（最新）人教版高一语文必修2 梳理探究《修辞无处不在》 课件（62张PPT）
文档属性
| 名称 | （最新）人教版高一语文必修2 梳理探究《修辞无处不在》 课件（62张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-01-22 21:11:34 | ||
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文档简介
(共62张PPT)
请同学们一起来读读朱自清的散文诗《匆匆》中的几段文字，悉心领悟、体味它的妙处。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
朱自清
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
情 景 导 入
美的语言，一定是经过作者精心的选择、调整和组合的。而对语言进行选择、调整和组合的过程就是“修辞”。
《匆匆》表现了作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。用鲜明生动的口语，将诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。
这首散文诗抛弃了一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在情绪的涨落和语言节奏的有机统一中自然地流露出来。
你觉得这首散文诗美吗？美在哪里？
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欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：
天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！
运用了拟人、排比、设问等修辞手法
用心体味生活
修辞无处不在
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修
辞
无
处
不
在
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你知道哪些修辞手法？
比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、
引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等
修辞格：也称辞格、辞式，是为了使说话增强表达效果而运用的一些修饰描摹的特殊方法。
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狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。
广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。
什么是修辞
大修辞
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同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。
有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。
问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？
“踏花归去马蹄香”
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语音修辞
词语修辞
语句修辞
大修辞
？
修辞格
修辞
﹤
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一、 语音修辞
一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。
①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；
②音节组合如联绵词（双声叠 韵词）、叠音词、押韵、平 仄等。
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语音修辞
品味下列句子，体会其中语言的韵味：
1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。
押韵
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2.名篇佳句：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
叠词
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她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
双声词
叠韵词
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3.广告：车到山前必有路，有路必有 丰田车。
歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。
顶真
1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2、晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告)
――│ │――
3、她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
节奏整齐中有变化
叠音
平仄相对
联绵词
探究一
押韵
叠音
押韵
下面的句子在语音的调配上很见功夫，试分析一下，它们具体用了什么方式，有怎样的表达效果？
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苏小妹遥寄回环诗
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语音修辞的效果
1.匀称协调，富有节奏感
2.有变化，不呆板
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二、 词语修辞
对所使用的词语加以选择和锤炼.
.类似于古人的“炼字”；
2 .词语超常搭配；
3 .比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。
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仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：
红杏枝头春意（ ）
——宋祁 ·《玉楼春》
闹、浓、深
闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。
一字炼就，境界全出
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一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦
水向东流 时间怎么偷
花就一次成熟 我却错过
——方文山 ·《东风破》
以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。
词语的超常搭配
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画龙点睛
春风吹（ ）了湖水，吹绿了树梢，
吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。
皱
醒
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※ 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。
——贺拉斯（古罗马诗人、批评家）
※ 二句三年得，一吟双泪流。
——苦吟诗人贾岛
※ 吟安一个字，拈断数茎须。
——苦吟诗人卢延让
1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。 ——周华健《风雨无阻》
2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）
3、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……便发现他在安乐椅上安静地睡着了------但永远地睡着了。
炼字
词语超常搭配
仿词
婉曲
探究二
体会下面红字词语的表达效果，并进行具体的阐述。
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通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。
长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。
三、语句修辞
语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。
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如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孙犁·《荷花淀》）
你怎么了？
怎么了，你？
语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。
这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。
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1、“起来，不愿做奴隶的人们!” 《国歌》
2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 ——郁达夫《故都的秋》
3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
—— 宋·秦观·《鹊桥仙》
倒装句
整句
反问
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对比表达效果
我军攻占了２１１高地，堵住了敌军的退路。
我军攻占了２１１高地，敌军的退路就被我军堵住了。
蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
蜜蜂是画家的爱物，我却总有些讨厌。
1、“起来，不愿做奴隶的人们!” (《国歌》)
2、比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 （《古都的秋》）
3、离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和緑友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？ （陆蠡《囚緑记》）
探究三
倒装句
整句
反问
读下面句子，看有什么特点，从修辞角度进行阐述。
1·下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。
发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。）
想一想，还有哪些改法？
拓展探究
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修辞
语音修辞
富于节奏，语音和谐
词语的选择与锤炼
句子的选择、组合与锤炼
修辞分类
对偶、排比、反复、顶真、回环等； 联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；
炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等
