(共41张PPT)
相等
分组
划类
排队
差异程度较小
个体数目较少
抽签法、随机数表法
简单随机抽样的特征 (1)总体中的每一个个体都有_____的机会被抽到；
(2)简单随机抽样(也称为纯随机抽样)就是从总体中不加任何_____、_____、______等，完全随机地抽取个体
适用范围 总体中的个体之间______________，总体中____________
常用方法 _______________________
支持A方案 支持B方案 支持C方案
35岁以下的人数 200 400 800
35岁以上
(含35岁)的人数 100 100 400
QO
让讲唑1自学新教材·注重基础性
新淼唑2提升新知能注重综合性
7641366306516715496487683303723946997434
4830632560190981384370490193832127890912
4040260831155969550923567789614650933267
8272432555524001502012760474396784110546
2099781462416207751239978609006016762088
3771126727629087553999292133619976897579
2449220561779647234443000337869080722267
6994491085473285846695651752178680088815
5532576970304968860931008763179081834144
让深3训练新素养·注重创新性应用性
(共42张PPT)
鞋号 34 35 36 37 38 39 40 41
数量/双 2 5 9 16 9 5 3 2
部门 A B C D E F G
人数 1 1 2 1 5 3 20
每人所创年利润 5.5 5 3.5 3 2.5 2 1.5
毕业生 起始月薪 毕业生 起始月薪
1 2 850 7 2 890
2 2 950 8 3 130
3 3 050 9 2 940
4 2 880 10 3 325
5 2 755 11 2 920
6 2 710 12 2 880
省份 江苏 北京 浙江 安徽 山东
天数(天) 24 15 13 10 8
甲 乙 丙 丁
平均成绩 8.5 8.8 8.8 8
方差s2 3.5 3.5 2.1 8.7
甲 60 80 70 90 70
乙 80 60 70 80 75
让讲唑1自学新教材·注重基础性
新淼唑2提升新知能注重综合性
让深3训练新素养·注重创新性应用性
(共52张PPT)
甲 乙
6 4
8 5 7
9 4 1 6 2 5 9
8 7 5 4 2 1 7 2 5 7 8 9
7 4 4 8 1 4 4 7 9
6 9 2
分组 频数 频率 频率/组距
[482.5,486.5) 8 0.08 0.02
[486.5,490.5) 3 0.03 0.007 5
[490.5,494.5) 17 0.17 0.042 5
[494.5,498.5) 21 0.21 0.052 5
[498.5,502.5) 14 0.14 0.035
[502.5,506.5) 9 0.09 0.022 5
[506.5,510.5) 19 0.19 0.047 5
[510.5,514.5) 6 0.06 0.015
[514.5,518.5] 3 0.03 0.007 5
合计 100 1.00
分组 频数 频率
[150.5,153.5) 1 0.025
[153.5,156.5) 1 0.025
[156.5,159.5) 4 0.1
[159.5,162.5) 5 0.125
[162.5,165.5) 8 0.2
[165.5,168.5) 11 0.275
[168.5,171.5) 6 0.15
[171.5,174.5) 2 0.05
[174.5,177.5) 1 0.025
[177.5,180.5] 1 0.025
合计 40 1
(共35张PPT)
众数 众数是最高长方形底边的中点所对应的数据，表示样本数据的中心值
中位数 在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图面积相等，由此可以估计中位数的值，但是有偏差；
②表示样本数据所占频率的等分线
平均数 ①平均数等于每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和；
②平均数是频率分布直方图的重心，是频率分布直方图的平衡点
班级 平均分 众数 中位数 标准差
高一(1)班 79 70 87 19.8
高一(2)班 79 70 79 5.2
分组 频数 频率
一组 0≤t<5 0 0
二组 5≤t<10 10 0.10
三组 10≤t<15 10 ②
四组 15≤t<20 ① 0.50
五组 20≤t≤25 30 0.30
合计 100 1.00
第1年 第2年 第3年 第4年 第5年
甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2
乙 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8
让讲唑1自学新教材·注重基础性
新淼唑2提升新知能注重综合性
频率
组距
0.030
0.025
0.020
0.015
0.005
O405060708090100分数
频率/组距
0.03
0.02
0.01
0.005
0102030405060年龄
频率
组距
0.10
0.06
0.02
O510152025购票用时/min
频率
组距
0.10
0.06
0.02
O510152025购票用时/min
让深3训练新素养·注重创新性应用性
频率
组距
0.20
0.12
0.10
0.05
0.03
91113151719x
频数/人
25
22
20
15
14
10
6
4
O20.522.524.526.528.530.5成绩/分
