10老王课件(共30张PPT)

(共32张PPT)
可见，善良是为人之本。与人为善，乐善好施，是中华民族的传统美德。今天，我们就要以善良体察善良，去关注一个普通的善良人——老王。
“人之初，性本善”，
在我们咿呀学语的时候，就接触过三字经了，其中的第一句是
10 老 王
R·七年级语文下册
1.通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王的“苦”，感受老王身上闪耀的人性之美。
2.品味作者平淡简捷而富有表现力的语言，把握老王人物形象的刻画。
3.结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。
4.体会作者的善良，关爱生活中的不幸者，学会善待他人。
XX年5月母亲节思想报告：“孝”仿古人
XX年5月母亲节思想报告:“孝”仿古人
敬爱的党组织:
也许是海外留学压力较大,也许是在日本遇到天灾的惶恐不安,但无论是什么原因都不足以让他将锋利的匕首捅向母亲。他是天之骄子,他是骄傲的“海龟”,但他最初的身份是一个母亲的儿子。面对他的恶行,我们又陷入了深思。这是道德的贫瘠,还是良心的缺失?我们不得而知,但我们清楚地看到在他的字典里竟赤裸裸地缺少了一个“孝”字。
在信息化高速发展,物欲纵流的今天,我们的心也满是喧嚣。我们一味追求物质上享受,冷漠了人与人之间的感情。我们多久没有与母亲并肩散步,闲话家常了?有些同学可以一整天面对冰冷的显示器,却不能静下心来与母亲说几句话。有些同学可以跟朋友“早出晚归”,却不能陪母亲看会儿电视。你可曾记得是母亲把我们带到这个世界上来,是母亲教我们牙牙学语,是母亲为我们做饭洗衣,是母亲为我们半生忙碌。当我们欢欢喜喜过生日时,又有谁会想起我们的生日是母难日,又有谁会想起五月的第二个星期日是母亲节,一个属于全世界母亲的节日?
众所周知,孝敬父母是我们华民族的传统美德。“慈母手线,游子身上衣”,诗人孟郊生动形象地描述了母亲对子
【杨绛】（1911年7月17日—2016年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书夫人。
【代表作】
剧本《称心如意》《弄假成真》；
散文《干校六记》《我们仨》等；
译作《堂吉诃德》等。
　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。
惶恐 荒僻 取缔
骷髅 滞笨 愧怍
huáng
zuò
kū lóu
dì
pì
zhì
【落伍】比喻人或事物跟不上时代。
【塌败】塌陷破败。
【惶恐】惊惶害怕。
【取缔】明令取消或禁止。
【愧怍】惭愧。
【滞笨】呆滞笨拙。
阅读课文，找出文章线索，并概括文章主要内容。
内容：写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动者在不幸的生活中的不变的淳朴善良的天性。
线索：
“我”和老王之间的交往
老王是个怎样的人？试着用两个字来概括。
（1-4）说明老王是个很 的人；
（5-22）说明老王是个很 的人。
苦
善良
阅读课文，说说老王的苦表现在哪些方面。
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃
身体——眼睛残疾，生意受影响
住所——荒僻的小胡同，塌败的小屋
苦
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
阅读课文5-22段，说说作者记叙了与老王交往中的哪几件事？老王品质如何？这种品质表现在哪里？
送冰块，车费减半
送钱先生看病，不要钱
临死前送来香油、鸡蛋
老实厚道
心地善良
知恩图报
善
你从文中学到了什么？
要做一个善良的人，就有好报，自己活着也快乐；有爱心，关心别人、尊重别人、帮助别人，并知恩图报。
老王为什么这样做呢？
计划经济时代，物资匮乏，香油和鸡蛋更是市场的短缺食品，凭“副食本”限量购买。因此，老王送的一瓶香油，还有一二十个“新鲜的大鸡蛋”，不仅价格贵，而且超出一位普通市民一个月的额定购买量；也就是说，老王的这份厚礼必然用去他积攒多时或用钱物交换来的票证，而且动用了不少积蓄。
假设一：老王想拿香油和鸡蛋到作者家换些钱，死后可以缠着“全新的白布”体面下葬。
假设二：老王临终前，要送份一份厚礼，表达自己对这一家人深深的谢意。
假设一很难成立，原因有：第一，老王孤独无亲，无人安排后事；第二，高价转卖的行为与老王的个性以及他对作者一家的感情难以统一。
假设二合理：第一，老王举目无亲，微薄的“财产”无人继承。第二，作者一家同情老王的孤苦，一直照顾老王的生意，对他十分尊重，也十分关心，老王前来致谢也合乎情理。
作者究竟做了什么事，特别值得老王临终前送大礼呢?
照顾老王生意，坐他车；
女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症；
关心老王的生活；
老王再客气，也付给他应得的报酬；
老王送来香油鸡蛋，不让他白送。
“我”也是一个善良的人，以善良对待善良。
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”为何会感到愧怍？
老王临死也要去给作者送香油鸡蛋，对于一个生活艰苦的贫困者来说，这是弥足珍贵的。然而当时“我”为老王做得太少，几年下来，才深悟到自己的麻木，为自己做的还不够感到愧怍。
（1）“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”
动作描写、夸张，老王最后一次登门时身体虚弱，行动不便。
（2）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”
外貌描写、比喻，形象而贴切地写出老王的眼病已经很严重，因病痛的折磨外表变得干瘦、恐怖，可他还要登门给“我”送物品，令人感动。
（3）“他只说：‘我不吃。’……他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’”
语言描写，表现老王对好心人的真情和敬重，他一个极为老实、坦诚的人。
（4）“我想他是知道的，但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。”
心理描写，体现了“我”同情、关爱底层人民的善良品质。
本文写老王与“我”的交往，描写了老王的勤劳、善良，表达了作者人要平等，要互相关心、爱护的人道主义精神，呼吁社会以善良体察善良，以善良回报善良。
1.兼用两种顺序组织材料，内容井然有序。
作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。第一部分按逻辑顺序写老王的三方面情况（职业、生理缺陷、居住条件）。下面几个片段是按时间顺序回忆老王的工作与为人的。
2.以作者与老王的交往为线索，条理清晰。
坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王有眼疾，说到女儿给他大瓶的鱼肝油，可见一家人对老王很照顾等等。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。
3.语言质朴简洁，情深意厚。
本文语言质朴简洁，看起来平平淡淡，字里行间却充满着深情厚谊，对主人公表达了真挚的人道主义情感。人与事、语言与情感融合在一起，读后令人顿生同情之感，有一种催人泪下的力量。
老 王
忠厚老实
善良纯朴
知恩图报
善
生活艰辛
精神凄苦
苦
不幸者
幸运者
善良体察善良
爱回报爱
请以下面的句式，把你的心愿表达出来。
假如我是一团火，就为他人送去温暖。
假如我是一朵花，就为他人送去芬芳。
假如我是＿＿＿，就为他人＿＿＿＿。
假如我是＿＿＿，就为他人＿＿＿＿。
一棵树
带来阴凉
一盏灯
带来光明
你的周围也有像老王这样的人吧！他有什么样的特点？在今后的日子里，你将会怎样去对待那些不幸的人？