两个或两个以上具有相同音高的音符相连。在唱或奏时作为一个音符，它的长度等于所有这些音符的总和。
附点节奏训练
教师范唱第一部分，学生跟唱。
琴声弹唱，学生随琴声歌唱
师生游戏接唱，男女生对唱
随老师琴声伴奏演唱歌曲
五、二声部合唱
教师弹奏低声部旋律，学生用“lu”母音唱
一声部唱歌词，二声部唱母音
六、课文知识竞赛
1.歌曲是出自哪个国家的哪部电影？
（德国《英俊少年》）
这首歌曲是几几拍？
（四四拍）
新学的节奏型是?
（附点节奏）
讨论
随着我们一天一天的长大，各种各样的烦恼也会越来越多,谁来说说你自己的烦恼？如何去克服的？
小结
在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在歌曲中，所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的才智将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年。