六年级下册科学教案3.2月相变化教科版

月相变化

【教学内容】六年级科学下册第44-46页《月相变化》
【知识目标】
知道月相在一个月的不同时期有不同的形状。
初步了解月相变化的规律。
知道月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的。能理解日、地、月三者转动产生的位置关系是决定月相变化的根本原因。
【技能目标】
能说出月相在一个月的不同时期有不同的月相。
能利用模拟实验的方法来解释月相变化的成因。
【情感态度价值观目标】
意识到宇宙是一个变化的系统。
初步意识到月相变化与月球不发光不透明有关、与太阳反射月球表面有关、与月球围绕地球公转有关。
通过小组模拟月相变化的实验研究，培养学生的团队和合作意识。
【教学重点】认识月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。
【教学难点】指导学生做好月相变化的模拟实验，在观察过程中详细记录月相的形状、推测月相的农历时间。
【教学准备】课件、报告表、手电筒、皮球、圆片、剪刀
【教学过程】
谜语引入课题
（课件）出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像面圆镜，有时像把镰刀。
（答案：月亮）
师：①在这个谜语中，月亮是什么形状的呢？
②在现实生活中你还见过哪些形状的月亮？
3师：你们的发现就是我们今天所要学习的《月相变化》（板书课题：月相变化）
（投影出示）月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
师：月亮在什么时候像圆镜？（十五）
是新历的十五还是农历的十五呢？（新历的十五）
月亮每天都是圆的吗？（不是的）
它是怎样变化的？（有时圆，有时弯的）
介绍：月相的变化周期大约是一个月，是按农历计算的，就是我们常说的初一、初二、初三……
二、识月相、贴月相
1、月亮有哪些形状呢？下面我们来认识一下。星空图上的方位是上北下南左东右西。
（课件）介绍满月、新月、残月、上玄月、下玄月、上凸月、下凸月、朔月
2、师：谁知道月相是怎样变化的呢？（从缺到圆再到缺）这个过程大约要多长时间？（一个月）
3、画月相、剪月相
师：我们怎样把月相剪下来呢？（教师示范）剪的时候要先把圆对折找到圆的直径，然后在直径的两个端点上画弧，最后把圆弧剪下来，这样月相就剪好了。在用剪刀的时候要注意安全。下面我们小组合作将一个月可能出现的月相把它剪下来。
（课件）
①小组内同学交流分好工，每人剪一种月相。
②把组员剪下来的月相按时间顺序摆一摆，贴在实验报告纸上，注意方向和位置。
③贴好的月相后，讨论一下月相是怎样变化的?
4、分小组汇报。
5、交流总结：
（1）从大家的汇报中我们可以知道大家都有一个共同点，大家知道是什么吗？（月相的变化都是从缺变圆，再由圆变缺的。）板书：由缺变圆 由圆变缺
（2）不同的地方呢？（月亮亮面的朝向不同）
（3）有什么办法可以知道谁对谁错呢？（做实验）能把月亮搬到课室来做实验吗？（不可以），所以我们做的实验是“模拟实验”。
三、模拟实验
1、引导猜测月相变化与什么有关
阅读书本第45-46页的“模拟月相变化”的内容
①实验前，请思考讨论：
师：为什么会有不同的月相出现，月相的形成与什么有关？
生：由于月亮是一个不发光、不透明的球体，所以可能与太阳的照射有关。
师：所以月球面向太阳的一面是亮的，而背向太阳的一面是暗的。我们待会做实验时，亮的一面要始终对着太阳。
师：还与什么有关？
生：还可能与月球的转动有关。
师：太阳、地球、月亮三者是怎样转动的呢？
生：地球绕太阳转，月球绕地球转，地球和月球同时也自传。
师：在做实验的时候，地球上的观察者也要跟着转动。因为不转动是看不到月亮的。而我们实验选择的8个位置是表示8个不同的观察日期，所以，当“月亮”到达这8个位置时要适当的停留下来，让观察者观察清楚。
师：由于观察者的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
分好角色：
一个人当“太阳”；一个人举一个一半被涂黑的皮球，代表月亮；其余同学代表地球上的观察者。
实验的方法：
①一个同学当“太阳”。
②一个同学当“月球”。顶着皮球，白色的一面朝向“太阳”，绕地球逆时针运行。当到达1-8的位置时稍微停顿，让观察者观察清楚。
③小组内的每一位观察员的眼睛要平视正前方，记住你们所看到的月相，并小声讨论你们刚才所剪的月相正确吗？
请一组同学上台试一试，教师按要求进行操作指导，尤其对观察者是否眼睛正视前方，“月球”是否始终将亮面正对着“太阳”，做到细致准确地指导，对其他组起到示范效果。
分组实验
小组汇报，教师完成板书。
引导学生总结月相变化规律并完成板书：由缺变圆 亮朝西
由圆变缺 亮朝东
（介绍）新月（初一）蛾眉月（初三、四）上玄月（初七、八）上凸月（十二、三）满月（十五、六）下凸月（十七、八）下玄月（二十二、三）残月（二十七、八）然后又回到新月，如此循环下去。
小结月相变化的记忆方法：
初一新月不可见，只缘身陷日地中。
初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
实践练习
连线

农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2、请你当警察
今年大年初一晚上，某商店被盗。第二天，公安人员审询了最有嫌疑的两个嫌疑犯张三和李四。张三说：“昨晚十点钟，借着月光我看到李四进商了店偷东西。”李四说：“我没有偷东西，昨晚十点的时候，我正在家里睡觉。”请你帮助公安人员推断，谁最有可能是罪犯，为什么？
课外作业：
在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。让我们对白天的月相进行一个月的持续观察，并记录有关月相的情况。
板书：
月相变化
上半月：由缺变圆 亮朝西
下半月：由圆变缺 亮朝东