2019-2020学年四川省巴中市南江县八年级（上）期末生物试卷[PDF解析版]
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年四川省巴中市南江县八年级（上）期末生物试卷[PDF解析版] |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 324.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-20 00:00:00 | ||
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文档简介
2019-2020学年四川省巴中市南江县八年级（上）期末生物试卷
一、选择题：请选出每小题的正确选项（每小题 2分，共 40分）
1．（2分）没有细胞结构的生物是（ ）
A．大肠杆菌 B．SARS病毒 C．青霉 D．银耳
2．（2分）假如小明手上有 80个细菌，细菌繁殖速度为 30分钟一代，在没有洗手的情况下，
2小时后他手上的细菌数目是（ ）
A．160 B．320 C．640 D．1280
3．（2分）制作泡菜、酸奶常用的生物是（ ）
A．酵母菌 B．曲霉 C．青霉 D．乳酸菌
4．（2分）俗话说：“人有人言，鸟有鸟语”，蜜蜂是用哪种“语言”交流（ ）
A．舞蹈 B．声音 C．细菌 D．表情
5．（2分）白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的
是燕子的（ ）
A．社会行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．觅食行为
6．（2分）下列属于后天学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．鹦鹉学舌
7．（2分）如果你留心观察鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这就是鸡进行胚胎发育的
部位，称为（ ）
A．卵白 B．胚盘 C．卵壳 D．气室
8．（2分）你见过家蚕从卵变成蛾的过程吗？请你判断：家蚕的发育方式是属于（ ）
A．完全变态发育 B．无性生殖
C．有性生殖 D．不完全变态发育
9．（2分）把紫背天葵的茎段处理后，埋入土中，一段时间能长出新的植株，所采用的这种
处理技术是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．插种
10．（2分）下列属于我国一级保护的鱼类的是（ ）
A．中华鲟 B．大麻哈鱼 C．海马 D．大鲵
11．（2分）动物运动方式的不同主要是适应（ ）
A．不同的身体结构 B．不同的生活环境
C．不同的动物种类 D．不同的身体大小
12．（2分）终生具有造血功能的结构是（ ）
A．黄骨髓 B．红骨髓 C．骨密质 D．骨松质
13．（2分）动物在生物圈中属于（ ）
A．自养生物、生产者 B．自养生物、消费者
C．异养生物、消费者 D．异养生物、生产者
14．（2分）微生物在生态系统中的作用是（ ）
A．将生态系统中的无机物进行分解
B．将生态系统中的有机物和无机物进行分解
C．将生态系统中的有机物进行分解
D．将生态系统中的有机物进行合成
15．（2分）对人类生殖细胞产生数量的叙述正确的是（ ）
A．女性一次能产生一个卵细胞，男性一次能产生一个精子
B．女性一次能产生多个卵细胞，男性一次能产生一个精子
C．女性一次能产生多个卵细胞，男性一次能产生多个精子
D．女性一次能产生一个卵细胞，男性一次能产生多个精子
16．（2分）对青春期发育的叙述正确的是（ ）
A．青春期时，主要是人的性器官的发育
B．青春期时，人的外形、心理和生理都发生显著的变化
C．青春期时，人的外形和生理都发生显著的变化
D．青春期时，人的外形和心理都发生显著的变化
17．（2分）下列关于决定生物性状因素的叙述中正确的是（ ）
A．生物的性状由蛋白质决定
B．生物的性状由 DNA决定
C．生物的性状由染色体决定
D．生物的性状由细胞核决定
18．（2分）下列性状中，不属于相对性状的是（ ）
A．豌豆的黄粒和绿粒 B．豌豆的矮茎和红花
C．果蝇的红眼和白眼 D．狗的长毛和短毛
19．（2分）双亲的性状遗传给后代，是通过哪种细胞实现的？（ ）
A．白细胞 B．体细胞 C．细胞 D．生殖细胞
20．（2分）有性生殖方式与无性生殖方式的区别是（ ）
A．是否有健康的后代
B．有无两性生殖细胞的结合
C．是否有遗传性
D．都没有变异性
二、填空题（每空 1分，共 20分）
21．（2分）科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实验室探究动物的某一行为主要
使用 ．
22．（4 分）人在做屈肘动作时，肱二头肌的变化是 ，肱三头肌的变化是 。
在完成屈肘动作时不仅需要运动系统的参与，还需要 系统的控制和调节、能量的
供应。因此，还需要呼吸系统、消化系统、 系统的配合。
23．（5 分）在一片水稻田生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，该生态系统中
生产者是 ，消费者是 、 。如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量
会明显增多的生物是 。写出该条食物
链 。
24．（2 分）一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物
体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为 ，这类微生物是生态系统中
的 者．
25．（3分）人体的传染病，主要是由微生物引起的，例如艾滋病就是由一种 引起的，
这种病毒在人体内的淋巴细胞中破坏 细胞导致人体的 下降。
26．（4 分）动物的受精方式有 受精和 受精两种；动物的胚胎发育主要有
和 两种类型．
三、判断题：在正确说法后的括号内画“√“”，在错误说法后的括号内画“×”每小题 1
分，共 10分．
27．（1分）相邻的骨都形成关节． ．（判断对错）
28．（1分）正常情况下肌肉收缩时是有神经支配的． ．（判断对错）
29．（1分）既保护动物又保护其生活环境的措施是就地保护。 （判断对错）
30．（1分）菜青虫挑选十字花科植物为食是学习行为。 （判断对错）
31．（1分）鸟在空中飞行既有先天性行为也有后天行为。 （判断对错）
32．（1分）所有的生物都有自己的代谢产物。 （判断对错）
33．（1分）由微生物引起的动物疾病一般不能造成人类的疾病． ．（判断对错）
34．（1分）动物多样性的保护包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理． ．（判
断对错）
35．（1分）一般父母没有的子女也一定没有． ．（判断对错）
36．（1分）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是 1：1． 。（判断对错）
四、连线题：10分．
37．（5分）请将下列运动方式与对应的生活环境连线。
行走
跳跃 空中
奔跑
飞行 水中
爬行
游泳 陆地
滑翔
38．（5分）请根据杠杆的工作原理进行连线：
五、分析说明题：每空 2分，共 10分
39．（10分）豌豆的粒色黄色（Y）对绿色（y）为显性，基因组成为 的个体表现为
绿色，基因组成为 的个体表现出黄色．两黄色豌豆杂交后代表现为绿色，这种现
象叫 ，两黄色颗粒亲本的基因组成都是 ．
六、实验题：根据实验填写下表．每空 2分，共 10分．
40．（10分）
操作项目 A组实验 B组实验 C组实验
实
验
步骤 1 用酒精灯火焰烘鱼
骨
用稀盐酸浸泡鱼骨 不作任何处
理
步骤 2 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击弯曲
现象
分析及结论 。
设置 C组实验的目的是 。
2019-2020学年四川省巴中市南江县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：请选出每小题的正确选项（每小题 2分，共 40分）
1．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细
胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
【解答】解：ACD、“大肠杆菌”是单细胞细菌、“青霉”是多细胞真菌，“银耳”是多细
胞真菌，因此都有细胞结构；
B、“SARS病毒”是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质
组成。
所以，没有细胞结构的生物是“SARS病毒”。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
2．【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行
分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂 N次的个数
是 1×2N．
【解答】解：细菌的繁殖速度按每 30分钟繁殖一代计算，2 小时后手上的细菌分裂了 4
次，因此 80个细菌，2小时后他手上的细菌数目是 80×24═1280（个）。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂 N次后细菌的个数是 1×2N．
3．【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到
酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀
而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，
乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味．制酱要用到曲霉，制豆腐乳
要用到毛霉．
【解答】解：据分析可知，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵
产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故选：D。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
4．【分析】动物的动作、声音、气味都能起到传递信息的作用，都是动物的语言，据此答题．
【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体
生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，具有社会行为的动物，群体中不同动物个
体之间通过动物的“语言”（动物的活动、声音和气味等）进行信息交流，工蜂外出觅食，
发现蜜源后，会跳 8 字舞或圆圈舞，告知同伴蜜源的距离和方向，这是群体中不同动物
个体之间的通讯和合作，是蜜蜂的社会行为。
