五年级下册科学课件-2.3 液体的热胀冷缩｜教科版 (共16张PPT)

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第二单元 热
3.液体的热胀冷缩

1、水是透明的，看不太清楚，可以加点蓝墨水。

2、开口太大了，上升不明显，可以用塞子和细管。这样水的体积只要增加一点点，在细管上就会上升一大截。

3、用记号笔标出加热前后水在细管中的位置。
1、小组内要分工合作，注意交流一定要轻声。
2、先把装置慢慢放在热水中加热，观察前后要用记号笔标出水在吸管中的高度，仔细观察水在受热时的体积变化。
3、然后再把它放回冷水中冷却，观察水在受冷时的体积变化。并记录现象。
我们把水受热体积膨胀，遇冷体积缩小的这种性质叫做水的热胀冷缩。
换过来试一试，你们 能不能从看到的现象断出哪个烧杯的水热呢？
1
2
观察其他液体的热胀冷缩现象
水有热胀冷缩的性质，那其他液体有没有这种性质呢？
除了水，你还知道有哪些液体？
小组汇报实验情况时要讲清：
1、你们组是用什么液体来实验？
2、实验看到什么现象？
3、说明这种液体有什么性质？
通过实验，我们发现液体受热和受冷后有什么共同的性质？
像醋、饮料、酱油等等，液体具有热胀冷缩的性质。
根据什么原理制成的？
油
一、温度计「8
为什么每
南门瓶饮料都没有
装满?