句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）
语句修辞
词语修辞
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常用的八大修辞格（1）对偶
结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。
作用：
①由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。
②由于平仄协调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而获得音律美。
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以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）
A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云
√
练习1：
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春晖又红万朵花 老梅到时自然红
芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今
春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草
锦江春色来天地 芳树无人花自落
春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣
练习2：
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常用的八大修辞格（2）排比
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。
根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。
人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
；
。
练习3
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息
人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调
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常用的八大修辞格（3）反复
为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。
反复与排比的区别：
反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。
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练习4：
山中与幽人对酌（李白）
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？
①三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。②诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。③表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。
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常用的八大修辞格（4）比喻
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
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练习5：
“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？
A．有如千万朵盛开的白莲
B．像从仙境飘来的片片银色的羽毛
C．像千万朵闪烁的银练
D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
√
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常用的八大修辞格（5）借代
不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。
改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。
拿起武器来保卫祖国。
练习6
执干戈以卫社稷。
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常用的八大修辞格（6）比拟
运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。 。
根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。
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下面没有用比拟手法的句子是：
A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。
C
练习7：
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常用的八大修辞格（7）夸张
夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。
一顽童说话总爱夸大其词，其父多次教育，但屡教不改。
一日，该童与邻家小儿俱至其家玩耍，言语间说起家里的鱼缸，小童旧病复发，曰：“我家的鱼缸很大，大到能装下航空母舰！” 其父在旁听到之后，勃然大怒，曰：“我都告诉过你一万次，说话不要这么夸张！”
闻者俱倒。
幽默故事
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与夏十二登岳阳楼（李白）
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析
答：①颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状， ② 同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”， ③写出了诗人恍若置身仙境的情景。
练习8
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常用的八大修辞格（8）设问
设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。
如：采之欲遗谁？所思在远道。
作用
引人注意，启发思考。
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???? ②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
倒装
拟人
整句
对比
夸张
对偶
比喻
阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？
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辞格的采用
词语的锤炼
句式的选择
符合语境
不落俗套
独抒己见
最佳表达效果
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日常生活中有不少精彩的广告、歌词或者是宣传标语，能不能选择几条，从修辞的角度进行赏析？
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你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？
（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”
（3）“常回家看看，回家看看。”
（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥……”
（5）“?明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”
对偶
比喻
反复
顶真
排比
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语言实践
元旦已至，请你以祝福新年为主题，为你的亲朋好友写一则短信或贺卡。
注：语言要精短，并充分运用修辞方式。
今年元旦不送礼，发条短信传给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你!!
给你点阳光你就灿烂, 给你件棉袄你就出汗,给你筐饲料你就下蛋。下了个蛋蛋滚滚圆,我就祝你“圆蛋”快乐!
（排比、拟人）
(排比、谐音、夸张、押韵)
如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段：
??? 喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……
??? 眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
作文中的修辞
情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。?
??? 这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。
1） 例如：“难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。”
1.日常口语
课外拓展：生活修辞化
2）·如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？
A、“别插队！自觉点！”
B、“按顺序排队，请到后面去！”
C、“请不要乱插队！”
D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”
3）·菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？
A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”
B、“你注意些，不能这样买青菜！”
C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”
D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”
例如：“车到山前必有路，有路就有丰田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。
2.广告
例如：“鲜花曾告诉我，你怎样 走过。”（《同一首歌》）
运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。
生活中还有哪些运用修辞的例子？请试着举出。
3.歌词
比喻：“普通话——人类沟通的桥梁”
双关：“说好普通话，‘知音’遍华夏”
对偶：“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”
1.请运用修辞手法拟写一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（字数在10~20个字之间）
大显身手
化学老师买五斤肉被少了五两秤,很气愤, 于是前去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤星吧,肉是氢,氧,碳三种元素的结合,难道你这肉氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?”