故选：A。
【点评】此题考查了动物的语言，即：动物的动作、声音、气味．
5．【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念方面来切入．
【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两
性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一
系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏
行为，属于繁殖行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为．
6．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性
行为、后天性行为的特点方面来切入．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，
称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动
物出生后通过学习得来的行为。通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。鹦
鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜
是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
7．【分析】本题考查鸟卵的结构。鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄
膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜
【解答】解：如图鸡卵的结构：
蛋黄即鸡卵内部发黄的部分。鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育
提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚
盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
故选：B。
【点评】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
8．【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：
受精卵、幼虫、成虫，据此答题．
【解答】解：家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，雌雄
蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成
成虫。
故选：A。
【点评】昆虫的发育中考时常为出现，和两栖动物的发育不同，注意区别．
9．【分析】本题考查的是植物的无性生殖，植物的无性生殖的形式有嫁接、压条、扦插等，
据此答题．
【解答】解：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、
叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可
栽种，使之成为独立的新植株。把紫背天葵的茎段处理后，埋入土中，一段时间能长出
新的植株，所采用的这种处理技术是扦插。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确扦插的概念．
10．【分析】中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，国家一级保护动物．
【解答】解：中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。
远在公元前 1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟属硬骨鱼类鲟形目。鲟类
最早出现于距今 2亿 3 千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别
处未见，真可谓“活化石”。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物中华鲟，可借助于查阅相关的
资料．
11．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多
种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
【解答】解：由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动
方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。动物运动的方式也十
分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等。运动还是动物适应环境的一种方式，
动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等。因此，动物运动方式的不同主要是适应不同
的生活环境。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的运动方式与环境相适应．
12．【分析】红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能，据此答题．
【解答】解：骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的
功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨
髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体
内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如
手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握骨髓的分布和功能．
13．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、
空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）
组成．
（2）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式，异养是指无
法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化
菌以分解硫化物获得能量自养．
【解答】解：动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接
依赖绿色植物制造的现成有机物维持生活，因此动物在生物圈中属于异养生物、消费者。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物的营养方式和在生态系统中的作用．
14．【分析】此题考查的是分解者的作用，据此分析解答．
【解答】解：分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含
有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道分解者的作用．
15．【分析】女性一生约有 4万个卵细胞，但是性成熟后只剩 400﹣500个，每一个月排一次
卵，而且每次只排一个卵子．从医学的科学角度来说，这是由女性的生理特点决定的．正
常情况下一个健康的女性一个月只有一个卵子是成熟的，并在排卵期的时候成功排出．但
是不排除有的女性会有比较特殊的情况出现，比如说在排卵期有两个卵子成熟并排出．
【解答】解：由于女性的身理特点，一个月只有一两个卵子成熟，经期前卵巢会释放出
一个卵子到输卵管靠近子宫 1/3处等待受精。受精期过后，未受精的卵子就被送到子宫，
随着子宫内膜的脱落从阴到排出，并有一些经血，这就是月经。正常性成熟的男子一次
射精虽然排出数千万甚至高达 2亿左右个精子，但是这些精子大部分在女性生殖道的酸
性环境中失去活力而死亡。
故选：D。
【点评】掌握男女生殖细胞的特点是解决本题的关键．
16．【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，
据此解答．
【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著
特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春
期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要
特征。同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制
性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加
各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，健康的度过这人生的金色年华。
可见 B符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著
特点．
17．【分析】基因是控制生物性状的基本单位，根据基因位于染色体上，染色体在体细胞中
是成对存在的，基因也是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，生物的性状由基因
控制，DNA上和遗传有关的片段叫做基因．
【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体，它是由 DNA和蛋白质组
成的。DNA是主要的遗传物质，体细胞内的染色体是成对存在的，每条染色体包含一个
DNA分子，每个 DNA分子上有许多基因，基因是决定生物性状的最小单位。故 B符合
题意。
故选：B。
【点评】此题的关键是弄清细胞核、染色体、DNA、基因的关系．注意一条 DNA分子
上有许多基因，基因控制性状．
18．【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，根据相对性状的概念进行解
答．
【解答】解：A、豌豆的黄粒和绿粒，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；
B、豌豆的矮茎和红花，是两种性状，不是相对性状，B错误；
C、果蝇的红眼和白眼，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；
D、狗的长毛和短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
