(共12张PPT)
根据部编版教材整理
三年级语文下册
会写字
shǒu
守
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
宀
笔画数：
6
组词：
守护
把守
守株待兔
造句：
笔顺：
这支部队常年守护着祖国的海岛。
zhū
株
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
10
组词：
植株
株距
守株待兔
造句：
笔顺：
施磷明显降低了小麦植株含锌量。
dài
待
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
彳
笔画数：
9
组词：
等待
招待
以逸待劳
造句：
笔顺：
同学们静静地坐在教室里等待老师上课。
sòng
宋
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
宀
笔画数：
7
组词：
宋朝
北宋
唐诗宋词
造句：
笔顺：
苏轼是北宋著名的文学家、书法家。
gēng
耕
音序：
G
结构：
左右
偏旁：
耒
笔画数：
10
组词：
耕种
耕地
笔耕不辍
造句：
笔顺：
农民伯伯在田间辛勤地耕种。
chù
触
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
角
笔画数：
13
组词：
触角
触摸
触景生情
造句：
笔顺：
爬山虎的脚好像蜗牛的触角。
jǐng
颈
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
页
笔画数：
11
组词：
颈椎
颈部
刎颈之交
造句：
笔顺：
目前颈椎病是一种常见的疾病。
shì
释
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
釆
笔画数：
12
组词：
解释
注释
手不释卷
造句：
笔顺：
经过一番解释,两人又言归于好。
qí
其
音序：
Q
结构：
上下
偏旁：
八
笔画数：
8
组词：
其实
其中
不厌其烦
造句：
笔顺：
这道题看起来挺难，其实很简单。
谢谢
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寓言是生活的一面镜子。
寓言也是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
这个单元，一个个小故事又告诉我们什么深刻的道理？快打开书本，跟我们一起领略寓言的真谛吧！
单元导语
寓言是生活的一面镜子。
1.读寓言故事，明白其中的道理。
2.把图画的内容写清楚。
单元学习提示
寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
什么是寓言？
课前检测
自由朗读课文：
1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。
3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
学习提示
守株待兔
宋代
耕种
碰触
颈部
释放
其实
希冀
sòng
gēng
shì
jì
我会认
预习检测
守
shǒu
株
zhū
待
dài
宋
sòng
耕
gēng
触
chù
颈
jǐng
释
shì
其
qí
预习检测
我会写
难写字
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
冀
识字小游戏—疯狂的兔子
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
读一读
宋人有耕者。田中有株。
树桩。
点击图片可以放大
耕种为生的人，也就是农民。
宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。
互动课堂
宋人有耕者。田中有株。
这句话告诉我们哪些信息？
国家
人物
地点
景物
在这样的背景之下，发生了什么事呢？
猜一猜
兔走触株，折颈而死。
跑
脖子
一只兔子
跑过来
撞到了树桩上
脖子被撞断，死掉了。
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
古代用来耕田的一种农具
希望
于是就放下农具天天守在树桩旁，希望还能捡到兔子。
走
以前的意思和现在是不一样的哦！
“走”在古语中是跑的意思,而“行”则表示是走的意思！
知识拓展
农夫守株待兔的结果怎么样呢？
兔不可复得，而身为宋国笑。
再也没有兔子跑过来撞死，所以再也没捡到兔子。
而他的这种行为却被宋国人嘲笑。
当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？
粮食会被草淹没
粮食会枯死
家里没有粮食吃会挨饿
想一想
农夫为什么被宋国人笑话？
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
畅所欲言
假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？
劝一劝
小提示：可以先和自己的同桌商量商量，再一起合作演一演！
农夫，你别在这儿等了，兔子是不会来的。
现在没来，不等于等会儿不来，再等会儿兔子就来了。
农夫，兔子撞死在树枝上是很难得的事。这样的事不可能经常发生，你还是别等了。
农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。
你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。
刚才，“邻居们”说的话你听懂了吗？懂得了什么？
做事不能有侥幸心理，不能有不劳而获的思想，不然最后将一无所获。
这个寓言故事要告诉我们什么道理？
这个故事包含着两种意义，既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。
主题概括
守
株
待
兔
人物
农夫
起因
捡到一只兔子
经过
不务农
天天等兔子
结果
再也没见到兔子
侥
幸
心
理
注
定
失
败
结构梳理
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
阅读链接
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。！”
楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策·魏策四》相关内容改写
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
试着说出《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
狐假虎威
亡羊补牢
寓言成语积累
杯弓蛇影
盲人摸象
1.故事中的农夫为什么不种田，跑去树桩旁等兔子？
因为他觉得这种不劳而获的方式比每天辛苦劳作要好，所以想等更多的兔子。
随堂演练
2.你怎么看待农夫这种想要不劳而获的侥幸心理？
例：这种侥幸心理是错误的，人要自食其力，更要懂得事情发生的概率，不能盲目自以为是。
1.试着把这个故事讲给自己的爸爸妈妈或同伴听。
2.发挥想象力，为这个故事写一个后传。
作业
谢谢
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