课件31张PPT。猜
一
猜一 物 像 人 又 像 狗，
爬 杆 上 树 是 能 手，
爱 吃 香 蕉 爱 吃 桃，
家里 没 有 山 里 有。 谜底：猴子课前导入yí wù xiàng rén yòu xiàng gǒupá gān shàng shù shì néng shǒuài chī xiāng jiāo ài chī táojiā lǐ méi yǒu shān lǐ yǒu18 小猴子下山课前导入1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7
个字。
2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又……又……”
形式的词语。
3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的
原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。初读课文 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读我会认猴hóu猴子 结jiē 掰bāi扛káng 满mǎn扔rēng结实 掰开 扛起满足 扔掉 摘zhāi摘花 捧pěng瓜guā抱bào蹦bèng追zhuī捧起 西瓜 拥抱 蹦跳 追赶 我会写kuài结构组词石块 土块一块笔顺左右结构fēi笔顺结构组词非常 非凡 除非独体结构cháng笔顺结构组词非常 正常 经常上下结构wǎng笔顺结构组词来往 以往 往前左右结构guā笔顺结构组词西瓜 瓜果瓜子独体结构jìn笔顺结构组词前进 进行进步半包围结构kōng笔顺结构组词空气 天空星空上下结构掰扔扛抱追蹦满结整体感知一边读课文一边思考：
1.小猴子下山去了哪些地
方？又做了哪些事？
2.最终的结果是怎样的呢？课文解读 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。讨论交流小猴子第一次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？玉米地玉米结得又大又多掰了一个，往前扛着走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。讨论交流小猴子第二次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？桃树下满树的桃子又大又红扔了玉米，去摘桃子。扔了玉米去 摘 又大又红的桃子 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。讨论交流小猴子第三次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？瓜地里满地的西瓜又大又圆扔了桃子，去摘西瓜。扔了桃子去 摘 又大又圆的西瓜又 又 随堂练习照样子，填一填。又大又红又 又 又 又 大圆细长又 又 高大大多 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。讨论交流小猴子抱着西瓜往回走的路上，它看见了什么？他做了什么呢？看见了一只蹦蹦跳跳的小兔子扔了西瓜，去追小兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。失 落合作探究小猴子为什么会空着手回家呢？因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。做事情要有明确的目标，不然就不会有结果。课后练习一、选字组词。石（ ）（ ）乐块快非（ ）（ ）短常长远（ ）（ ）去进近 块 快 常 长 近 进一（ ）一（ ）一（ ）一（ ） 块棵只个① 只② 棵③ 个④ 块二、选择恰当的量词填在括号里。玉米地桃树小白兔玉米三、故事大王挑战赛。1.小猴子回家后，它跟妈妈会发
生怎样的对话呢？
2.小猴子第二次下山又会发生怎
样的故事呢？课件9张PPT。根据部编版教材整理 一年级语文下册 会写字kuài音序：K结构：左右偏旁：土 笔画数：7组词：石块 土块 一块 造句：笔顺：小明在沙滩上捡了一些石块。 fēi音序：F 结构：独体偏旁：笔画数：8组词：非常 非凡 除非 造句：笔顺：听了这个消息，他非常开心。 非cháng音序：C 结构：上下偏旁：笔画数：11组词：非常 正常 经常 造句：笔顺：爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。 巾wǎng音序：W 结构：左右偏旁：笔画数：8组词：来往 以往 往前 造句：笔顺：你笔直往前走就可以看到超市。 彳guā音序：G 结构：独体偏旁：笔画数：5组词：西瓜 瓜果 瓜子 造句：笔顺：妈妈买回来的西瓜又大又甜。 瓜jìn音序：J 结构：半包围偏旁：笔画数：7组词：前进 进行 进步 造句：笔顺：这段时间，小刚的学习进步很大。 辶kōng音序：K 结构：上下偏旁：笔画数：8组词：空气 天空 星空 造句：笔顺：蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。 宀