19．【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段，染色体是细胞内具有遗传性
质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和 DNA组成，是遗传物质
基因的载体．
【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖
细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递
的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
故选：D。
【点评】性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代．
20．【分析】生物的生殖方式有有性生殖（例如利用种子进行的繁殖）、无性生殖（例如：嫁
接、扦插、压条、克隆、组织培养等），分析作答．
【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发
育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生
新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选：B。
【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．
二、填空题（每空 1分，共 20分）
21．【分析】此题考查对观察法、实验法的理解和观察法与实验法的关系．
【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以
借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科
学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计
划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．科学家们在野外研究动
物主要用观察法．
（2）在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来
探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象
的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操
作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．是生物研究的主要方法．在实验室探究动
物的某一行为主要使用实验法．
故答案为：（1）观察法；（2）实验法．
【点评】观察法与实验法的关系，联系：实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观
察；区别：实验法对研究对象有人为的控制条件，观察没有．
22．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，
多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参
与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细
的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有
受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总
是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱
二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。做引体向上练习时
属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。人做屈肘动作时，不仅需要运动系统来
完成，还需要神经系统的控制和调节，并且需要能量的供应，因此还需要呼吸系统、消
化系统和循环系统等的配合。
故答案为：收缩；舒张；神经； 循环
【点评】动物的运动是中考中常出现的知识点，结合图进行掌握比较易懂。
23．【分析】（1）在生态系统中，消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成
了食物链。
（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生
态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰
超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：在一片水稻田生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，即食物链
是：水稻→昆虫→青蛙。其中水稻是生产者，昆虫和青蛙是消费者。 若处于“天敌”地
位的青蛙大量被捕食，其数量减少，在短时间内，则造成被捕食者昆虫明显增加。
故答案为：水稻；青蛙；昆虫；昆虫；水稻→昆虫→青蛙
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和生态系统的营养结构以及食物链、
食物网的概念，书写食物链。
24．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的
生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害，使动植物
和人患病．腐生是指从动植物遗体、遗物获得营养物质维持生活的方式，腐生分解动植
物残体内的有机物，使动植物残体腐烂掉．
【解答】解：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些
生物体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生，这类微生物是生态系统
中的消费者．
故答案为：寄生；消费
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．
25．【分析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，艾滋病毒会破坏人体的免疫细胞，主要是淋巴
细胞，从而导致人体的免疫能力下降。
【解答】解：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷
病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综
合征。HIV侵入人体之后寄生在人体的淋巴细胞中，会破坏人体的免疫系统，使人免疫
能力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症。目前，艾滋病已成为严重
威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现 HIV．目前，艾滋病已经从
一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
故答案为：HIV病毒；免疫；免疫力。
【点评】明确艾滋病是由病毒引起的传染病，及发酵技术在食品制作中的应用在考试中
经常出现，注意掌握，并能应用于实际的生活中。
26．【分析】（1）动物的受精方式有体内受精和体外受精两种．
体内受精：凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地
点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精
体外受精：凡精子和卵子同时排出体外，在雌体产孔附近或在水中受精的，称体外受精．
（2）动物的胚胎发育分为卵生和胎生两种类型．
【解答】解：（1）的受精方式有体内受精和体外受精两种．
体内受精的动物：多数是高等动物如：爬行类、鸟类、哺乳类； 还包括某些软体动物、
昆虫及鱼类和少数两栖类（如：蝾螈）．
体外受精的动物：这是水生动物的普遍生殖方式，如某些鱼类和部分两栖类等．
（2）动物的胚胎发育分为卵生和胎生两种类型．
胎生动物在母体内的发育靠脐带从母体吸收养分，有胎盘，出生时直接生出幼体的动物．
卵生动物的发育靠受精卵提供营养和母体没有直接关系．不能说直接生出小动物的就是
胎生，因为某些鱼类和蛇类就可以直接生出小鱼和小蛇，但他们照样不是胎生，因为他
们的幼体不是靠脐带从母体摄取养分，而是受精卵在母体内孵化，受精卵是个独立的个
体，当孵化成功以后，幼体被母体直接生出．
故答案为：体内受精；体外受精；卵生；胎生．
【点评】注意鱼类和两栖动物有些是体内受精，有些是体外受精．动物的胚胎发育主要
分为卵生和胎生两种类型，要学会具体问题具体分析．
三、判断题：在正确说法后的括号内画“√“”，在错误说法后的括号内画“×”每小
题 1分，共 10分．
27．【分析】此题考查骨连接以及骨连接的形式．
【解答】解：运动系统是由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．
骨和骨之间的连接叫骨连接．骨连接的形式有三种：不活动的连接，如脑颅骨各骨之间
的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，
如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式，关节
是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，因此，相邻的骨都形成关节，是错误的．
故答案：×．
【点评】能活动的骨连接叫关节，运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用）．
28．【分析】骨骼肌遇刺激有收缩的特性，而人体的每一个动作都是受神经系统的控制和调
节的．据此可以解答本题．
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的
两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受
神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产
生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组
肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头
肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个
