六年级上册数学课件　第1课时搭积木比赛　北师大版　(共19张PPT)

(共19张PPT)
数学六年级
上册
第三单元
观察物体
第1课时 搭积木比赛
请同学们看看上图，左边是淘气同学用五个积木搭成的立体图形。请同学们分别画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个组画得正确。
大家请看这是我们A组看到的图形，比较一下自己的答案，是不是一样的
淘气同学是怎样画出从左面看到的图形？
大家请看着三张照片，是老师从不同的方向拍摄的照片，请大家根据照片，进一步体会从不同角度看到立体图形的样子。
搭一搭，一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左边看到的形状是 ，搭这样的立体图形，最少需要几个小正方形？最多可以有几个小正方形？请两个队分别搭一搭，说一说。
至少需要5个
可以有6个，还可以有……
听完同学们的汇报，感觉同学们会用不同数目的小正方体搭出很多种立体图形。但是，如果此时你手中的正方体足够多，你能有多少种搭法？
对，答案就是：(无数种)
当我们提供一个方向看到的平面图形的时候，我们所搭出的图形会很多。我们继续比赛，增加一个条件，从左面看到的立体图形的形状，你能搭出这样的立体图形吗？
如果再让大家展示，我知道还会有不同的搭法。如果给大家足够多的小正方体，还能搭出无数种吗？
随着第二个条件的介入，搭法由多变少了。虽然从两个方向看到的图形我们不能确定立体图形唯一的样子，但是我们能确定什么呢？(需要小正方体的数量)
例题：如果有6个小正方体，可以怎样搭？
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是
练一练
1、下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
2、一个立体图形，从正面看到的形状

是 ，从上面看到的形状是，从左面看到

的形状是 ，搭一搭，你用了几个小

正方体？
3、一个立方体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是
（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”
√
（2）、搭一搭，看一看，你选对了吗？
（3）按题目要求搭小正方体，最多用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
课堂小结
观察立体图形画平面图形或从平面图形还原立体图形都需要想象，要注意到哪是暴露的看得见的，哪是被遮挡的看不见的，就找到了应当画什么和不能画出什么。