语文老师帮忙说: “你是树上的黄叶,我是冷峻的秋风;你是脸上的污点,我是明亮的镜子;你是偷偷摸摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机.神圣而庄严的道德法庭,不需要程式化平庸化的证明,良心就是最公正最伟大的法官.啊!顾客是上帝,顾客是......”
杀猪匠抄起了刀子
杀猪匠抄起了刀子
从前有一个村子，生活着四个能说会道的人。一个厨师，一个裁缝，一个车夫，还有一个船家。谁家有红白喜事，打架抬扛的，都乐意找他们去帮办，一次，村里哥俩分家，请这四人去“说和”。四人便在厨师家开碰头会。厨师说：“我看咱去了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦的分不清。”裁缝说：“我们办事不能偏，要针过去，线也过去才行。”赶车的接过话茬：“咱也不是没管过这号小事，前有车后有辙，别出了轨就行。”船夫最后说：“看风浪大小行事，别翻了船，还是顺水推舟的好。”
语文：母语是我们的第一语言，对母语的热爱，与对祖国母亲的热爱成正比。
数学：人生是一道复杂的方程式，只有认认真真地演算，才能得出满意的答案。
物理：我们要把自己的“内能”转移出去，为社会为他人多做些“有用功”。
化学：我们应该做纯净物，那些不是人的成分应该毫无保留地摈弃。
各科特色感言
政治：金钱是有形的货币，而人格是无形的货币，二者绝不能等价交换。
历史：人民书写着历史，历史又昭示后人。
生物：人的思想要在不断变革的时代氛围中，不断吐故纳新，进行新陈代谢。
美术：七彩的人生画卷，需要以理性之笔，感性之色彩去描绘。
英语：做人应该随时把自己的诺言翻译成行动。
地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。”
——我真害怕，地球上只有我们两个。
化学：“我是O，你是H，我们结合在一起，就是一个HO。”
——我不知道另一个H是谁？
物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。”
——我怕电。
政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。”
——万一意识起反作用呢？
《幽默情书》
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石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。
——[晋] 陆机·《文赋》
请同学们一起来读读朱自清的散文诗《匆匆》中的几段文字，悉心领悟、体味它的妙处。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
朱自清
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
情 景 导 入
美的语言，一定是经过作者精心的选择、调整和组合的。而对语言进行选择、调整和组合的过程就是“修辞”。
《匆匆》表现了作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。用鲜明生动的口语，将诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。
这首散文诗抛弃了一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在情绪的涨落和语言节奏的有机统一中自然地流露出来。
你觉得这首散文诗美吗？美在哪里？
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欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：
天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！
运用了拟人、排比、设问等修辞手法
用心体味生活
修辞无处不在
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修
辞
无
处
不
在
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你知道哪些修辞手法？
比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、
引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等
修辞格：也称辞格、辞式，是为了使说话增强表达效果而运用的一些修饰描摹的特殊方法。
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狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。
广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。
什么是修辞
大修辞
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同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。
有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。
问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？
“踏花归去马蹄香”
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语音修辞
词语修辞
语句修辞
大修辞
？
修辞格
修辞
﹤
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一、 语音修辞
一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。
①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；
②音节组合如联绵词（双声叠 韵词）、叠音词、押韵、平 仄等。
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语音修辞
品味下列句子，体会其中语言的韵味：
1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。
押韵
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2.名篇佳句：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
叠词
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她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
双声词
叠韵词
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3.广告：车到山前必有路，有路必有 丰田车。
歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。
顶真
1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2、晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告)
――│ │――
3、她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
节奏整齐中有变化
叠音
平仄相对
联绵词
探究一
押韵
叠音
押韵
下面的句子在语音的调配上很见功夫，试分析一下，它们具体用了什么方式，有怎样的表达效果？
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苏小妹遥寄回环诗
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语音修辞的效果
1.匀称协调，富有节奏感
2.有变化，不呆板
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二、 词语修辞
对所使用的词语加以选择和锤炼.
