六年级数学下册课件- 3.1.1 圆柱的认识 -人教新课标 （共19张PPT）

(共19张PPT)
圆柱的认识
这些物体的形状有什么共同特点？
















圆柱
学习提示：

1、拿出圆柱体学具，看一看它是由哪几个部分组成的
2、小组合作研究各部分有什么特征，你是如何验证的
3、组织整理好语言，汇报（有不足的，小组同学可做补充）
时间：3分钟











底面
底面



底面


底面

侧面











































































底面


底面
侧面







高


O
O



圆柱两个底面之间的距离叫做高
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
指出下面图形中哪些是圆柱



①



②



③



④
⑤














指出下面圆柱的底面、侧面和高。

侧面





底面
底面
底面
底面
侧面
底面
底面
侧面
高
高
高
√
√
长方体
正方体
圆柱
勤劳一日，可得一夜安眠；
勤劳一生，可得幸福长久。
2
圆柱与圆锥
1.圆柱
圆柱的认识
客家围屋
比萨斜塔
岗亭
蜡烛
灯笼
上面这些物体的形状有什么共同特点?
圆柱
你还见过哪些圆柱形的物体?
N
转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪
条边为轴旋转而成的?底面半径和高分别是多少?
2 cm
(1)
(2)
练
1.下面各图中哪些地方用到了圆柱?请指出来
2.下面的图形哪些是圆柱?请标出来。
3.折一折,想一想,能得到什么图形,写在括号中。
4.下面的哪个图形是圆柱的展开图?(图中单位:cm)