统编版四年级下册语文试题-第八单元素养形成卷 含答案

第八单元素养形成卷

一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2分)
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。


二、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
规矩(jǔ　jù) 冲击(chòng　chōng) 瘦长(shòu　sòu)
砌成(qì　qiē) 允许(yǔn　rǔn 旗帜(zhì　zhī)
三、读拼音,写词语。(10分)
1.在民间传说中,神仙都有着神奇的法术,他们能让北风hū xiào(　　　　)
的冬天,变成阳光明媚的春天;也能让xiàng rì kuí(　　　　　)瞬间开
花……
2.liū zǒu gǔn tǎng fēng shuò niǎn chū
(　　　　) (　　　　) (　　　　) (　　　　)家门
zì sī chāi chú jìn zhǐ zhuài zhù
(　　　　) (　　　　) (　　　　) (　　　　)胳膊
四、词语练习。(11分)
1.用“　　”画出正确的字组成词语。(4分)?
妙(招　绍) 脸(颊　狭) (喧　宣)闹 (乖　乘)法
介(招　绍) (颊　狭)小 (喧　宣)传 (乖　乘)巧
2.写出下面句子中加点词语的近义词。(3分)
(1)每逢佳节来临,王大妈更加思念她那远在边关的儿子。 (　　　　)
(2)他劈面遇见一个乞丐模样的男人。 (　　　　)
(3)地面上铺陈着美丽的地毯。 (　　　　)
3.“春光明媚、绿树成荫、瓜果飘香、大雪纷飞”这四个四字词语写出了花
园春夏秋冬的美丽景色。请你也为四季分别写一个词语:　　　　　　、
　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。(4分)?
五、句子练习。(12分)
1.不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什
么。(用加点词语写句子)
?
2.北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。(仿照例句写写秋天)
?
3.学习了《巨人的花园》这篇童话故事,深受感动。(修改病句)
?
4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点词语写句子)
?
六、根据课文内容填空。(10分)
1.补全对话。
玲玲:童话是个奇妙的世界,里面的人物也是神奇的。《巨人的花园》里的
小男孩就是这样一个人物:巨人抱起他,把他放到树枝上,这棵树马上　 　
　　,小鸟们也飞来　　　　。这个故事告诉我们　　　　　　 　　　　
　　　　　　　　　　。?
青青:《海的女儿》中的小人鱼由　　　　　变成了　　　　　　,为了保
护心爱的王子,她的身体　　　　　　　　　　　　　　　。?
田田:《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦也非常神奇,谁要是拥有了宝葫芦,就
会　　　　　　　　　　　　　　　　。(6分)?
2.小明学习总是“三天打鱼,两天晒网”,请你用一句名言劝诫他。(2分)
?
3.有的同学说:“我基础太差了,怎么学也学不好了,还是算了吧。”我想对他
说:“学习不怕　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”(2分)?
七、阅读天地。(20分)
(一)巨人的花园(节选)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都
坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,
还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草
丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园
里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树
旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶
上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下
去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白
为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
奇特——(　　　　)　　装饰——(　　　　)　　情景——(　　　　)
2.“这的确是很可爱的景象”,这可爱的景象是怎样的?用“　　”在文中画
出来。(1分)?
3.巨人“十分后悔自己先前的举动”,联系前文,他有怎样的举动?(2分)
?
?
4.孩子们从围墙上的小洞爬进去,春天也就跟着孩子们来了,花园里变得生机
勃勃;当孩子们被巨人吓跑后,冬天又回到花园里。这样的描写是运用了　
　　　的修辞手法。(2分)?
(二)种植春天
从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪
之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是
春天从来都不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点儿
食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别
人,他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的
面粉为少女做了面包和热汤。他把面包和汤端到少女面前,发现少女已经死
了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第
二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,
竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她、诚待了她、滋润了她、安葬了
她,于是也便享受了她带来的春天。
原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去
把它种植、创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。也许,
这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
1.“五彩斑斓”表示颜色多,像这样的词语我还知道　　　　　　　;像“白
雪皑皑”这样结构的词语我能写出一个:　　　　　　　。(2分)?
2.国王没有迎接春天,是因为他　　　　　　　　　　　　　;农夫迎来了春
天,是因为他　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)?
3.读一读画线句子,你觉得静静等待我们的除了春天,还会有什么?(3分)
?
4.这个故事告诉我们的道理是(　　　　)。(多选)(3分)
A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情,热情友善地对待他人,就能有所回报。
C.善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,幸福会永远属于每个人。
D.只要努力,就能收获心灵的春天。
八、关于续写童话,下面分析不正确的一项是(　　)。(2分)
A.续写时要从规定情景出发,补充与原文相符合的情节。
B.续写的部分与原文要衔接自然,结构完整,前后照应。
C.续写时我们必须要抛开原文主题,重新立意。
D.续写故事,可以改变故事发生的时间、地点、环境等,使新故事具有新的发
展环境。
九、习作。(30分)
“上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向
学校跑去。小猴到了学校会发生什么事呢?请你发挥想象,写一篇童话。题目
自拟。
参考答案
一、略
二、jǔ　chōng　shòu　qì　yǔn　zhì
三、1.呼啸　向日葵
2.溜走　滚烫　丰硕　撵出
自私　拆除　禁止　拽住
四、1.招　颊　喧　乘
绍　狭　宣　乖
2.(1)每当　(2)迎面　(3)铺放
3.万物复苏　赤日炎炎　硕果累累　冰天雪地
五、1.不管语文课也好,数学课也好,一上课我们就要认真听讲。
2.金风吹拂,秋天到了,清爽的秋风把庄稼染成饱满的金黄色。
3.学习了《巨人的花园》这篇童话故事,我们深受感动。
4.这棵树并不是白杨树,也不是白桦树。
六、1.开花了　歌唱
快乐要与大家分享　人鱼　人　化作了泡沫　要什么有什么
2.一日读书一日功,一日不读十日空。
3.根底浅　只要迈步总不迟
七、(一)1.奇怪　装扮　情况
2.他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自
己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌
唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
3.他叱责在花园里玩耍的孩子们,把孩子们吓跑了,并在花园四周砌了一
道高墙,挂出一块“禁止入内,违者重惩”的布告牌。
4.对比
(二)1.五颜六色　得意扬扬
2.冷酷,没有同情心　善良,富有同情心
3.示例:健康、进步、荣誉、幸福等。
4.BC
八、C
九、略