运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，
才能完成．
故答案为：√
【点评】动物体的每一个动作都是在神经系统的调节和控制下，在其他系统的配合下才
能完成的．
29．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多
样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育
和管理。
【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了
保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。在各项保护措施中
就地保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以
生存的栖息环境。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含
保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性
最有效的措施。
故答案为：√
【点评】只要熟练掌握了生物多样性的三个主要的内涵及保护生物多样性的基本措施，
即可做出正确的解答。
30．【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种
行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成
长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性
行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，动物一出生就有的一种行为
方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为，故题干说法错误。
故答案为：×
【点评】答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
31．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，
是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的
新的行为。
【解答】解：根据发生方式的不同，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天
性行为是由遗传物质决定的行为，如母鸡孵卵；后天学习行为是在个体的成长过程中，
通过生活经验的积累和学习获得的。同种动物既有先天性行为，又有学习行为。例如：
鸟在空中飞行既有先天性行为也有后天行为，遗传的特殊结构只能表明它有次潜力，但
要能飞，是靠后天的模仿学习形成的。故此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
32．【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能
排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、
除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
所有的生物都有自己的代谢产物，例如葡萄糖，都有特殊一些的只有自身或者较少生物
才能产的次级代谢产物。
故答案为：√
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
33．【分析】微生物可以使一些动物患病，能通过媒介传染给人类，造成人类的疾病，分析
作答．
【解答】解：微生物有细菌、真菌和病毒等，有些微生物侵入人体或动植物体内可造成
病害，如一些动物传染病，可以通过媒介传染给人．
故答案为：×
【点评】解题的关键是知道有些动物传染病可以传染给人类．
34．【分析】动物多样性的保护包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理．
【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了
保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保
护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保
护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移
入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
故答案为：√．
【点评】只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答．
35．【分析】生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分．控制显性
性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，
一般用小写英文字母表示．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，
当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．
【解答】解：一般父母没有的性状子女不一定没有，而一般父母有的性状子女也不一定
没有．如父母都是双眼皮（Aa），子女可能是双眼皮（AA或 Aa）也可能是单眼皮（aa）．
故答案为：错
【点评】解答此类题目的关键是理解只有纯合体（aa或 AA）控制的性状才会稳定遗传．
36．【分析】女性的性染色体为 X和 X，男性的性染色体为 X和 Y．女性产生的卵细胞仅含
X，男性产生的精子含 X或 Y基因，当卵细胞 X与精子 Y结合的受精卵为 XY时，受精
卵发育为男孩；当卵细胞 X与精子 X结合的受精卵为 XX时，该受精卵发育为女孩。受
精时精子与卵细胞的结合是随机的。
【解答】解：含 X的精子和含 Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如
果生一个孩子，生男生女的机会各占 50%．如果再生一个孩子，生男生女的机率仍然是
1：1．如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近 1：1．在一个国家或地区的人
口中，男女整体比例大致为 1：1．如图所示：
图中后代产生的男女机率比例为 2男：2女＝1：1。
故答案为：√。
【点评】此题考查了人类性别比例从理论上讲是 1：1的原理。
四、连线题：10分．
37．【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【解答】解：动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境
的结果。如：鱼的生活在水中，用鳍游泳，鸟类有翼，翼是飞行器官，运动方式是在空
中飞行或滑翔，袋鼠有发达的后肢，运动方式是陆地上跳跃；鼠妇的运动方式是在陆地
上爬行；大象身体笨拙，有又粗又高的四肢，适于陆地上行走。动物通过运动可以改变
自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生
存。
故答案为：
【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。
38．【分析】本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，在人体的运动中，
骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨：杠杆作用；关节：支点作用；骨骼肌：动力作用．
【解答】解：骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗
的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同
的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会
牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉
骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神
经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动
中起支点的作用，骨骼肌起动力作用．
故答案为：
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，
多组肌肉的协调作用，才能完成．
五、分析说明题：每空 2分，共 10分
39．【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基
因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性
之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是
显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．豌豆的粒色黄色（Y）对绿色（y）
为显性，因此绿色的基因组成为 yy，黄色的基因组成为 YY或 Yy．遗传是指亲子间的相
似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．因此两黄色豌豆杂交后代表现为绿色，这
种现象叫变异，两黄色颗粒亲本的基因组成都是 Yy．遗传图解如图：
故答案为：yy；YY或 Yy；变异；Yy．
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
六、实验题：根据实验填写下表．每空 2分，共 10分．
40．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，常用煅烧法和
盐酸脱钙法来验证，据此答题。
【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。
A组用酒精灯火焰烧鱼骨，有机物能燃烧，剩余物为无机物不易燃烧，骨会变成灰白色，
变得硬而脆，为骨的煅烧，说明骨中含无机物，无机物使骨硬脆，骨中的无机物越多，
骨的硬度越大。B组用稀盐酸浸泡鱼骨所以将鱼的肋骨浸泡在 15%的盐酸中，无机物在
与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余物为有机物，变成淡黄色，会变柔软，有弹
性，称为骨的脱钙，说明骨中含有机物，无机物使骨柔韧。C组不作任何处理，敲击弯
曲，说明既硬又有弹性，起对照作用。
