口语交际：转述 教案

口语交际:转述
【教学目标】
1.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;
2.学会将听到的话转述给第三者听,要求注意人称变化,将主要内容陈述清楚,意思表达完整。
3.在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。
【教学重点】
能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述。
【教学难点】
在交际中能正确简要地转述。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、游戏导入,走进交际话题。
1.请每组坐左边的同学来参加,我把话只说给第一个同学听,然后一个一个往后传,注意:传话的时候只能说一次,只能对着被传的同学的耳朵说,不能让其他人听见。
(传话内容:周三上午课间操时间各班进行防震安全演练。)
(1)老师把传话内容告诉第一个同学。
(2)老师发令:“开始!”每组学生依次往下传。
(3)请出第一个和最后一个同学,“最后一个同学,请你大声地告诉大家,你听到了什么?”
2.揭题。
刚才的游戏中,把话转告给别人听,可以叫传话,也可以叫转述。
3.小结获胜经验:老师问传对的一组同学一个问题:你们是怎么拿到第一的?有什么经验吗?(回答可辐射到全班)
4.从刚才的游戏中,我们知道转述应注意什么呢?(1)转述别人的话,首先要弄清要点,转述不要遗漏主要信息。(2)注意人称的转换。(3)转述时还得有礼貌,说话态度自然大方,说的声音要让对方听见。(板书:弄清要点　转换人称　礼貌大方)
设计意图:
通过传话游戏,为本课学习做铺垫。
二、练习转述。
1.练习简单转述。
内容:(1)今天下午,各教研组组长到教导处开会。
(2)明天的美术课,请同学带来彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
(学生自由练习转述)
2.练习较长内容的转述。
(1)课件出示一则通知,齐读,使学生了解通知内容。
(2)学生自由练读。
(3)根据情境,分小组练习转述。
(4)小组选代表上台发言,余生倾听、评议。
评议要点:是否将通知的主要信息正确清楚地告诉了别人,人物之间的交流是否文明礼貌,说话声音要响亮,态度自然大方。
设计意图:
模拟情境,小组练习转述。
三、情境巩固。
1.在生活中,除了转述通知,转述的内容还有很多。如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈事,你能转告吗?你转告过吗?想想当时说了件什么事。(指名说)
2.师生合作表演。
3.互动评议。
设计意图:
联系生活,情境巩固。
四、总结转述方法,延伸转述内容。
今天你学会了什么?——转述(板书:学会转述)
转述时要注意什么?(看板书,生读)
师小结:要想做一个优秀的转述者,必须做好哪两件事呢?(一个听,一个说)
如何听:听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考。
如何说:弄清要点,不要遗漏主要信息,学会转换人称,说话声音要响亮,态度自然大方。
设计意图:
总结转述方法,延伸转述内容。
【板书设计】
学会转述
弄清要点
转换人称
礼貌大方