人教版七年级数学下册5.2.1平行线课件(21PPT)

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名称 人教版七年级数学下册5.2.1平行线课件(21PPT)
格式 zip
文件大小 718.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-01-21 12:12:04

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文档简介

(共21张PPT)
5.2.1 平行线
很多国家的国旗上都有平行线
古巴国旗
俄罗斯国旗
比利时国旗
荷兰国旗
阿根廷国旗
1、平行线的定义
同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。


思考:
(1)如果没有“同一平面内”,不相交的两条直线平行吗?

(2)定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗?
我们通常用“//”表示平行。
2、平行线的表示法:
C
D
B
A

·
·

·
·
m ∥ n

AB ∥ CD



m
n
读作: “AB 平行于 CD” 
读作: “ m平行于n ”  
同一平面内的两条不重合的直线的位置关系只有两种:
相交或平行
结论
想一想
在同一平面内,两条直线有几种位置关系呢?

日常生活中有哪些例子给你以不相交的形象?
请同学们想一想:
平行线的画法:


(1)放
(2)靠
(3)推
(4)画

·
3、如何画平行线?
过直线AB外一点P作直线AB的平行线,看看你能作出吗?能作出几条?



·
A
B
P


动手实践:
结论:
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.(平行公理)
说明:人们在长期实践中总结出来的结论叫基本
事实,也称为公理,它可以作为以后推理的依据.


(1)经过点C能画出几条直线与直线AB平行?
(2)过点D画一条直线与直线AB平行,它与(1)中所画的直线平行吗?
①经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。(平行公理)
②如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。(推论)

·
·
·
A
B
C
D
·
B
结论
动动手
如果a//b,b//c,那么a//c.


如图:三条直线AB、CD、EF。如果AB//EF ,CD//EF,
那么直线AB与CD可能相交吗?

F
E
D
C
B
A
假设AB与CD相交,
设AB与CD相交于P
因为AB//EF,CD//EF
于是过点P就有两条直线AB
CD都与EF平行。
根据平行公理,这是不可能的
也就是说,AB与CD不能相交,
只能平行。
P


判断正误:
⑴ 两条不相交的直线叫做平行线。( )
⑵ 在同一平面内,不相交的两条
直线一定平行。 ( )
⑶ 有且只有一个公共点的两条直
线是相交直线 。 ( )
选择:

下列说法中正确的是( )
A: 在同一平面内,两条直线的位置关系
有相交、垂直、平行三种
B:在同一平面内,不相交的两条线段是平行线。
C:在同一平面内,不平行的两直线必垂直。
D:在同一平面内,不相交的两条直线一定
不垂直。

试一试
1、下列语句中,正确的个数是 ( )
(1)不相交的两条直线是平行线
(2)同一平面内,两直线的位置关系有两种,即相交或平行
(3)若线段AB与CD没有交点则AB//CD
(4)若a//b,b//c,则a 与c不相交
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
2、已知直线L1与L2都经过点P,并且L1//L3,L2//L3,那么L1与L2必须重合,这是因为

B
经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行
4、互不重合的三条直线公共点的个数是( )
A 只可能是0个、1个或3个
B 只可能是0个、1个或2个
C 只可能是0个、2个或3个
D 1个、2个或0个、3个都有可能
3、下列说法正确的是(   )
A、一条直线的平行线有且只有一条
B、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行
C、经过一点有两条直线与某一直线平行
D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

5、如图,直线a ∥b,b∥c,c∥d,那么a ∥d吗?为什么?




a
b
c
d
解: 因为 a ∥b,b∥c,
所以 a ∥c ( )
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行

如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行
因为 c∥d,
所以 a ∥d
( )

6、如图,长方体的各棱中,与AA1平行的条数有(  )
A、1  B、2    C、3   D、4









A
B
C
D





A1
B1
C1
D1

7、如图所示,
(1)过BC上任意一点P画AB的平行线交AC于T;
(2)过C画MN//AB;
(3)直线PT,MN是何种位置关系?试说明理由。




A
B
C
P
8、如图所示,已知点A和点B分别在直线L外和L上,
(1)过点A画出下列各图形:
①过点B,作直线AB;
②垂直于直线L的直线;
③平行于直线L的直线;
(2)过点B画出下列各图形:
①垂直于直线L的直线;
②平行于直线L的直线;
(3)从上述两小题,你体会到“平行公理”与“垂线的性质”之间有何区别?


L

B
A
本节课你的收获是什么?
(1)什么是平行线;
(3)平行线的画法;
(2)平行线的表示方法;
(4)平行线的公理及推论。




(5)在同一平面内两条直线有几种位置关系?

小结
再见