高中通用技术粤科版 必修 3.1 发现与明确问题 课件（21张幻灯片）

(共21张PPT)
第三章 怎样进行设计
第一节 发现与明确问题
一、设计问题的来源
想看清楚的需求和愿望
出行护脚保暖的需求和愿望
案例分析
手机可以满足人们的哪个方面的需求和愿望？
你们手里面的笔？
头顶上的灯？
教室里的






人们的需求和愿望是设计问题的来源
（情景创设：我们的需求和愿望）
假如有一位非常优秀、几乎无所不能的设计师，要为同学们专门设计一款书包，那同学们想要什么样的书包呢？或者说同学们对这个书包有什么需求和愿望吗？马上展开你们天马行空的想象力，30秒后提问。
同学们想要什么样的书包呢？（需求和愿望）
智能书包
3.制定调查方案
1.选定调查项目
同学们对书包的需求和愿望
2.组织分工
4.信息整理与分析
我们的设计问题： 书包的设计
小组活动
组员姓名 分 工
同学A? 组长、组织制订调查方案、负责分工
同学B和同学C? 采访、记录
同学D和同学E? 信息整理
……? ?……
调查对象 调查内容 采访记录




需求类别 需求分 析
款式
颜色
功能
…

二、明确设计要解决的技术问题
缝纫技术
染色技术
裁剪技术
……
二、明确设计要解决的技术问题
1、是否能够解决
是否能够解决
违反客观规律
违反科学原理
二、明确设计要解决的技术问题
1、是否能够解决
2、是否当前可以解决
核动力飞行背包
是否当前可以解决
二、明确设计要解决的技术问题
1、是否能够解决
2、是否当前可以解决
3、是否值得解决
超级耐用书包
我发明了一款超级耐用的书包，书包的外层是用金属打造，非常耐用，可以连续使用100年。
小组讨论
各小组讨论分析你们的设计问题，确定设计要解决的技术问题，然后从这三方面进行判断和明确，最后各组派代表在黑板上相应位置标上 √ 或 ×
组别 设计问题 明确设计要解决的技术问题
是否能够解决 是否当前可以解决 是否值得解决
1 ? ? ?
2 ? ? ?
3 ? ? ?
… ? ? ?
课堂总结：
1、你学到了什么？
2、体验后有什么感受?
同学们，今天我们已经迈出了设计的第一步，经过努力,将来同学们一定会成为一名优秀的设计师。
作业：
从教材83页【例】中所给出的调查项目中，任意选择一个感兴趣的项目以小组为单位进行调查，并发现和明确需要解决的技术问题。
（1）人们对广告宣传灯的需求
（2）人们对自动开关照明电路的需求
（3）农民对组合农具的需求
（4）幼儿园对教具的需求
（5）农民对防治鼠害的需求
（6）学生对书架和笔筒的需求
（7）野营时对帐篷的需求
（8）学生对书包的需求
（9）老人出行对拐杖的需求
（10）自选其他需求
Thank you!
谢谢！