二年级上册美术教案-6.瓜果的想象 苏少版

课题：瓜果的想象
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教学目标：
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1、了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。
?2、能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。
?3、引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。
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?教学重难点：
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1、重点：启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想像，能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。
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2、难点：能创造性地使用材料，大胆想像。
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教学准备：
?1、师：实物投影仪及视频展示台，布置好展台“我的瓜果变变变”。
2、生：各种各样的瓜果、蔬菜、牙签、小刀、双面胶等工具。
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教学过程：
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一、情境
?1、[出示3-5个蔬菜]
教师讲《谁的本领大》的故事：·??这几种蔬菜谁都不服气，决定比一比谁的本领大??
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2、[出示相关插图]
故事发展到一半，谁来给大家想象一下接着又发生了什么事呢？·请同学将故事叙述下去。
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二、联想
1、这几种简单的蔬菜就让我们联想到这个有趣的故事。今天有好些瓜果都跑了到我们教室来，错把教室当菜场了。我们如何把教师布置的像菜场呢？
·请学生将教室布置装饰成菜场的氛围，如贴一些蔬菜分类牌、挂图，挂一些
称杆，将自己装扮成菜农等。
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2、今天，你带来了哪些瓜果呢？
?·学生分小组，将收集到的物品展示出来，一起说一说。
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三、体验
1、师：在家里大多是爸爸妈妈摘洗瓜果，并做成可口的饭菜给我们吃，今天我们能否自己做呢？
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·请几个学生亲自摘洗蔬菜，并在教师指导下切或准备好。
2、学生相互交流讨论，评一评他们的表现，并表达如果是自己做会怎样？
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四、讨论
1、这些瓜果等物品分别像动物身上的哪一部分？
·学生进行交流，教师鼓励他们有不同的想法。
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2、每个学生挑选一样自己最喜欢的瓜果作为作品的主体，根据这一瓜果的外形再一次展开联想。
·建议学生选择体积较大一点的瓜果。
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3、你收集的这一瓜果的外形有什么特征，你准备将它变成什么，怎么变？
·学生可以说：我觉得青菜雪白的菜帮子和碧绿的叶子特别漂亮，倒过来很像一个穿着裙子的娃娃的身体，我想用土豆做她的头，用紫色的野果做她的眼睛,让她变成一个美丽的青菜娃娃。
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五、组合联想
1、教师出示用各类蔬菜制作的表情丰富的人，并请学生说一说由哪些蔬菜组成。
2、请几个学生试着用刚才同学摘洗切好的瓜果联想组合，做成有趣的拼盘。?
3、让学生试一试，运用手头的材料，如何将两个瓜果连接起来？?
·学生交流，如：用牙签插接等。?
4、学生在众多方法中，挑选一种最适合自己的方法进行作业。
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六、小结拓展
1、学生轮流观摩彼此作品，互相评价。?
2、先将用剩下来的牙签、小树枝等较尖锐的物品收集在一起，再将其他物品归类收拾后，将桌子擦洗干净。
?3、用洗干净的瓜果做一个小动物来点缀妈妈做的菜，请全家人来评一评。