17《他们那时候多有趣啊》课时测评卷含答案

17　他们那时候多有趣啊
课时测评方案
字词模块
一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______(试写两个)。由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯(　　)　　　　静止(　　)动
一(　　)一(　　)　　皱皱(　　)(　　)
1.爸爸在(　　　　　)地阅读一本旧的(　　　　　)的书。
2.我发现我的同桌小明在那里(　　　　　)，过了好一会儿，他(　　　　　)地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。”
句子模块
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：
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读写模块
四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”(选自《海底两万里》)
1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。
2.“我们”被关在什么地方？(　　)
A.船上。　　　　　B.潜水艇上。
3.画线句子采用的描写方法是(　　)。
A.对话描写　　B.神态描写
C.动作描写　　D.语言描写
4.从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
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五、毕业典礼上，六(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六(2)班将表演小品《送别》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
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参考答案
一、tiáo　绸　稠　调节　顺序　结构
二、注　不　字　顿　巴巴　1.全神贯注　皱皱巴巴　2.静止不动　一字一顿
三、托米　托米发现的一本旧书　假设　如果明天下雨，我就带伞。
四、1.“我”　尼德·兰　康塞尔　2.B　3.D　4.直率、暴躁、粗俗。
五、【示例】感谢六(1)班的精彩表演，六(2)班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。