2020年春北师大版八年级下册生物作业课件：第8单元 生物与环境 小结与复习（共27张PPT）

(共27张PPT)
BS·八年级生物下册
第8单元 生物与环境 小结与复习
本章体系构建
概念
人囗快速增长]一资源有限→计划生育
生物成分
具体措施
组成
农村环境
非生物成分
发展生态农业
物质循环]食物链
大气污染
能量流动食物网生态
生物与
人与
酸雨
系统『_环境」环境关注城市环境
概念
水资源
自我调节能力稳定性
固体废弃物和生活垃圾
破坏稳定性因素
现状调查
家居环境
最大的生态系统—生物圈
改善措施
本章热点回顾
◆热点一生态系统的组成和营养结构
知识储备
组成成分:包括该区域内同时存在的所有生物和非
生物环境,这两部分缺一不可。
必需成
生产者
阳光、温度
消费者生物十非生物环境空气、水分
分<—分解者
土壤等
2营养结构——食物链和食物网。
(1)生产者和消费者之间以及消费者和消费者之间
通过吃与被吃的关系形成了食物链,食物链彼
此交错,形成食物网。
(2)物质和能量沿食物链和食物网流动,消费者的
级别越高,获得的能量越少。
(3)食物链写法:起点是生产者,终点是最凶猛的肉
食动物,中间用箭头表示,即生产者→最高级消
费者。
(4)如果食物链或食物网中的某一环节出了问题就
会影响到其他生物,甚至整个生态系统。
针对练习
1生态系统的营养结构基础是
B
A.非生物的物质和能量
B食物链和食物网
C.生产者和分解者
D各级消费者
2.(武汉中考)在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于
(B)
A.生产者
B分解者
C.消费者
D非生物成分
3.(桐城中考)迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛
开。形成这种现象的主要生态因素是
A
A.光照
B.水分
C.温度
D.土壤
4.(遵义中考改编)“螳螂捕蝉,黄雀在后。”下列能正
确表示食物链的是
A.蝉→螳螂→黄雀
B.阳光→树→蝉→螳螂→黄雀
C树→亠蝉→亠螳螂→黄雀
D营养物质→>树→蝉→螳螂→>黄雀
5(广东中考)如图是生态系统几种生物的关系图,下
列说法正确的是
C
A②③④是消费者
B.①②③④共同构成了
生态系统
C.该生态系统具有自我
调节能力
D.该图同时存在食物链
和食物网
C点拨:生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系构成食
物链,不包括分解者和非生物部分,因此图中包含的食物链
是①→②→③,不包括④分解者,D不正确。
6(茂名中考)在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、
蛇、鹰等生物,根据你所学的生物知识,下列说法错
误的是
A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分
解者
B这些生物可构成3条食物链
C.该生态系统的其中一条食物链为草→兔→鹰→
细菌
D.蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度