人教版七年级生物下册4.1.3第三节青春期教案

课目
4.1.3 青春期
三
维
教
学
目
标
知识与技能：描述青春期的身体变化和心理变化
过程与方法：通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力
情感态度与价值观：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期
教学
重点
青春期的身体变化和心理变化
教学
难点
青春期的心理变化及其卫生
解决方法： 讲授法，合作交流，多媒体法
教 学 过 程 设 计
教学内容
（教什么）
落实方式
（方法或手段）
设计意图
（为什么这样教）
一、导入新课（2分钟）
出示目标（2分钟）
三、自主学习，小组合作
1、描述青春期的身体变化（12分钟）
2.描述青春期的心理变化（10分钟）
四、小结（4分钟）
五、达标测试：
（5分钟）
六、评价与总结
（2分钟）
七、板书设计
八、作业：
（1钟）
你长青春痘了吗？什么年龄容易长青春痘？你身上还有哪些变化？
引言、组织交流、评价并补充
1、描述青春期身体和心理的变化
2、关注自己和同学的身心变化
3、认同应健康的度过青春期
出示学习目标，学生齐读，老师解读
学习任务一：
5分钟认真阅读14页“资料分析”及15页内容，回答以下问题
1、14页“讨论题”1-4
2、青春期身体有哪些变化？
3、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
学生5分钟自主阅读找答案，再留3分钟小组内讨论，然后小组代表回答问题。老师再多媒体出示答案强化记忆。
学习任务二：
（1）观察课本中p16的插图，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？
（2）讨论：怎样才能健康的度过青春期？
自主阅读3分钟，讨论3分钟，小组代表回答问题，老师再多媒体出示答案强化记忆。
通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期
学生两两互说今日收获，然后找同学说说，其他同学补充。
练习册6页基础训练闯关1-5题
找3位同学说说今天进步之星和优秀之星；根据各小组的得分情况总结评价各小组的表现
青春期
身体变化：
身高突增
体形变化
神经系统及器官功能增强等
心理变化
心理矛盾、独立意识增强、遇到挫折又有依赖性等
3、健康度过青春期
完成练习册7页强化能力提升1-4题，8页中考试题链接1-4题
激发学生学习兴趣，学生讨论、分析 、展开想象并描述
学生明确学习目标
培养学生思考、分析、讨论的能力，几合作精神。
学生看资料并分析讨论，得出初步结论。正确认识自己身体的变化
增强自我控制和自我保护的意识，小组内合作，互相帮助解决问题。
梳理本节知识，病加强记忆
检测所学，巩固提升。
激发学生学习积极性
课下巩固
教学反思