课件46张PPT。 我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧!你们喜欢原始森林吗？23.祖先的摇篮1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，会写“祖先、原始”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。 我国的森林在历史上也不少，不仅南方森林茂密，就是在北方，五六十万年前北京蓝田猿人生活的渭河之滨，北京猿人活动的北京地区，都曾有苍翠的莽莽林海。但我国的森林已经不多了，1988年的森林面积是12465万公顷，只占世界森林面积的3% ；森林覆盖率为13%，比世界平均覆盖率低一半还多。我国的森林问题 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！zǔ祖先掏tāo逗dòu蔷qiáng薇wēi忆yì掏出挑逗蔷薇蔷薇回忆逮dǎi逮捕祖我们来种树吧，将你认识的“树”放进树坑。zǔ结构组词祖国 祖宗 祖先笔顺左右结构ā结构组词走啊 跳啊跑啊左右结构笔顺nóng结构组词浓厚 浓淡浓烈左右结构笔顺wàng结构组词希望 期望盼望上下结构笔顺lán结构组词蓝色 蓝天蓝图上下结构笔顺zhāi结构组词摘抄 采摘 文摘左右结构笔顺tāo结构组词掏钱 掏底掏心左右结构笔顺sài结构组词赛跑 初赛比赛上下结构笔顺yì结构组词回忆 记忆失忆 左右结构笔顺四? 再读课文，说说每小节的主要内容。第一节：第二节：第三节：第四节：由爷爷的话引出课文主旨。写我们对祖先生活的猜想。想象那时候的愉快生活。照应开头，点明主题。? 齐读课文第一小节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？“大”和“一望无边”说明原始森林很大。一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞逗小松鼠捉红蜻蜓逮绿蝈蝈按轻松愉悦的基调朗读下面的课文，读好问句。要读出疑问语气。自在、悠闲，与大自然和谐共处。时间久远 暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远了。啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！啊！ 表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照2-3节说一说。那时候，
孩子们也在这里
听喜鹊唱歌，
看大象洗澡吗？
也在这里
挖蚯蚓，
抓小鱼吗？风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？恰当使用动词例句：摘掏赛跑看保护森林的广告语◆ 让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！◆ 今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。◆ 为子孙后代留下蓝天、碧水、绿地！◆ 保护一片绿地，撑起一片蓝天。一、拼一拼，连一连。鹊蛋
松鼠
野果采
捉
逮蜻蜓
蝈蝈
蔷薇摘
掏
逗
二、词语搭配。1.孩子们也在这里逮蝈蝈（ ）？
2.这是多大的摇篮（ ）？
3.这么好的泥塘，为什么要卖掉（ ）？三、选一选，填一填。吗啊 吗 呢啊呢谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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