2.祖父的园子 课件

(共33张PPT)
第一单元
2
祖父的园子
萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1935年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红。1940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。
作者简介
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们走进她魂牵梦绕的《祖父的园子》。
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1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。
2.标注好自然段，大体了解课文内容。
3.注意读书姿势要端正。
初读感知
蚱
zhà
啃
kěn
樱
yīng
蚌
bàng
嘟
wō
dū
割
倭
gē
luo
啰
逛
guàng
学习字词
拴
shuān
多音字
摄影棚内强烈的灯光直晃眼。
晃
huàng
小树被风吹得直晃动。
huǎng
会写字
拔
瞎
樱
嗡
蚱
蚂
蝴
锄
铲
割
承
拴
瓢
逛
尾
默读课文，思考：祖父的园子是个什么样的园子？
好玩的地方
充满了快乐
非常美丽
充满自由
新课讲解
作者是怎样把园子写得那么充满生机、充满快乐、自由自在、多姿多彩的？
课文哪些自然段直接描写了园子？
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
课文哪些自然段直接描写了园子？
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
读了这两段，你的脑海里蹦出了哪些词语来形容这个园子？
大
样样都有
色彩斑斓
有趣
课文明明说这是一个大花园，可是一朵花也没有描写，花园里有花吗？
作者的表达多么巧妙啊，通过借各种昆虫，明丽的色彩把园子写得多姿多彩。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
读这一段话，你感受到这个园子有什么特点？
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
园子中哪些事物是“自由的”“一切都活了”的呢？
动物
植物
鸟、虫子、蝴蝶
花、倭瓜、黄瓜、玉米
作者是怎样把园子里的一切事物写得那样自由自在的？从表达上你有什么发现？
运用拟人和排比淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。
这段话中，哪个字出现的频率最高？
本段用了11个“就”字
出现了5组“愿意……就……”
作者为什么把这些植物、动物，写得这么自由自在？你觉得这园子里自由的事物仅仅只有这些吗？
因为萧红在园子里玩，她自己是自由的，所以她看到周围的一切也都是自由的。
借景抒情
再次默读课文。在这样自由自在的园子里，我和祖父在做什么？圈出文中“我”跟着祖父在园子里所做的事情。用心体会，你们能读出这是一个怎样的园子吗？
真是想干什么就能干什么。
填一填：
祖父_________，我就_________ 。
把韭菜当野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。祖父教我时我不听，但祖父总是笑，从中你体会到什么？
慈祥
宽容
耐心教导
作者想写出自己的自由和快乐，为什么要写昆虫、植物的自由和快乐？
借祖父园子里的植物、昆虫的自由自在、生机勃勃，衬托作者的自由和快乐。
请你们借课文写倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶自由自在的写法来写一写你自己感受过的自由自在、无拘无束。可以借用作者的句式“愿意……就……”进行排比，也可以学作者用上夸张、比喻、拟人的修辞手法。
提示：
今天妈妈不在家……
这节体育课自由活动……
走进大自然里……
感悟“园子”的精神意义
萧红的母亲在她很小的时候就去世了，父亲不喜欢她，后妈也不爱她，祖母特别不喜欢她，唯有年迈的祖父疼爱她。因误诊，年仅31岁的萧红离开了人世。写完这篇文章，第二年她就去世了。
我们走进了园子，走进了萧红的文学语言，也触摸到了萧红自由的心，再读课题，园子还是一个普通的园子吗？
萧红怀念的是好大、好多、好看、好玩的园子，是“一切都活了”的园子。祖父是萧红一生中最重要的人，萧红一生坎坷，历经苦难，但萧红从祖父那里知道了什么是真正的自由和快乐，享受到了什么是爱。萧红怀念的是年迈的慈爱的祖父，是那段拥有真情的岁月。
祖
父
的
园
子
我 的
乐
园
1.观赏小昆虫，大榆树。
2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。
3.把狗尾草当作谷穗留下不铲除。
4.摘吃黄瓜，追蜻蜓，捉蚂蚱。
5.用瓢舀水往天空扬。
6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫
的自由。
7.用草帽遮脸睡觉。
课文结构
谢谢
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