统编版语文一年级下册口语交际：打电话 教案

口语交际:打电话
【教学目标】
1.在游戏中学会打电话，学会使用礼貌用语。
2.学会与他人交流，在交流中懂得尊重他人。
【教学重点】
学会打电话。
【教学难点】
让学生说清楚打电话的内容，语言要简洁。
【教学准备】
电话模型。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、谈话导入。
师:我们的家里有电话吧?那谁打过电话呢?怎样打电话向对方说清楚你的意思呢?这节课我们就来学习怎样打电话。
二、学习打电话。
1.生表演事先排练好的打电话游戏。
师:我想找两名同学表演一下你们是怎样打电话的，其他同学认真倾听，评一评他俩的表演，并说出理由。
生甲(拨号):我找张亮，让他下楼踢足球。
生乙(扮演学生家长):张亮不在家啊!
生甲:真倒霉，白找了。(挂掉电话)
生乙(扮演学生家长):(瞅瞅电话，无语)
2.评价总结给别人打电话时的注意事项。
师:看你们的小手举得高高的，谁来评一评他们在打电话时表现得怎么样?(生各抒己见)
师:对了，给别人打电话时要注意以下内容:
①使用礼貌用语“你好!”“您好!”等。然后说出自己是谁。
②打电话的语言要简洁。
③结束时，要说“再见!”等礼貌用语。
3.再次表演，评价、鼓励。
师:那现在我们再来表演一下刚才的内容吧?谁来?
(生表演，同学评价，老师鼓励)
师:好，小组同学从下面选一个内容来表演一下，然后向全班同学汇报。
①打电话约同学踢球。
②打电话向老师请假。
三、学习接电话。
师:打电话时应该怎样做，我们已经清楚了，那接电话时该怎样做呢?
同学们仔细观察、倾听，看一看视频中的小朋友是怎样接听电话的。(播放视频)(生表达自己的发现)
师:对了，接听电话时也要使用礼貌用语(喂，您好，请问您找谁)，如果没听清对方的内容，可以礼貌地请对方重复一遍，结束时同样注意礼貌。那咱们就表演一下吧。(一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家……)
四、课堂小结。
同学们，今天我们学习了如何打电话，今后我们就可以用电话和别人交流了。
【板书设计】
口语交际:打电话
学习打电话　学习接电话