分析及结论：无机物使骨坚硬，有机物使骨有弹性。
故答案为：
操作项目 A组实验 B组实验 C组实验
实
验
步骤 1
步骤 2
现象 硬而脆
有弹性 既硬又有弹
性
分析及结论 无机物使骨坚硬，有机物使骨有弹性。
设置 C组实验的目的是 对照作用。
【点评】骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，
其柔韧性越小，硬度越大。
一、选择题：请选出每小题的正确选项（每小题 2分，共 40分）
1．（2分）没有细胞结构的生物是（ ）
A．大肠杆菌 B．SARS病毒 C．青霉 D．银耳
2．（2分）假如小明手上有 80个细菌，细菌繁殖速度为 30分钟一代，在没有洗手的情况下，
2小时后他手上的细菌数目是（ ）
A．160 B．320 C．640 D．1280
3．（2分）制作泡菜、酸奶常用的生物是（ ）
A．酵母菌 B．曲霉 C．青霉 D．乳酸菌
4．（2分）俗话说：“人有人言，鸟有鸟语”，蜜蜂是用哪种“语言”交流（ ）
A．舞蹈 B．声音 C．细菌 D．表情
5．（2分）白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的
是燕子的（ ）
A．社会行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．觅食行为
6．（2分）下列属于后天学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．鹦鹉学舌
7．（2分）如果你留心观察鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这就是鸡进行胚胎发育的
部位，称为（ ）
A．卵白 B．胚盘 C．卵壳 D．气室
8．（2分）你见过家蚕从卵变成蛾的过程吗？请你判断：家蚕的发育方式是属于（ ）
A．完全变态发育 B．无性生殖
C．有性生殖 D．不完全变态发育
9．（2分）把紫背天葵的茎段处理后，埋入土中，一段时间能长出新的植株，所采用的这种
处理技术是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．插种
10．（2分）下列属于我国一级保护的鱼类的是（ ）
A．中华鲟 B．大麻哈鱼 C．海马 D．大鲵
11．（2分）动物运动方式的不同主要是适应（ ）
A．不同的身体结构 B．不同的生活环境
C．不同的动物种类 D．不同的身体大小
12．（2分）终生具有造血功能的结构是（ ）
A．黄骨髓 B．红骨髓 C．骨密质 D．骨松质
13．（2分）动物在生物圈中属于（ ）
A．自养生物、生产者 B．自养生物、消费者
C．异养生物、消费者 D．异养生物、生产者
14．（2分）微生物在生态系统中的作用是（ ）
A．将生态系统中的无机物进行分解
B．将生态系统中的有机物和无机物进行分解
C．将生态系统中的有机物进行分解
D．将生态系统中的有机物进行合成
15．（2分）对人类生殖细胞产生数量的叙述正确的是（ ）
A．女性一次能产生一个卵细胞，男性一次能产生一个精子
B．女性一次能产生多个卵细胞，男性一次能产生一个精子
C．女性一次能产生多个卵细胞，男性一次能产生多个精子
D．女性一次能产生一个卵细胞，男性一次能产生多个精子
16．（2分）对青春期发育的叙述正确的是（ ）
A．青春期时，主要是人的性器官的发育
B．青春期时，人的外形、心理和生理都发生显著的变化
C．青春期时，人的外形和生理都发生显著的变化
D．青春期时，人的外形和心理都发生显著的变化
17．（2分）下列关于决定生物性状因素的叙述中正确的是（ ）
A．生物的性状由蛋白质决定
B．生物的性状由 DNA决定
C．生物的性状由染色体决定
D．生物的性状由细胞核决定
18．（2分）下列性状中，不属于相对性状的是（ ）
A．豌豆的黄粒和绿粒 B．豌豆的矮茎和红花
C．果蝇的红眼和白眼 D．狗的长毛和短毛
19．（2分）双亲的性状遗传给后代，是通过哪种细胞实现的？（ ）
A．白细胞 B．体细胞 C．细胞 D．生殖细胞
20．（2分）有性生殖方式与无性生殖方式的区别是（ ）
A．是否有健康的后代
B．有无两性生殖细胞的结合
C．是否有遗传性
D．都没有变异性
二、填空题（每空 1分，共 20分）
21．（2分）科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实验室探究动物的某一行为主要
使用 ．
22．（4 分）人在做屈肘动作时，肱二头肌的变化是 ，肱三头肌的变化是 。
在完成屈肘动作时不仅需要运动系统的参与，还需要 系统的控制和调节、能量的
供应。因此，还需要呼吸系统、消化系统、 系统的配合。
23．（5 分）在一片水稻田生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，该生态系统中
生产者是 ，消费者是 、 。如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量
会明显增多的生物是 。写出该条食物
链 。
24．（2 分）一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物
体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为 ，这类微生物是生态系统中
的 者．
25．（3分）人体的传染病，主要是由微生物引起的，例如艾滋病就是由一种 引起的，
这种病毒在人体内的淋巴细胞中破坏 细胞导致人体的 下降。
26．（4 分）动物的受精方式有 受精和 受精两种；动物的胚胎发育主要有
和 两种类型．
三、判断题：在正确说法后的括号内画“√“”，在错误说法后的括号内画“×”每小题 1
分，共 10分．
27．（1分）相邻的骨都形成关节． ．（判断对错）
28．（1分）正常情况下肌肉收缩时是有神经支配的． ．（判断对错）
29．（1分）既保护动物又保护其生活环境的措施是就地保护。 （判断对错）
30．（1分）菜青虫挑选十字花科植物为食是学习行为。 （判断对错）
31．（1分）鸟在空中飞行既有先天性行为也有后天行为。 （判断对错）
32．（1分）所有的生物都有自己的代谢产物。 （判断对错）
33．（1分）由微生物引起的动物疾病一般不能造成人类的疾病． ．（判断对错）
34．（1分）动物多样性的保护包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理． ．（判
断对错）
35．（1分）一般父母没有的子女也一定没有． ．（判断对错）
36．（1分）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是 1：1． 。（判断对错）
四、连线题：10分．
37．（5分）请将下列运动方式与对应的生活环境连线。
行走
跳跃 空中
奔跑
飞行 水中
爬行
游泳 陆地
滑翔
38．（5分）请根据杠杆的工作原理进行连线：
五、分析说明题：每空 2分，共 10分
39．（10分）豌豆的粒色黄色（Y）对绿色（y）为显性，基因组成为 的个体表现为
绿色，基因组成为 的个体表现出黄色．两黄色豌豆杂交后代表现为绿色，这种现
象叫 ，两黄色颗粒亲本的基因组成都是 ．
六、实验题：根据实验填写下表．每空 2分，共 10分．
40．（10分）
操作项目 A组实验 B组实验 C组实验
实
验
步骤 1 用酒精灯火焰烘鱼
骨
用稀盐酸浸泡鱼骨 不作任何处
理
步骤 2 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击弯曲
现象
分析及结论 。
设置 C组实验的目的是 。
2019-2020学年四川省巴中市南江县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：请选出每小题的正确选项（每小题 2分，共 40分）
1．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细
胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
【解答】解：ACD、“大肠杆菌”是单细胞细菌、“青霉”是多细胞真菌，“银耳”是多细
胞真菌，因此都有细胞结构；
B、“SARS病毒”是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质
组成。
所以，没有细胞结构的生物是“SARS病毒”。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
2．【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行
分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂 N次的个数
是 1×2N．
【解答】解：细菌的繁殖速度按每 30分钟繁殖一代计算，2 小时后手上的细菌分裂了 4
次，因此 80个细菌，2小时后他手上的细菌数目是 80×24═1280（个）。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂 N次后细菌的个数是 1×2N．
3．【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到
酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀
而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，
乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味．制酱要用到曲霉，制豆腐乳
要用到毛霉．
【解答】解：据分析可知，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵
产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故选：D。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
4．【分析】动物的动作、声音、气味都能起到传递信息的作用，都是动物的语言，据此答题．
【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体
生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，具有社会行为的动物，群体中不同动物个
体之间通过动物的“语言”（动物的活动、声音和气味等）进行信息交流，工蜂外出觅食，
发现蜜源后，会跳 8 字舞或圆圈舞，告知同伴蜜源的距离和方向，这是群体中不同动物
个体之间的通讯和合作，是蜜蜂的社会行为。
故选：A。
【点评】此题考查了动物的语言，即：动物的动作、声音、气味．
5．【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念方面来切入．
【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两
