五年级语文上册 有个孩子叫咪咪乔（冀教版）

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有个孩子叫咪咪乔
班级 姓名
一、看拼音写词语。
mī qiáo xī quán wěi hēng
猫（ ） 华（ ） （ ）盖 人（ ） 虚（ ） （ ）哈
diàn qiàn yē chà jǐng dēng
铺（ ） （ ）意 抽（ ） （ ）那 交（ ） （ ）车
yīng niǎn jiù dōu
（ ）儿 （ ）压 内（ ） 布（ ）
二、把下面的词语填写完整。
习以为（　） （　）然而止 憨态可（　） 抚（　） （ ）愧
三、给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。
模（mú mó） 膝（xī qī） 刹（shà chà）
蹬（dēng dèng） 戛（jiá jiā） 疚（jiù jiū）
四、阅读课文，回答问题。
1.下面对文章的理解，不正确的一项是（ )。
A．“我”和丈夫都没有把咪咪乔真的当作一个真实的生命来看待。
B．从“果断”的手势和“抱”的动作可以看出，民警和我的女儿一样，确实把咪咪乔当作一个真的拥有生命的人。
C．一再发生伤害咪咪乔的事件，说明“我”和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解与尊重。
D．民警的惊人之举表明他对一个孩子——“我”的女儿的关爱与尊重，对她幼小心灵的真情呵护。
2．女儿和“我”对待“咪咪乔”的态度有哪些不同？
答：______________________________________________
3．文中说“咪咪乔是有生命和人权的”，请你从文中找出两个能具体表现这句话的语句。
答：①________________________________________________
②_______________________________________________
4．“我”和丈夫给咪咪乔造成伤害的起因和根本原因是什么？
起因：______________________________________________
根本原因：____________________________________________
5．第⑩段中说“那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摸着咪咪乔”，“我”为什么内疚呢？
答：________________________________________________
6．本文作者向我们发出了怎样的呼唤？
答：________________________________________________
五、写作训练。
要求：认真品味文章中作者在朴实、细腻的描写中所蕴含的深厚感情，试着运用这种手法描写一个你熟悉的人，或者叙述一件你记忆最深的事；字数在500以上。题目自拟。
参考答案
一、看拼音写词语。
咪、乔、膝、权、伪、哼、垫、歉、噎、刹、警、蹬、婴、碾、疚、兜
二、把下面的词语填写完整。
习以为常 戛然而止 憨态可掬 抚摩 惭愧
三、正确读音如下：
模（mú） 膝（xī） 刹（chà）
蹬（dēng） 戛（jiá） 疚（jiù）
四、阅读课文，回答问题。
1．B
2．女儿细心照顾，积极交流，“我”以为她幼稚，不把“咪咪乔”放在心上。
3．“我把女儿放进自行车后座，对她说：坐好。女儿把布娃娃放在自已的小膝盖上，拍拍它说：坐好。”
“他立正，举手敬礼：‘请照顾好你的孩子。’却不把咪咪乔义给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：‘请照顾好你的孩子。’这次他说的‘孩子’，分明是指布娃娃咪咪乔。”
4．起因：“因为地板才打过蜡，我的安有四个轮子的皮椅老打滑，当我觉得这影响了我专注的思维和紧张的工作时，就叫在一边看书的丈夫给我解决了一下。只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我椅子底下——后来我们才发现是咪咪乔，它的一个手指头就这样弄断了。”
根本原因：我们对咪咪乔的漠视。
5．“我”曾经漠视咪咪乔的存在，甚至伤害过她，而交警的行为深深地震憾了“我”。
6．奉献爱心，珍视生命，尊重孩子的内心。
五、略。
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