苏科版八年级物理教案：6．1物体的质量

6.1物体的质量
【教学目标】
1、 知识与技能
1.初步认识质量的概念
2.继续学习运用“关键词归纳法”归纳文段要点
3.培养学生的科学实验态度、及学习物理的兴趣
【教学重点】
1.初步认识质量的概念
2.知道质量的单位及换算
【教学难点】
1.对常见物体的质量形成较为具体的量级观念
【教学方法】实验法、观察法、讨论法、探究法
【教学器材】天平
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、 引入新课












汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多 篮球中充的空气比乒乓球中充空气多
你能得出什么结论？组成不同物体的物质有的多，有的少.
物体所含物质的多少叫做质量



2、 新课教学








橡皮泥捏成兔子，形状改变了，质量改变了吗？











宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变 冰块熔化成水，状态变了，质量不变
总结：一个物体的质量不因为它的形状，位置和状态的变化而变化.所以我们称质量是物体的一种基本属性.
质量的单位：
国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg.
质量的常用单位：
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系：
1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
你知道一些物体的质量吗？







50mg 0.15Kg 10g












60~80Kg 2.5~3Kg 50g









老虎质量大约300kg 一头成年大象的质量约5t










鲸鱼质量约25吨 航空母舰质量约15万吨











地球质量：5.98 x 1024kg 太阳的质量大约1.99 x 1030kg



测量质量的工具：











课堂练习：
1.下面关于质量的说法正确的（ C ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（ C ）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ C ）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了
B、质量不会变小肯定是称量错了
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果
D、以上说法对都不对
4.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（ B ）
A、一头大象 B、一只苹果
C、一台电视机 D、一只蚂蚁













【板书设计】
6.1物体的质量
一、定义：物体所含物质的多少叫做质量
二、单位：
国际主单位：千克，符号是kg.
其它常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系：
1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
【课后作业】完成对应的课课练
【教学反思】