性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一
系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏
行为，属于繁殖行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为．
6．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性
行为、后天性行为的特点方面来切入．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，
称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动
物出生后通过学习得来的行为。通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。鹦
鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜
是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
7．【分析】本题考查鸟卵的结构。鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄
膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜
【解答】解：如图鸡卵的结构：
蛋黄即鸡卵内部发黄的部分。鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育
提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚
盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
故选：B。
【点评】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
8．【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：
受精卵、幼虫、成虫，据此答题．
【解答】解：家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，雌雄
蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成
成虫。
故选：A。
【点评】昆虫的发育中考时常为出现，和两栖动物的发育不同，注意区别．
9．【分析】本题考查的是植物的无性生殖，植物的无性生殖的形式有嫁接、压条、扦插等，
据此答题．
【解答】解：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、
叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可
栽种，使之成为独立的新植株。把紫背天葵的茎段处理后，埋入土中，一段时间能长出
新的植株，所采用的这种处理技术是扦插。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确扦插的概念．
10．【分析】中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，国家一级保护动物．
【解答】解：中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。
远在公元前 1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟属硬骨鱼类鲟形目。鲟类
最早出现于距今 2亿 3 千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别
处未见，真可谓“活化石”。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物中华鲟，可借助于查阅相关的
资料．
11．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多
种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
【解答】解：由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动
方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。动物运动的方式也十
分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等。运动还是动物适应环境的一种方式，
动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等。因此，动物运动方式的不同主要是适应不同
的生活环境。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的运动方式与环境相适应．
12．【分析】红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能，据此答题．
【解答】解：骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的
功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨
髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体
内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如
手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握骨髓的分布和功能．
13．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、
空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）
组成．
（2）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式，异养是指无
法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化
菌以分解硫化物获得能量自养．
【解答】解：动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接
依赖绿色植物制造的现成有机物维持生活，因此动物在生物圈中属于异养生物、消费者。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物的营养方式和在生态系统中的作用．
14．【分析】此题考查的是分解者的作用，据此分析解答．
【解答】解：分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含
有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道分解者的作用．
15．【分析】女性一生约有 4万个卵细胞，但是性成熟后只剩 400﹣500个，每一个月排一次
卵，而且每次只排一个卵子．从医学的科学角度来说，这是由女性的生理特点决定的．正
常情况下一个健康的女性一个月只有一个卵子是成熟的，并在排卵期的时候成功排出．但
是不排除有的女性会有比较特殊的情况出现，比如说在排卵期有两个卵子成熟并排出．
【解答】解：由于女性的身理特点，一个月只有一两个卵子成熟，经期前卵巢会释放出
一个卵子到输卵管靠近子宫 1/3处等待受精。受精期过后，未受精的卵子就被送到子宫，
随着子宫内膜的脱落从阴到排出，并有一些经血，这就是月经。正常性成熟的男子一次
射精虽然排出数千万甚至高达 2亿左右个精子，但是这些精子大部分在女性生殖道的酸
性环境中失去活力而死亡。
故选：D。
【点评】掌握男女生殖细胞的特点是解决本题的关键．
16．【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，
据此解答．
【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著
特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春
期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要
特征。同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制
性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加
各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，健康的度过这人生的金色年华。
可见 B符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著
特点．
17．【分析】基因是控制生物性状的基本单位，根据基因位于染色体上，染色体在体细胞中
是成对存在的，基因也是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，生物的性状由基因
控制，DNA上和遗传有关的片段叫做基因．
【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体，它是由 DNA和蛋白质组
成的。DNA是主要的遗传物质，体细胞内的染色体是成对存在的，每条染色体包含一个
DNA分子，每个 DNA分子上有许多基因，基因是决定生物性状的最小单位。故 B符合
题意。
故选：B。
【点评】此题的关键是弄清细胞核、染色体、DNA、基因的关系．注意一条 DNA分子
上有许多基因，基因控制性状．
18．【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，根据相对性状的概念进行解
答．
【解答】解：A、豌豆的黄粒和绿粒，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；
B、豌豆的矮茎和红花，是两种性状，不是相对性状，B错误；
C、果蝇的红眼和白眼，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；
D、狗的长毛和短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
19．【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段，染色体是细胞内具有遗传性
质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和 DNA组成，是遗传物质