.类似于古人的“炼字”；
2 .词语超常搭配；
3 .比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。
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仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：
红杏枝头春意（ ）
——宋祁 ·《玉楼春》
闹、浓、深
闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。
一字炼就，境界全出
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一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦
水向东流 时间怎么偷
花就一次成熟 我却错过
——方文山 ·《东风破》
以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。
词语的超常搭配
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画龙点睛
春风吹（ ）了湖水，吹绿了树梢，
吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。
皱
醒
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※ 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。
——贺拉斯（古罗马诗人、批评家）
※ 二句三年得，一吟双泪流。
——苦吟诗人贾岛
※ 吟安一个字，拈断数茎须。
——苦吟诗人卢延让
1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。 ——周华健《风雨无阻》
2、假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）
3、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……便发现他在安乐椅上安静地睡着了------但永远地睡着了。
炼字
词语超常搭配
仿词
婉曲
探究二
体会下面红字词语的表达效果，并进行具体的阐述。
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通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。
长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。
三、语句修辞
语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。
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如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孙犁·《荷花淀》）
你怎么了？
怎么了，你？
语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。
这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。
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1、“起来，不愿做奴隶的人们!” 《国歌》
2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 ——郁达夫《故都的秋》
3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
—— 宋·秦观·《鹊桥仙》
倒装句
整句
反问
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对比表达效果
我军攻占了２１１高地，堵住了敌军的退路。
我军攻占了２１１高地，敌军的退路就被我军堵住了。
蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
蜜蜂是画家的爱物，我却总有些讨厌。
1、“起来，不愿做奴隶的人们!” (《国歌》)
2、比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 （《古都的秋》）
3、离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和緑友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？ （陆蠡《囚緑记》）
探究三
倒装句
整句
反问
读下面句子，看有什么特点，从修辞角度进行阐述。
1·下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。
发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。）
想一想，还有哪些改法？
拓展探究
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修辞
语音修辞
富于节奏，语音和谐
词语的选择与锤炼
句子的选择、组合与锤炼
修辞分类
对偶、排比、反复、顶真、回环等； 联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；
炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等
句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）
语句修辞
词语修辞
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常用的八大修辞格（1）对偶
结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。
作用：
①由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。
②由于平仄协调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而获得音律美。
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以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）
A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云
√
练习1：
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春晖又红万朵花 老梅到时自然红
芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今
春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草
锦江春色来天地 芳树无人花自落
春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣
练习2：
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常用的八大修辞格（2）排比
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。
根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。
人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
；
。
练习3
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息
人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调
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常用的八大修辞格（3）反复
为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。
反复与排比的区别：
反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。
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练习4：
山中与幽人对酌（李白）
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？
①三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。②诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。③表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。
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常用的八大修辞格（4）比喻
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
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练习5：
“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？
A．有如千万朵盛开的白莲
B．像从仙境飘来的片片银色的羽毛
C．像千万朵闪烁的银练
D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
√
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常用的八大修辞格（5）借代
不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。
改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。
拿起武器来保卫祖国。
练习6
执干戈以卫社稷。
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常用的八大修辞格（6）比拟
运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。 。
根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。
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下面没有用比拟手法的句子是：
A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。
C
练习7：
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常用的八大修辞格（7）夸张
夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。
一顽童说话总爱夸大其词，其父多次教育，但屡教不改。
一日，该童与邻家小儿俱至其家玩耍，言语间说起家里的鱼缸，小童旧病复发，曰：“我家的鱼缸很大，大到能装下航空母舰！” 其父在旁听到之后，勃然大怒，曰：“我都告诉过你一万次，说话不要这么夸张！”
闻者俱倒。
幽默故事
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与夏十二登岳阳楼（李白）
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析
答：①颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状， ② 同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”， ③写出了诗人恍若置身仙境的情景。
练习8
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常用的八大修辞格（8）设问
设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。
如：采之欲遗谁？所思在远道。
作用
引人注意，启发思考。
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???? ②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
倒装
拟人
整句
对比
夸张
对偶
比喻
阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？
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辞格的采用
词语的锤炼
句式的选择
符合语境
不落俗套
独抒己见
最佳表达效果
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日常生活中有不少精彩的广告、歌词或者是宣传标语，能不能选择几条，从修辞的角度进行赏析？
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你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？
（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”
（3）“常回家看看，回家看看。”
（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥……”
（5）“?明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”
对偶
比喻
反复
顶真
排比
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语言实践
元旦已至，请你以祝福新年为主题，为你的亲朋好友写一则短信或贺卡。
注：语言要精短，并充分运用修辞方式。
今年元旦不送礼，发条短信传给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你!!
