人教部编版七年级历史下册同步练习：第20课　清朝君主专制的强化（含答案）

第20课　清朝君主专制的强化
1. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到图二再到图三的变化反映的实质是 (　　)

A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化
C.社会文明的进步 D.君主权力的强化
2. 这一机构的办事特点是“勤、速、密”,且“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,决策权由皇帝控制。该机构是 (　　)
A.中书省 B.六部 C.锦衣卫 D.军机处
3.“今人之文,一涉笔唯恐触碍于天下国家……人情望风觇(看,窥视)景,畏避太甚。见鳝而以为蛇,遇鼠而以为虎。消阳刚之气,长柔媚之风。”上述现象出现的直接原因是清王朝实行(　　)
A.廷杖制度 B.文字狱 C.八股取士 D.特务统治
4.清朝中期以后,社会矛盾尖锐、危机重重,其内部表现不包括 (　　)
A.土地兼并严重 B.贫富分化严重
C.西方列强觊觎 D.民众生活困苦
5.“自清中叶开始,清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商……使中国失去对外贸易的主动权和机遇。”由此可见,清朝实行的政策是 (　　)
A.闭关锁国 B.休养生息 C.轻徭薄赋 D.重文轻武
6.某历史兴趣小组在学习闭关锁国政策时,制作了一张学习卡片,其中错误的一项是 (　　)
闭关锁国政策
表现 ①实行严厉的海禁政策,不许擅自出海贸易
②绝对禁止一切商品出口和船只出海
③特许广州十三行统一经营对外贸易
影响 ④导致国家闭塞,逐渐在世界上落伍
A.① B.② C.③ D.④
7.清朝在与西方国家的交往中采取了闭关锁国政策。对该政策评价正确的一项是 (　　)
①完全阻止了西方殖民者的入侵　
②限制了我国对外贸易和航海事业的发展　
③使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程　
④贻误了走向世界的机遇,拉大了同西方的差距
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.学者傅宗懋认为:“世宗(注:雍正帝)的集权很是巧妙的,并不是像以前的枝枝节节,他只设了一个□□□,于是就把以前内阁和八旗的权力,整个拿来。”□□□应为 (　　)
A.中书省 B.市舶司 C.锦衣卫 D.军机处
9.乾隆、嘉庆时期,文人大多埋头于古籍,不敢过问社会现实,考据之风大盛,形成为考据而考据的现象。这反映了清代 (　　)
A.思想专制加强
B.传统文化衰落
C.八股取士盛行
D.儒家地位提高
10.明清治国者有特别发达的“专制智慧”:一曰除外患,断绝一切联系,把国家变成一个铁桶;二曰解内忧,控制、削弱民间的组织力量,把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是(　　)
A.闭关锁国　八股取士
B.对外开放　小农经济
C.对外开放　八股取士
D.闭关锁国　小农经济
11.阅读材料,回答问题。
材料一　(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
——[清]赵翼
材料二　盛世康乾,文祸频生,蔽日窒天。例廷龙《明史》,千人入狱;留良《诗集》,七省株连。莫赋“清风”,休言“明月”,断义寻章滴血鞭。罡风起,更销书毁册,火灸文坛。心寒!学术凋颜,致万马齐喑二百年。叹文人雅士,只穷考据;儒生学者,不法先贤。觇景空谈,闻风畏避,济世英才一夜残。当知也,若精神禁锢,国祚难延。
(1)材料一是清代史学家赵翼对哪一机构中官员职责的描述?这一机构是在哪个皇帝在位时设置的?这一机构的设置有何影响?(3分)



(2)材料二中的词是作者有感于清朝什么现象而作的?(1分)





(3)结合材料二,分析这一时期“文祸频生”的原因是什么。对我国社会发展产生了什么影响?(4分)








(4)综上所述,清朝采取上述措施的共同目的是什么?(2分)



答案
1.D2.D　3.B　4.C5.A　6.B　7.B　8.D　9.A　10.D
11.(1)军机处。雍正帝。军机处的设立使君主专制进一步强化。
(2)大兴文字狱。
(3)清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子,大兴文字狱。文字狱造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知识分子从此再不敢过问政治,也不敢表露个人的思想;文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(4)维护封建专制统治(或强化君主专制)。