基因的载体．
【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖
细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递
的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
故选：D。
【点评】性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代．
20．【分析】生物的生殖方式有有性生殖（例如利用种子进行的繁殖）、无性生殖（例如：嫁
接、扦插、压条、克隆、组织培养等），分析作答．
【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发
育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生
新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选：B。
【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．
二、填空题（每空 1分，共 20分）
21．【分析】此题考查对观察法、实验法的理解和观察法与实验法的关系．
【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以
借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科
学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计
划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．科学家们在野外研究动
物主要用观察法．
（2）在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来
探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象
的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操
作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．是生物研究的主要方法．在实验室探究动
物的某一行为主要使用实验法．
故答案为：（1）观察法；（2）实验法．
【点评】观察法与实验法的关系，联系：实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观
察；区别：实验法对研究对象有人为的控制条件，观察没有．
22．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，
多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参
与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细
的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有
受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总
是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱
二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。做引体向上练习时
属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。人做屈肘动作时，不仅需要运动系统来
完成，还需要神经系统的控制和调节，并且需要能量的供应，因此还需要呼吸系统、消
化系统和循环系统等的配合。
故答案为：收缩；舒张；神经； 循环
【点评】动物的运动是中考中常出现的知识点，结合图进行掌握比较易懂。
23．【分析】（1）在生态系统中，消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成
了食物链。
（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生
态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰
超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：在一片水稻田生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，即食物链
是：水稻→昆虫→青蛙。其中水稻是生产者，昆虫和青蛙是消费者。 若处于“天敌”地
位的青蛙大量被捕食，其数量减少，在短时间内，则造成被捕食者昆虫明显增加。
故答案为：水稻；青蛙；昆虫；昆虫；水稻→昆虫→青蛙
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和生态系统的营养结构以及食物链、
食物网的概念，书写食物链。
24．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的
生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害，使动植物
和人患病．腐生是指从动植物遗体、遗物获得营养物质维持生活的方式，腐生分解动植
物残体内的有机物，使动植物残体腐烂掉．
【解答】解：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些
生物体获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生，这类微生物是生态系统
中的消费者．
故答案为：寄生；消费
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．
25．【分析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，艾滋病毒会破坏人体的免疫细胞，主要是淋巴
细胞，从而导致人体的免疫能力下降。
【解答】解：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷
病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综
合征。HIV侵入人体之后寄生在人体的淋巴细胞中，会破坏人体的免疫系统，使人免疫
能力下降，出现各种并发症，患者往往死于艾滋病的并发症。目前，艾滋病已成为严重
威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现 HIV．目前，艾滋病已经从
一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
故答案为：HIV病毒；免疫；免疫力。
【点评】明确艾滋病是由病毒引起的传染病，及发酵技术在食品制作中的应用在考试中
经常出现，注意掌握，并能应用于实际的生活中。
26．【分析】（1）动物的受精方式有体内受精和体外受精两种．
体内受精：凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地
点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精
体外受精：凡精子和卵子同时排出体外，在雌体产孔附近或在水中受精的，称体外受精．
（2）动物的胚胎发育分为卵生和胎生两种类型．
【解答】解：（1）的受精方式有体内受精和体外受精两种．
体内受精的动物：多数是高等动物如：爬行类、鸟类、哺乳类； 还包括某些软体动物、
昆虫及鱼类和少数两栖类（如：蝾螈）．
体外受精的动物：这是水生动物的普遍生殖方式，如某些鱼类和部分两栖类等．
（2）动物的胚胎发育分为卵生和胎生两种类型．
胎生动物在母体内的发育靠脐带从母体吸收养分，有胎盘，出生时直接生出幼体的动物．
卵生动物的发育靠受精卵提供营养和母体没有直接关系．不能说直接生出小动物的就是
胎生，因为某些鱼类和蛇类就可以直接生出小鱼和小蛇，但他们照样不是胎生，因为他
们的幼体不是靠脐带从母体摄取养分，而是受精卵在母体内孵化，受精卵是个独立的个
体，当孵化成功以后，幼体被母体直接生出．
故答案为：体内受精；体外受精；卵生；胎生．
【点评】注意鱼类和两栖动物有些是体内受精，有些是体外受精．动物的胚胎发育主要
分为卵生和胎生两种类型，要学会具体问题具体分析．
三、判断题：在正确说法后的括号内画“√“”，在错误说法后的括号内画“×”每小
题 1分，共 10分．
27．【分析】此题考查骨连接以及骨连接的形式．
【解答】解：运动系统是由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．
骨和骨之间的连接叫骨连接．骨连接的形式有三种：不活动的连接，如脑颅骨各骨之间
的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，
如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式，关节
是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，因此，相邻的骨都形成关节，是错误的．
故答案：×．
【点评】能活动的骨连接叫关节，运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用）．
28．【分析】骨骼肌遇刺激有收缩的特性，而人体的每一个动作都是受神经系统的控制和调
节的．据此可以解答本题．
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的
两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受
神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产
生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组
肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头
肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个
运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，
才能完成．
故答案为：√
【点评】动物体的每一个动作都是在神经系统的调节和控制下，在其他系统的配合下才
能完成的．
29．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多
样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育
