14文言文二则
课时测评方案
字词模块
一、选字填空。
辩 辨 辫
( )解 ( )别 ( )子
俱 具
( )体 家( ) ( )乐部
二、解释下列加点的字。
1.使弈秋诲二人弈。( )
2.非然也。( )
3.思援弓缴而射之。( )
4.问其故。( )
5.我以日始出时去人近。( )
6.及日中则如盘盂。( )
7.此不为远者小而近者大乎?( )
8.及其日中如探汤。( )
三、写出加点的“之”字在句子中的意思。
1.弈秋,通国之善弈者也。( )
2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )
3.虽与之俱学,弗若之矣。( )
四、指出下面句子中的通假字,并解释。
孰为汝多知乎?( )
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的是( )
A.孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。
B.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。
C.此不为/远者小/而/近者大乎?
D.孰/为汝/多知∕乎?
2.写出下列句子的意思。
(1)为是其智弗若与?
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(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
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读写模块
六、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.本文主要通过________描写来表现人物,展开故事情节。
2.对画线的句子理解正确的是( )
A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近;另一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远;另一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近。
3.两个小孩分别是从____________________和______________________看问题的。
4.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
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七、课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之,至以首抵触,庶几③其一就惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻④卒去⑤。
噫,虎之食人,先被⑥之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!
【注释】①浣衣:洗衣服。②自若:神情不紧张。③庶几:差不多,有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻:副词,随即,不久。⑤去:离开。⑥被:施加,给……加上。
1.写出加点字在句中的意思。
(1)虎熟视久之。( )
(2)虎亦寻卒去。( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
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(2)虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。
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3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?
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4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句:___________________。
5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是( )。(多选)
A.望而生畏 B.虎视眈眈
C.无知者无畏 D.初生之犊不怕虎
八、如果我是弈秋,我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会,我要让我的学生都学有所成,想一想:在会上,师徒三人会说些什么?
弈秋:__________________________________________________________
“专心致志者”:________________________________________________
“三心二意者”: _______________________________________________
参考答案
一、辩 辨 辫 具 具 俱
二、1.下棋。 2.这样。 3.引,拉。 4.原因。 5.距离。 6.到,到了。 7.是。 8.热水。
三、1.的。 2.弈秋的教导。 鸿鹄。 3.他,指专心致志的那个人。
四、“知”通“智”,智慧。
五、1.B 2.(1)难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗? (2)两个小孩子笑着对孔子说:“谁说你十分有智慧呢?”
六、1.语言 2.B 3.大小角度(视觉角度) 人对阳光的感受的角度 4.不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)
七、1.(1)仔细。 (2)最终。 2.(1)有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。 (2)老虎从山上跑来,妇人慌忙跳进水里面躲起来。 3.因为妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中;两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻悻而去。 4.置二小儿沙上 5.CD
八、提示:从各自的角度回答问题即可。