给你点阳光你就灿烂, 给你件棉袄你就出汗,给你筐饲料你就下蛋。下了个蛋蛋滚滚圆,我就祝你“圆蛋”快乐!
（排比、拟人）
(排比、谐音、夸张、押韵)
如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段：
??? 喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……
??? 眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
作文中的修辞
情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。?
??? 这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。
1） 例如：“难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。”
1.日常口语
课外拓展：生活修辞化
2）·如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？
A、“别插队！自觉点！”
B、“按顺序排队，请到后面去！”
C、“请不要乱插队！”
D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”
3）·菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？
A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”
B、“你注意些，不能这样买青菜！”
C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”
D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”
例如：“车到山前必有路，有路就有丰田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。
2.广告
例如：“鲜花曾告诉我，你怎样 走过。”（《同一首歌》）
运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。
生活中还有哪些运用修辞的例子？请试着举出。
3.歌词
比喻：“普通话——人类沟通的桥梁”
双关：“说好普通话，‘知音’遍华夏”
对偶：“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”
1.请运用修辞手法拟写一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（字数在10~20个字之间）
大显身手
化学老师买五斤肉被少了五两秤,很气愤, 于是前去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤星吧,肉是氢,氧,碳三种元素的结合,难道你这肉氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?”
语文老师帮忙说: “你是树上的黄叶,我是冷峻的秋风;你是脸上的污点,我是明亮的镜子;你是偷偷摸摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机.神圣而庄严的道德法庭,不需要程式化平庸化的证明,良心就是最公正最伟大的法官.啊!顾客是上帝,顾客是......”
杀猪匠抄起了刀子
杀猪匠抄起了刀子
从前有一个村子，生活着四个能说会道的人。一个厨师，一个裁缝，一个车夫，还有一个船家。谁家有红白喜事，打架抬扛的，都乐意找他们去帮办，一次，村里哥俩分家，请这四人去“说和”。四人便在厨师家开碰头会。厨师说：“我看咱去了要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦的分不清。”裁缝说：“我们办事不能偏，要针过去，线也过去才行。”赶车的接过话茬：“咱也不是没管过这号小事，前有车后有辙，别出了轨就行。”船夫最后说：“看风浪大小行事，别翻了船，还是顺水推舟的好。”
语文：母语是我们的第一语言，对母语的热爱，与对祖国母亲的热爱成正比。
数学：人生是一道复杂的方程式，只有认认真真地演算，才能得出满意的答案。
物理：我们要把自己的“内能”转移出去，为社会为他人多做些“有用功”。
化学：我们应该做纯净物，那些不是人的成分应该毫无保留地摈弃。
各科特色感言
政治：金钱是有形的货币，而人格是无形的货币，二者绝不能等价交换。
历史：人民书写着历史，历史又昭示后人。
生物：人的思想要在不断变革的时代氛围中，不断吐故纳新，进行新陈代谢。
美术：七彩的人生画卷，需要以理性之笔，感性之色彩去描绘。
英语：做人应该随时把自己的诺言翻译成行动。
地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。”
——我真害怕，地球上只有我们两个。
化学：“我是O，你是H，我们结合在一起，就是一个HO。”
——我不知道另一个H是谁？
物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。”
——我怕电。
政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。”
——万一意识起反作用呢？
《幽默情书》
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石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。
——[晋] 陆机·《文赋》