和管理。
【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了
保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。在各项保护措施中
就地保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以
生存的栖息环境。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含
保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性
最有效的措施。
故答案为：√
【点评】只要熟练掌握了生物多样性的三个主要的内涵及保护生物多样性的基本措施，
即可做出正确的解答。
30．【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种
行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成
长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性
行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，动物一出生就有的一种行为
方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为，故题干说法错误。
故答案为：×
【点评】答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
31．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，
是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的
新的行为。
【解答】解：根据发生方式的不同，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天
性行为是由遗传物质决定的行为，如母鸡孵卵；后天学习行为是在个体的成长过程中，
通过生活经验的积累和学习获得的。同种动物既有先天性行为，又有学习行为。例如：
鸟在空中飞行既有先天性行为也有后天行为，遗传的特殊结构只能表明它有次潜力，但
要能飞，是靠后天的模仿学习形成的。故此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
32．【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能
排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、
除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
所有的生物都有自己的代谢产物，例如葡萄糖，都有特殊一些的只有自身或者较少生物
才能产的次级代谢产物。
故答案为：√
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
33．【分析】微生物可以使一些动物患病，能通过媒介传染给人类，造成人类的疾病，分析
作答．
【解答】解：微生物有细菌、真菌和病毒等，有些微生物侵入人体或动植物体内可造成
病害，如一些动物传染病，可以通过媒介传染给人．
故答案为：×
【点评】解题的关键是知道有些动物传染病可以传染给人类．
34．【分析】动物多样性的保护包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理．
【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了
保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保
护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保
护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移
入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
故答案为：√．
【点评】只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答．
35．【分析】生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分．控制显性
性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，
一般用小写英文字母表示．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，
当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．
【解答】解：一般父母没有的性状子女不一定没有，而一般父母有的性状子女也不一定
没有．如父母都是双眼皮（Aa），子女可能是双眼皮（AA或 Aa）也可能是单眼皮（aa）．
故答案为：错
【点评】解答此类题目的关键是理解只有纯合体（aa或 AA）控制的性状才会稳定遗传．
36．【分析】女性的性染色体为 X和 X，男性的性染色体为 X和 Y．女性产生的卵细胞仅含
X，男性产生的精子含 X或 Y基因，当卵细胞 X与精子 Y结合的受精卵为 XY时，受精
卵发育为男孩；当卵细胞 X与精子 X结合的受精卵为 XX时，该受精卵发育为女孩。受
精时精子与卵细胞的结合是随机的。
【解答】解：含 X的精子和含 Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如
果生一个孩子，生男生女的机会各占 50%．如果再生一个孩子，生男生女的机率仍然是
1：1．如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近 1：1．在一个国家或地区的人
口中，男女整体比例大致为 1：1．如图所示：
图中后代产生的男女机率比例为 2男：2女＝1：1。
故答案为：√。
【点评】此题考查了人类性别比例从理论上讲是 1：1的原理。
四、连线题：10分．
37．【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【解答】解：动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境
的结果。如：鱼的生活在水中，用鳍游泳，鸟类有翼，翼是飞行器官，运动方式是在空
中飞行或滑翔，袋鼠有发达的后肢，运动方式是陆地上跳跃；鼠妇的运动方式是在陆地
上爬行；大象身体笨拙，有又粗又高的四肢，适于陆地上行走。动物通过运动可以改变
自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生
存。
故答案为：
【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。
38．【分析】本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，在人体的运动中，
骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨：杠杆作用；关节：支点作用；骨骼肌：动力作用．
【解答】解：骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗
的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同
的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会
牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉
骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神
经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动
中起支点的作用，骨骼肌起动力作用．
故答案为：
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，
多组肌肉的协调作用，才能完成．
五、分析说明题：每空 2分，共 10分
39．【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基
因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性
之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是
显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．豌豆的粒色黄色（Y）对绿色（y）
为显性，因此绿色的基因组成为 yy，黄色的基因组成为 YY或 Yy．遗传是指亲子间的相
似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．因此两黄色豌豆杂交后代表现为绿色，这
种现象叫变异，两黄色颗粒亲本的基因组成都是 Yy．遗传图解如图：
故答案为：yy；YY或 Yy；变异；Yy．
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
六、实验题：根据实验填写下表．每空 2分，共 10分．
40．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，常用煅烧法和
盐酸脱钙法来验证，据此答题。
【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。
A组用酒精灯火焰烧鱼骨，有机物能燃烧，剩余物为无机物不易燃烧，骨会变成灰白色，
变得硬而脆，为骨的煅烧，说明骨中含无机物，无机物使骨硬脆，骨中的无机物越多，
骨的硬度越大。B组用稀盐酸浸泡鱼骨所以将鱼的肋骨浸泡在 15%的盐酸中，无机物在
与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余物为有机物，变成淡黄色，会变柔软，有弹
性，称为骨的脱钙，说明骨中含有机物，无机物使骨柔韧。C组不作任何处理，敲击弯
曲，说明既硬又有弹性，起对照作用。
分析及结论：无机物使骨坚硬，有机物使骨有弹性。
故答案为：
操作项目 A组实验 B组实验 C组实验
实
验
步骤 1
步骤 2
现象 硬而脆
有弹性 既硬又有弹
性
分析及结论 无机物使骨坚硬，有机物使骨有弹性。
设置 C组实验的目的是 对照作用。
【点评】骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，
其柔韧性越小，硬度越大。